能聽懂老師講課，但是不會做題？

1樓：足控

唔…我初高中的時候也這樣，原因是：聽懂和掌握是兩碼事，順著老師的思路一步步解題在很多時候不算什麼。其實真正的懂了是說你形成了和老師類似的解題思路，或者說你自己的思路（只要它正確）。

舉個例子來說：解題思路好比數字1到10的順序，你上課有老師帶著1-2-3……這麼一步步推當然容易，可你自己做的時候沒有人帶，你可能推完1就忘了後面是什麼了，或者漏了哪些步驟細節。所以說你要總結老師的課上解題思路，課後自己刷題培養感覺，久而久之就好了

2樓：不吃肉肉

自己的感受就是要多刷題，刷題的同時一定要注意糾錯，糾錯，糾錯。（重要的事情講三遍）

講一下我自己的經歷吧，我今年大二，河南考生。高二的時候遇到了乙個特別好的數學老師，全班人都在她的帶領下，數學成績突飛猛進，當然我是個例外。當時的我不是不想學習，也不是跟老師過不去。

就單單是學不會，到了高三，我們的數學老師換了，相比較高二的老師而言，我覺得高三的老師給了我更多的自覺性和自己思考的能力。高二的老師就是單純的告訴你這些題的套路是什麼，喜歡總結題型給我們，之後遇到這個題就按照例題來套。但高三的時候，那個老師就只講題，其他什麼也不做，漸漸的我就學會了自己整理筆記。

不管是數學，還是文綜，我都養成了整理錯題的習慣。特別是數學，分塊整理，例如雙曲線是一塊兒，向量是一塊兒。一定要在解題過程處，用自己的話簡要的標明解題的思路，自己做題卡殼的地方另外用螢光筆標註出來。

不要覺得好多錯題，給自己太大壓力，一定要做到，糾了一道題，保證這類題就會做。

3樓：阿僳

告訴你乙個笨的方法其實也算是很有效的方法至少對應試教育很有效果，你就每天不斷地刷題每天都刷，刷江蘇和浙江的題目英語刷上海的，說實話當你刷到一定量的題目的時候你就會信手拈來。