我們應該通過怎樣的機制來管理學校?

時間 2021-05-31 05:08:18

1樓:跟屁蟲

從機制的功能來分,有激勵機制,制約機制和保障機制。

激勵機制是調動管理活動主體積極性的一種機制;制約機制是一種保證管理活動有序化、規範化的一種機制;保障機制是為管理活動提供物質和精神條件的機制。

以上幾種型別的機制實際上是相互聯絡和相互滲透的,只是為了分析問題的方便才做了如上劃分。

機制的建立,一靠體制,二靠制度。這裡所謂的體制,主要指的是組織職能和崗位責權的調整與配置;所謂制度,廣義上講包括國家和地方的法律、法規以及任何組織內部的規章制度。也可以說,通過與之相應的體制和制度的建立(或者變革),機制在實踐中才能得到體現。

可以通過改革體制和制度,達到轉換機制的目的;也就是說,通過建立適當的體制和制度,可以形成相應的機制。例如:計畫經濟和市場經濟是兩種不同的體制;在兩種經濟體制之下,形成了截然不同的經濟執行機制。

現行社會保障體制與計畫經濟條件下的企業職工退休制度是截然不同的兩個體系,現行體制對企業執行機制的推進是舊體制難以望其項背的。

我們應該追求怎樣的完美?

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我們是怎麼通過語言來表達思想的?身體是如何操作將大腦的想法轉化成語言的?

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如果我們的電腦是通過二進位制來執行的,那它是怎麼通過0和1組成各種各樣的遊戲和應用再反饋到螢幕上的呢?

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