1樓：
那其實就是沒明白，實際上很多時候大家看完定義都想當然地忽略了某些事情。如函式，很多人學完後只記得法則function是要解出來的，但卻忘記了還有定義域和值域，有些人知道定義域和值域，卻從來不會想到定義域可以是不連續的，有的人甚至function可以是解不出來的都會忘記。很多人學了集合，就以為世界上只有數集，卻不知道一條線也是集合，乙個群落也是集合。
多想多用是提公升的最好方法了，相信你會為數學著迷的。
2樓：文具悅讀小屋
高中數學聽懂但不會做題，導致如此現象有以下原因：
1、你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度;
2、有的同學淺嘗輒止，乙個例題老師講3種方法，他聽懂一種之後就不再聽其他解法了;
3、聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎麼應用;
我們都想學好數學，但「既然想學好，為什麼沒學好?」
學好數學的必要條件：習慣好;基礎好;方法好。這叫做學習上的「三好學生」，三好湊一好(成績好)，缺一不可。
中小學試題全科試題大全--查查吧深圳學區
一、好習慣
好習慣是取得優秀成績的必要條件，可以事半功倍。什麼是好習慣呢?
(1)勤奮
手勤：多記(課堂筆記、好題、好解法、錯題本)、多做(練習)、多總結(知識總結、方法總結).
眼勤：多看課本、課外書、筆記、錯題本.
耳勤：聽講仔細.
嘴勤：多問，有問題及時解決，不留後患.
腦勤：多想，對知識、題目等不但要弄清楚是什麼、怎樣做，還要多想幾個為什麼?
其中最重要的是動手和動腦。
(2)深入
對所學的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎麼來的?解題中怎麼使用?對一些好的題目不要滿足於會做，還要考慮解法是怎麼想出來的?哪種方法更好?
「會」有不同的層次：
知識：知道→理解→記住→會用→推廣
解題：會做一道題→會做一類題→靈活運用和創新
(3)嚴謹
數學是最嚴謹的學科。知識要嚴謹，解題要嚴謹。不嚴謹，遇到題目不是不會做，就是解不完整，得分就不全。
(4)其他
a、戒掉惡習：網路、電視、手機等，要把它們變成學習工具。
b、不找藉口：成績不好時，要多找自身原因，不要怨天尤人。一樣的老師、一樣的同學、一樣的課本和參考書、一樣的試卷，成績卻差別很大，因此主要原因在個人。
用藉口掩蓋真實原因，不利於解決實際問題。
忠告：學習是自己的事情，任何人都不能包辦代替!家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，更有營養，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。
所以，作為學生，要認識到自己在學習中的地位;作為家長，要注意你主要應該做的是調動孩子的積極性，孩子自己動起來了，才會有好的成績。
二、好基礎
(1)基礎知識要紮實，想提分必須有本錢
舉個不太恰當的例子，這就象經商，你投資1元錢，即使盈利100%，也就是1元的利潤，但若投資1萬元，哪怕只盈利10%，利潤也有1000元。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有紮實的知識儲備。所以，你若有20分的基礎，提高100%，才到40分。
提幾點建議：
a、自我彌補：小學或初中的，可以自補，年齡增長了，智力提高了，過去學起來非常困難的現在可能一看就明白。
b、個別指導：對於高中的知識，可以找老師有針對性的進行指導。但應明白，個別指導只是應急措施，不能有依賴性。
c、資料：借助某些資料，可以快速補充基礎知識。
我經常告訴學生，基礎知識不是萬能的，沒有基礎知識是萬萬不能的。這是講知識與解題的關係，知識點懂了，不一定會解題，但用到的知識點沒掌握，則100%不會解題。
(2)下苦功走出惡性迴圈
惡性迴圈：做題慢→用時多→解題更少→能力更差→做題更慢
一旦進入惡性迴圈，學生是很苦惱的。一般解決惡性迴圈的辦法就是「惡補」，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩。通過一段時間的努力，逐漸形成良性迴圈，以後問題變會變得很容易。
特別是過去好，忽然變差的那種，這樣很管用的。
三、好方法
1、預習很重要：往往被忽略，理由：沒時間，看不懂，不必要等。預習是學習的必要過程，還是提高自學能力的好方法。
2、聽講有學問：聽分析、聽思路、聽應用，關鍵內容一字不漏，注意記錄。
3、做好錯題本：每個會學習的學生都會有。最好再加個「好題本」。發現許多同學沒有錯題本，或者是只做不用。這樣學習效果都不好。
4、用好課外書：正確認識網路課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。
5、注意總結和反思：知識點、解題方法和技巧、經驗和教訓
6、接受數學思想方法的指導：要注意數學思想和方法的指導，站得高，才能看得遠。
3樓：愛提提
這只能說明乙個問題，平時刷題練習的數量還是不夠。我們要知道學習是乙個閉環，上課學習課本知識，課後練習發現問題，通過問題再去反觀課堂知識，找到不足，進行補齊，然後繼續學習課本知識，課後練習發現問題。這個閉環會推動我們不斷加深知識的理解和運用。
課堂聽得懂，代表智力水平是優秀的，只要加強練習，加強課本知識的理解和運用，很快你就會突破現在的瓶頸！
4樓：羅宇
所有東西的是入門簡單越是深入就越難，需要經常去練習基礎，才能學會更難得，因為數學的問題是承上啟下的，會用到之前學過的，再加入點新的元素進去，所以你必須對學過的東西經常練習，深入腦海，有新元素加進來時你才有更好的理解。
一點小小的意見，是對是錯自己分析一下。
高中數學做題沒思路怎麼辦呢？
扯扯 公式定義記住了 但是在自己的腦袋裡形成系統了嗎？比如說考圓錐曲線離心率，你現在腦袋裡能夠浮現出大部分出現了離心率的定義和公式嗎？能夠浮現出圓錐曲線離心率考察的大概套路或者卡取值範圍的大部分途徑了嗎？腦袋裡面沒有結構 這個數學學起來就會很困惑啊 zuicaixianyu 其實到了大學我才知道了高...
考研數學張宇30講聽懂了不會做題怎麼辦
王美膩哇哦 那就是沒有聽懂。只有會做題才是真的聽懂了。你可以從基礎的題開始做，學方法，再做稍微有點難度的題。基礎題可以參考湯家鳳1800 薛丁格的猹 雖然我沒聽過張宇但是鑑於題主的情況，我勸你不用急著做題，先刷完張宇之後買全書自己看書，我看的是湯家鳳老師，他講的確實可以但換我覺得沒必要，浪費時間，不...
高中數學難嗎？學不會怎麼辦
最好的高中生 給你分享乙份高中數學解題的21個典型方法與技巧。1 解決絕對值問題 化簡 求值 方程 不等式 函式 的基本思路是 把絕對值的問題轉化為不含絕對值的問題。具體轉化方法有 兩邊平方法 適用於兩邊非負的方程或不等式。幾何意義法 適用於有明顯幾何意義的情況。2 根據項數選擇方法和按照一般步驟是...