1樓：
一，熱愛遊戲
二，想像力
三，分析能力
四，數理能力
五，寫作能力
六，審美能力
七，技術知識
八，常識
九，感染力
十，協商能力
以上所羅列的特徵並非真的要求每個策劃師都必須掌握，以及不同的分工要求也各有不同。又或者，你覺得自己具有哪些特長，從而確定你想成為哪種遊戲策劃師。
我從這抄來的
遊戲策劃需要具備的素質要求
2樓：大熊郡
說說我自己的經驗
挑選實習生做遊戲策劃，主要從幾個方面來看
1、遊戲經驗。
吃過很多菜的人未必能做廚子，但要做大廚各個菜系多少都得嚐嚐。所以，要做遊戲策劃，各種遊戲型別最好都有一定的接觸。要當大廚不能一輩子只吃川菜，有了各個菜系的經驗，以後工作中，才能觸類旁通。
另外，在簡歷中過分強調這一點的，如「玩過X萬款遊戲」，「從XX到XX」，往往都是當吃貨的料，不能做廚子。
2、個人興趣。
首先看是否有興趣做遊戲，興趣是最好的老師，繼續用上面的比喻，如果只有興趣「吃」，沒有興趣「做」，那麼潛力不大。
其次看興趣在哪類遊戲上，最好能跟你現在的專案一致，你開個川菜館，招個立志做西點師的人，總得多花一些調教時間。
3、邏輯能力。
就玩過的遊戲，某乙個模組，讓他講述一下。
條理是否清晰，細節是否有遺漏，差別很大。過不了這一關的人，是不可能做系統策劃的，即便招來做做文案打打雜，這個人的發展前景也不大，最好勸他早點轉行，不要浪費青春。
數值就更不用說了，數值策劃是要在充分理解系統的基礎上來做的。
4、職業方向
目前遊戲策劃主要分為系統、文案、數值三個大的方向。剛招進來的應屆生肯定是先做執行，然後再根據個人情況三選一。
系統策劃主要看設計及規劃能力。具體到某乙個系統的設計，往往可以借鑑（或者說抄襲）別的遊戲，只要不是邏輯混亂，隨便哪個策劃都能執行下來。所以系統策劃往往是看似門檻最低的，只要玩過遊戲，天下文章一大抄嘛，誰不行呢。
是的，區域性設計人人能抄，但全域性觀念並非人人都有。「這幾個系統之間是什麼關係，為什麼要這樣安排？」，「這個功能為什麼放在16級開放？
」，「為什麼幫會功能要這樣做？」，「裝備的養成點怎麼規劃？怎麼分布？
」。試著類似問問這些問題，答案絕不能是「XX遊戲也這樣做」。再回過頭來看，區域性設計也沒那麼簡單。
如果不能抄襲，你怎樣設計裝備系統？如何挖坑？如何協調與其他功能模組的關係？
這些東西也都需要足夠的積累和思考才能做好。就像下圍棋，大局觀與區域性的計算能力缺一不可。
文案策劃主要看劇情的編排能力。如果是網遊，新手期的劇情尤其重要，要給整個文案工作打分的話，新手期可以佔到80%~90%。那麼，可以針對性的問問，新手期的劇情要點在哪？
如何設定懸念，如何安排人物，如何埋線，如何推進情節等等。其次，可以考一考對背景知識的了解，哪方面的背景知識取決與專案。基本上，做文案策劃看清楚這兩點就夠了。
另外，諸如為某個道具取名，為某個系統做包裝，以及遊戲內整體文案的統一，這屬於全體策劃組的工作，最多再讓文案把把關即可。
數值策劃主要看對數值是否敏感。不指望乙個應屆生立即來做數值策劃，但面試時應該看看他有沒有這方面的發展潛力和意願。對遊戲內經濟系統的理解，戰鬥平衡的看法，都可以簡單聊聊。
另外，前面系統的那些問題，都可以再問問。
了解了這些，就可以知道這個人能往哪些方向發展，如果只能做文案，而你公司或者你的專案已經不缺文案了。那麼，招他請慎重，不要誤人誤己。
【小結】
以上這些特質，都可以在玩的過程中積累，主要取決於他平時「玩」的多，還是「想「的多。
3樓：
最基本的：高效率學習的能力；嚴密的邏輯思維；基本的溝通能力。符合這三條者可以入行。
加分項：強大的聯想能力和跳躍性思維，破除思維定勢的能力，高執行力，對於數字處理的興趣和低出錯率，對心理學的掌握，好的文筆。在具備三條基本能力以外符合以上至少一條者可培養，符合多於一條者可重點培養。
4樓：
遊戲策劃分很多態別，不能一概而論。
劇情策劃，需要有長期劇本經驗的積累，如何設計乙個吸引人的故事，以及如何把這個故事講好。
數值策劃，數值對遊戲的重要性不言而喻，但是我遇到的數值有一些過度刻板，在數值裡加入人性，是這些策劃必須要考慮的東西，而不要只是一味的追求平衡性。
執行策劃，最雜最苦逼的一類策劃，這一類的策劃需要一絲不苟的貫徹主策所分派的工作，文件化能力一定要強。
對於大多數策劃而言，表達能力是不可或缺，如何把想法很好的傳達給美術和程式，不僅需要掌握語言技巧，更要對業務嫻熟。
很多人認為只要玩了很多遊戲，做策劃是分分鐘的事情，殊不知住過很多樓，你還是未必會蓋樓，這裡面的門道更多的是通過實踐才能獲得。
5樓：周星
其實策劃是個很具體的事情，不要灌輸大道理，讓他們多做案例分析，多細化自己的策劃，你跟程式說大道理沒用，人家到時候就問你，這裡要具體怎麼運作，先怎樣後怎樣
6樓：張雷
就我個人的看法：
1.能耐性子做事，也就是所謂的能沉下來。
2.邏輯清楚。
3.有創造力。
4.情商和合作能力。
重要程度依次排列
實習期間，1,2,4應該很容易看出來，這3點合格已經可以做乙個合格策劃了。
而4這點其實考較的是管理者的能力了，能駕馭的當然也可以不太在乎。
題目說的是大學生，我想一些更基礎的就不用說了。
大學生想做遊戲策劃應該具備哪些能力或者說學些什麼？
黑貓 盡可能談好乙個女朋友，最好是畢業後就能結婚的那種。如果找不到的話，那就對自己的言談舉止，穿著品味上多下些功夫。得會哄女生，知道怎麼說話讓女生開心。盡可能大的擴充套件同齡人脈圈子，盡可能多的認識同齡女生，給自己留好後路。做遊戲最難的不是沒有技能學藝不精，而是做遊戲的很難解決個人問題。這些你不提前...
大學生應該捨棄遊戲嗎？
哥特旅影 你要認清遊戲對你來說意味著什麼。我高中的時候有抑鬱症，我一直強迫自己學習，但又因為身體因素學不好。我一直都體會那種理想和現實的落差，一直在失敗，一直看著自己一步一步陷入絕望。後開我玩了雲頂之弈。我可以說是這個遊戲很大程度上幫我走了出去。我在情緒氾濫時，玩一把就能讓自己冷靜下來。我享受著成功...
大學生應該打遊戲嗎？
yayaa 只能說大學生可以打遊戲吧，打不打遊戲的屬於個人興趣愛好，沒有任何可以干涉。但是這得建立在不影響個人健康生活的前提下，任何事情都是沒有規矩，不成方圓的。在學習累的話，可以打上幾個小時放鬆一下自己，問題不大！如果完全沉迷於打遊戲，荒廢學業的話，那就得不償失。大學生還是要以學業為重，不能任性而...