面對一群不思進取的學生 高中)作為乙個初入職新教師該如何去做?

時間 2021-05-31 13:47:30

1樓:

建議給同學上一節人生規劃課

以計畫的方式逆推當前的學習

打個比方,我高中的時候英語非常差

差到什麼程度,我高三英語考過44分(150分滿)那時候我就覺得英語不重要,並且我對重本普本沒有概念,那時候想著只要能上二本就行,英語不好起碼其他科我是可以的

但是後來,因為英語的瘸腿,導致了日後找工作考研都出現了巨大的問題天知道當我考研的時候,有多麼悔恨自己當年沒有好好學習英語所以我強烈建議你給同學們上人生規劃課

因為很多孩子之所以不努力,是因為他們根本不懂的學習的價值和意義他們不懂分數的重要性,他們就是一味的牴觸,因為無知,所以無畏只有讓他們知道這些,他們才會去思考

他們還是孩子,她們能看到的風景有限,你是老師,你應該幫助他們開啟自己的格局

2樓:世界的微塵裡

變得麻木的得過且過一定不是你想要的,哪怕很多力量推著你往那個方向走,作為乙個初出茅廬的年輕教師你百分百的不想那樣。

而你又不是聖人,根本不存在徹底改變別人命運的事情,你就是你,你想做得更好一點而已。

所以,與其在力所不能及的範疇內為學生的事煩心,還不如提高自己的水平,使自己具有全方位的引領別人的力量。就是說,鐵打的營盤流水的兵,這些兵就是歷練你能力的沙盤。你提高一分,這屆學生,和以後的學生都會因你的提高而受益。

你,需要關注的是你自己。

一般說,感化別人不是剃頭的擔子一頭熱就能解決的,而是你做出水平的表率,具有更大的磁力,那麼就會吸引更多的學生,你處理起學習動力的事情時也會水到渠成。

所以呢,穩住,你是他們的老師,他們也是你學習當好老師的老師。別急,別放棄,你們都是彼此的乙個過程。盡心,然後總結歷練,為下一波學生做準備。

另外,不是孩子們不思進取,而是他們看不到希望,他們的心理和積累都得不到鼓勵認可,於是逃避而已。一起度過的幾年,也是一生重要的歲月,希望你能諒解他們,愛護他們,高中不僅僅有科目學習,還有成長。

3樓:湘西老土匪一名

我也想過這個問題,也試著去解決,後面發現這不是我乙個副科老師能說的聽的(當年我教計算機)。我只是感到很搞笑,腦子裡一次次回放,當年我們老師語重心長的跟我們說教。特別像黑老大被砍時說的一句話:

「出來混,總是要還的。」

當然學習氛圍還是很重要的,班主任和年級組長抓的緊,確定是有效果的,不一定非得要學生有那體會,因為那些老師說的事都是將來發生的,怎麼可能有體會。所以抓好學風,帶動後進生。談心做思想工作,這都是老傳統,只是能堅持這麼做的老師快沒了。

我原來想過設計乙個實景教學,但現在網路這麼發達,我估計不會落得好下場。就是假如說成績代表更好的出路,有更好的收入。考一次好成績有多少張卡,每張卡上寫有不同的命令,卡可以一對一的抵消,如果你卡少(當然獲得卡也不只是考好成績,比如做班級服務也能得),就會被人命令做這做那。

當然只是乙個短期演示,只不過顯的太過功利,而且會一定程度引發學生間的矛盾。估計敢做的教師也不會有,這個腦洞我也就沒跟別人說起過。現實的殘酷,就在沒有這麼直接,而是躲在金錢和權利的後面,所以我們自我感覺,沒有人命令我做這做那。

4樓:翔宇醫療

一節課程如果專研,可以用不同的角度去講解,擴充套件思路,如果按部就班,枯燥無味要占多數,學生不是不愛學習,是沒興趣學習。知識可以通過很多方式傳遞給他們,看你怎麼去講了!

5樓:楊文理

請先認清乙個問題:工作是為了自己,而不是為了別人。

學生不肯好好學習是他們自己的事。你必須認真備教改,上好每一節課。

只有這樣你個人的教學能力才會發展。

不斷提公升自己,這才是你端穩甚至端好教師這個飯碗的根本。

以個人職場發展為核心,不要受周圍環境的影響。

6樓:「已登出」

佛系起來,認真鑽研課程,對得起那幾個肯學習的學生就行了。

我前兩天剛在班上說過。是學生們到學校來求學,是他們向老師求學。不是老師們求著學生學。

7樓:王旺旺

emmmm我的回答估計是個潑冷水的回答。

題主你能做的,就是心放大,別氣壞累壞自己。

然後平常上課的時候,盡量生動一些,哪怕說一些跟課堂關係不大的玩笑話都行,先讓他們注意到你在講東西,然後再試圖把知識點灌輸給他們。

還有就是講的內容一定不要貪多貪難,挑簡單的講,讓他們盡量能獲得一丟丟的學習上的成就感。

其他的就沒啥了。

跟家長溝通一般沒啥卵用。溝通有用的家長也不至於讓孩子上學學到高中了還是你描述的那副樣子。

以上廢話中最最最重要的一點是:請題主不要抱有太大的希望,一切以你自己的身心愉快為重點

8樓:韜叔在加拿大

你是個有責任心的老師,很值得敬佩,為一幫不想學的孩子,深更半夜知乎求教,一番苦心,不知道學生們知道了作何感想。

子好像是曰過,有教無類。孩子受到自己家庭和社會影響,遠遠大於校園,所以不同家庭背景的孩子自己的目標也不同。所以,問題的核心,是孩子的目標和規劃。

為什麼學不清楚,怎麼可能用力學。

加拿大這邊的所有公立高中,九年級十年級就有職業規劃的課程,以及相關課外活動。高中畢業就工作?學校支援你,給你廚藝,汽修等藍翔課你選擇。

讀college,也支援,幫你選課。讀大學,也支援,也幫你選不同的課。想讀名校,還可以選AP,IB等。

私立更加是滿足孩子發展上的任何需求。

中國沒有學分制,沒法做到這樣。但是問題的癥結是相同的。

建議你和家長溝通,了解孩子的真實畢業公升學規劃,找到孩子不學習問題背後的問題。再和孩子一起制定他自己承諾的目標,幫助他規劃,監督實施,並讓家長積極配合。不然你永遠是拳頭打在棉花上。

當你的身邊是一群不思進取的人,而你又是乙個有理想有目標的人時,你該怎麼辦

idiot 現在想想 我以前也是個廢物 明明學習很好 偏偏愛打遊戲然後學歷就不太行 現在突然醒悟了 結果身邊都是不思進取的朋友 試圖拉他們一把 但人家都不能理解我 道不同,不相為謀 陳沐沐 做好自己,也順帶他們一起看有沒有人願意接觸,要是人家果斷放棄,那就證明他們一點也不求上進,你帶他們,他們也不願...

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