作為一名中醫學的學生,我該如何選擇閱讀的經典?

時間 2021-05-31 05:28:00

1樓:徐風瑞

反對以上所有讓低年級學生不深入經典的回答。

我就是一入中醫學院開始深入經典,背誦了一定量的中醫經典。

那後來的中醫學習中,極大的減少了我的阻礙,我自己是中醫經典的受益者,無論尋找什麼樣的理由,都不能逃避中醫經典的重要啟發價值。

中醫經典的重要精華段落都已經整理出來,可以直接採用背誦的方式,年輕人的記憶力好,可以強迫背誦,這對以後的發展是有巨大的推動的。

看名老中醫之路第一部,裡面所有的名老中醫都是從背誦經典學習經典開始的,沒有經典的理論基礎,將來很難,層次走得高。

四小經典,並不是真正的經典,真正的經典是傷寒論,金匱要略,黃帝內經神農本草經難經,等,應該先在這些經典上下足功夫,如果沉迷於四小經典,反而會阻礙你。

2樓:

大一還是應該以培養興趣為主,如果讀經典讀得對學習中醫都沒信心了,就得不償失了。

下面是推薦:

《大宅門》《神醫喜來樂》《百家講壇:大國醫系列》

一邊看,一邊和課本、課堂裡學到的東西相驗證,給電視劇集挑錯。

3樓:Drhan

經典不是讀的,是要背的。可以不懂,但要背到爛熟,中醫思維就不知不覺形成了,就知道古人是怎麼看問題的。然後,認真學習西醫知識,修正純中醫思維的不足;再然後可以看看醫案,看些小病,享受中醫帶來的成就感。

4樓:

個人建議:泡在圖書館,多看。沒興趣的,馬上放下,以後再看。有興趣的,就朝那個方向鑽進去,到一定程度,再橫向閱讀。邊讀書邊臨證,才有提高。

5樓:白蒺藜

大一剛開始看古籍還是太早……

大一的時候推薦先打基礎,看看中基中診中藥方劑什麼的,為能看懂中醫書籍鋪平道路。然後看一些經典的講稿,比如劉渡舟傷寒論講稿,趙紹琴溫病講座什麼的,看看現代的大家對古籍的理解和運用。等慢慢有了基礎以後再開始看古籍,也是由淺入深。

6樓:

同樣的,我也反對在中醫低年級時就接觸經典古籍,當然你可以不求甚解地去背背,但是,這些都談不上真正地去看,去通過經典古籍去學習中醫,如果你是中醫家傳或者有非常好的古文基礎就另說了,中醫家傳往往可以通過父輩獲得一些最基本的概念和知識薰陶,也往往會在幼年時就接觸古籍,這時再去閱讀古籍往往會有收穫。而我所說的古文非常好,不是指你中學那點古文知識,而是能夠系統了解古文本的演化,不同時代的語法句法發展,音韻,訓詁等等古漢語知識,這些知識是你自學古籍的基礎,否則的話,往往會陷入對於古籍的曲解中,不得其要,走火入魔。對於低年級的中醫學子,最關鍵的還是打基礎,對於中醫基礎理論和中醫診斷的掌握,特別是基本理論,基本知識,基本技能這「三基」,而後當你擁有了這些基礎知識和一定的古籍閱讀基礎,就能去閱讀古籍,帶著問題和思考去閱讀,去了解古籍中的思想脈絡和理論精髓,這樣才能真正讀懂古籍。

7樓:

經典看不下去,很正常嘛……

如果我告訴你我都大五了,已經學完了所有的中醫課程,現在還是看不進去經典,這樣題主你是不是心裡會平衡一點點?

「經典類」(內經、傷寒、金匱、溫病等)可以在學習相應課程時讀,老師課上一般只講些教學要求的內容,但也有的老師水平高覺得學生能理解會往深了講,但畢竟中醫課程有課時限制,基本上老師在課堂上講不全。好的老師會提綱挈領地講要點後讓學生自己課後看書,好的老師總是孜孜不倦不厭其煩地要求學生多看書……我比較幸運,中醫課程的老師基本都是教授主任研究員級別的,課上得很好,都鼓勵我們多讀經典多看醫書。但是這麼些年來除了幫導師的課題找醫案時「瀏覽」過好幾百冊古籍醫案,其他時候真沒看過什麼中醫相關類的書籍……感覺好慚愧……

題主是位深愛中醫的杏林學子,現在大一,經典裡的高深理論現在看不下去主要還是因為看不懂。可以先看醫案,我相信以題主的的文學素養以及文言文水平看懂古代醫案是基本沒問題的。而且不管是古代還是近現代醫案都比現在病歷好看多了!

留有醫案的醫家(醫生)們乙個個真的是文采斐然!中科舉的不要太多~還有中狀元的!醫案的可讀性還是蠻高的,秒殺大部分網路流行段子,而且還能學習中醫,也推薦題主讀醫案。

作為一名剛入學中醫學生,看了對網上太多批評中醫的言論覺得很苦惱,怎麼辦?

kevin 你要記住知乎和現實是兩個世界!你無法知道躲在電腦或手機螢幕後的到底是什麼人 他有什麼樣的目的所以,多去現實中看 去思考 現實是什麼樣呢?對於大部分老百姓來說,醫生就是醫生,既非中醫也非西醫,你能幫他解決痛苦,那不管你是中醫還是西醫,在他眼裡都是好醫生 你不能幫他解決痛苦,不管你是中醫也好...

作為一名中醫學專業的學生不知道雙盲測試有問題嗎?

傷寒論 如果你走純中醫路線,完全沒必要理會你親戚那個話題純中醫不需要這個,為什麼不需要?中醫講的寒熱,人體的寒熱,藥性的寒熱而你親戚說的那些,對看寒熱一點意義也沒有 所以不需要 Yayun Zhang 作為乙個流行病與衛生統計學專業的學生,個人看法,雙盲不屬於任何學科,是一種迴避完整過程中偏倚的方法...

我是一名大二的中醫學專業學生,最近在準備創業創新比賽,想做乙個中藥彩妝的專案,可以給點意見嗎?

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