1樓：一起養草
結論：怕家長失望，怕自己做的不好家長會不喜歡他了。
原因：平時經常向他講怎麼做才能變得優秀，使他對自己也有了較高的要求。當他達不到這樣的要求時，他就會生自己氣，會哭。
解決辦法：跟他正向引導的同時，也要有意無意向他透露：即使你沒做到最好最優秀，我一樣愛你，一樣喜歡你。
2樓：Dr老爸的育兒經
公升幼兒園大班需要寫數字？
教育行政部門沒有相關的要求嗎？
教育部頒發的《3-6歲兒童學習與發展指南》是放屁嗎？
什麼幼兒園如此大膽？
無數教育學、兒童發展心理學、兒童保健學學者，兒科醫生的呼籲，全他媽是放屁嗎？
這個年齡寫字，如果不哭，好好寫，寫得好好的，估計家長才更應該重視！
3樓：穩寶麻麻
孩子也有自尊心的 ，哭的原因大概有以下幾種：
1，寫數字太難了，超出了她現在的能力範圍。
2，自己生氣自己，為什麼寫不好數字。
3，數字寫不好，擔心挨老師批評。
4，擔心被班裡的同學取笑。
家長可以試著跟孩子溝通，看看是哪方面的原因，告訴孩子，沒有誰一開始什麼都會，每個人都是從生疏到熟練，從不會到會。家長小時候也是這樣，甚至還沒有孩子寫得好，但是只要去練習不放棄，肯定能寫的很好。
給孩子舉例子，生活中符合她年齡並且體驗過的例子。
比如：寫數字就好比上台階，需要一步一步的上去，想一步跨幾階，顯然不可能，因為你還沒有長大，你的腿還沒有那麼長。
再比如：孩子學騎平衡車，剛開始孩子肯定不知道如何把握平衡 ，肯定會摔倒，慢慢的騎的次數多了就會了。
同理，學習也一樣，循序漸進，熟能生巧。
另外告訴孩子 ，不要介意同學們的目光，做你自己。只要認真去寫了，就會得到老師的認可和贊同。
4樓：
無論什麼人，特別是小孩子，其實都是有自尊心的，他在剛接觸這個東西時，並不知道它是怎麼回事，想法是自己能完成。但實際中遇到困難又無法解決，也不知道如何解決，會顯出自己不行，窘迫之下，只有哭泣了。
俗話說，萬事開頭難。其實還有一點，開頭不光是困難的麻煩，還有對操作人的印象問題，當這個事情給人的印象不好時，他以後可能會一直躲避或逃避它。這是乙個很重要的問題。
或許，會影響你小孩將來的學習成績。
建議：把她要完成的內容，分解成很簡單的容易完成的步驟，然後和她一起，教她怎麼怎麼一步步完成。完成後，她就會有信心，信心是很重要的東西，萬事開頭難，難就難在如何建立克服它的信心。
不但現在如此，以後，小學乃至初中，你都得花很多功夫這樣來輔助她。要幫她建立起克服困難的信心，以及良好的學習習慣，只有這樣，她以後才能自覺地把學習搞好，否則，一開始就有了學習的恐懼心，以後就不會喜歡學習了。所以，開始才是最重要的關鍵，一定要重視，並且花功夫幫助她，為人父母，言傳身教，身體力行，這才是最重要的。
如果不當一回事，想偷懶，那以後就有得受了。
5樓：龍寶寶
哭的背後可能存在孩子內心的焦慮不安。
我們家長是否給予超過孩子能力的壓力？
沒有孩子不想得到家長，老師，朋友的認可，但是一旦渴望得到認可和實際能力偏差過大，孩子就會出現心裡偏差。這種情況就會行為上提現出來，比如哭。
簡單鼓勵，適當讓孩子放鬆。當然做家長的還要適當降低自己的期望值。
6樓：小叮噹
可能在內心責怪自己吧，或者是自尊心比較強。我之前教的一年級的小朋友不會背乘法口訣表也是，哭得傷傷心心的，安慰安慰她，慢慢引導會好很多吧。
7樓：愛能多久
有些孩子對自己要求高，覺得寫的不好，對自己不滿意就會哭，有些孩子有可能是因為怕被批評，覺得難過也會哭。
你要搞清楚哭的原因，如果是第1種，我覺得這種孩子應該學會如何面對挫折，讓他明白哭是沒有用的，解決問題才是最有效的。
8樓：念奴嬌
我有經驗的！害怕佔一部分，一是怕家長的訓斥，而是怕寫不完被老師批評。二是莫名其妙的想哭，因為我本人有過這個感覺，當年我學不會東西就想哭。
三是著急，我當年寫不完就會哭，寫不完可是害怕老師的，拐到了第二點上。其他的，就得看孩子個人經歷了。
9樓：靜靜欣賞
因為每個孩子自己有看待問題的方法。
她哭不是因為怕你訓她或者怎麼樣，而是她自己感到不滿意。小孩兒已經有自己的想法了，在她看來自己寫不好作業就是自己做不好這件事情，她會認為是不是自己能力不足或怎樣。孩子的自尊心也是很強的，所以希望家長安慰一下她，不過也不用一直安慰，話說到了，剩下的還要靠孩子想清楚。
其實哭也是一種發洩方法，哭完了就沒有那麼難過了，又可以鬥志昂揚的寫作業了。
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