1樓：小堯
一句話原因：這個階段的幼兒無法區分想象和現實（也就是說，會把想象的事情【真真實實的】當作已經發生的現實，當然，反過來，也會把現實當作想象），這個是很正常滴。隨著年齡發展，幼兒會逐漸能夠區分幻想和現實，請家長放心吧。
這個時候多陪小朋友做各種想象力遊戲哦~~
爸爸媽媽事先準備各種小玩具當做「寶物」藏在家裡，然後引導小朋友想象家裡座椅板凳是各種各樣的大城堡。
讓寶寶萌從想象中的城堡裡面，歷盡各種「艱辛」，把寶物找出來。
完成遊戲以後讓寶寶們分享自己的心情和感受（重點鼓勵回憶遊戲過程，遇到什麼困難，怎麼解決）
專業回答內容：4~6歲幼兒情緒發展體驗已經相當豐富，情緒自我調節能力明顯變強，進入了想象力發展階段。這個階段的幼兒，開始喜歡富有想象力的故事、遊戲（同時也是最容易被恐怖、嚇人的內容影響的階段，特別容易產生心理陰影，寶爸寶媽切記啊~），也傾向於按自己的想象來理解世界，因此這個時候寶寶會體現出驚人的想象力和創造力。
此時寶寶會幻想世界，會將自己的情緒（例如害怕和焦慮）投射到現實世界中（例如想象黑暗中有妖怪、動物在嘲笑自己，等等），另一方面，也會通過幻想來解決情緒問題（例如幻想作業自己就完成了、仙女給自己送禮物）。這個時候，照養者要對幼兒的想象給與足夠的肯定和鼓勵，並且正確引導。這樣幼兒會獲得積極主動性，想象力和創造力力也會充分發展。
早教建議：鼓勵想象能力。
2樓：盧軼
6歲前的孩子一般分不清楚想象和事實的區別，當孩子面臨乙個場景的時候，他會根據自己心理的需求（比如題主問題中的希望引起老師的關注）進行想象。
3樓：天蠍女
小孩子思想天馬行空
我家女兒每次問她有沒有上學時，她的第一反映就是想一會，然後回答我去了，我會說，那我問下奶奶。她就會用手捂著我的嘴讓我別問。其實有時候我明知她會撒謊，但是我還是會問，問了後得不到真實的回答我會誘導她說出真實的，哪怕我會打她。
所以我覺得小孩在回答這個問題之前，她是知道她說的答案會帶來什麼樣的結果，所以才會回答的。（不要以為她小，其實懂得比我們多）
4樓：豆豆啊
幼兒的想象與現實
1.想象脫離現實
2.想象和現實混淆
具體表現(1)把渴望得到的說成已經得到的。尤其是看到其他小朋友有而自己沒有的東西，如看到別人玩變形金剛，他會說，"我家也有，比你的還大呢"，但實際上是不存在的。這往往被人理解為吹牛，但實際上是一種無意想象。
(2)把希望發生的事情當成已經發生的事情。例如，沒有去成公園，但別的小朋友去了，第二天向其炫耀，他也說自己去了，他把美好的想象當成了現實。
(3)在參加遊戲或文藝作品時，往往身臨其境。
類似"說謊"情況的出現，也可能與幼兒的認知特點有關。由於幼兒記憶得不精準，時間概念掌握不好，以及表達能力有限，也會出現類似情況。
當出現這種情況時，不要簡單地都歸結為說謊，並予以嚴厲的責備。而要深入了解，弄清真相，假如由於想象與現實的混淆，就要耐心指導幼兒，分清想象和事實。
5樓：曹舟力
瑞士心理學家讓皮亞傑說，撒謊的傾向是一種自然傾向，它是如此自發、如此普遍，我們可以將其當作兒童自我中心思維的基本組成部分。德國兒童心理學家斯特恩研究認為，兒童直到七八歲，都不能完全陳述事實，他們並非要欺騙誰，他們甚至不知道自己在做什麼，只是根據自己的需要而誇大或扭曲現實。
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