言語 模擬 定義這種文科的題,大量刷題有沒有用?

時間 2021-05-30 19:24:16

1樓:嘻公尺

我個人覺得是肯定有用的啊,當然啦!必須要刷真題,否則一點意義都沒有!把每一道真題都搞懂,我覺得就可以了,舉一反三,以此類推,考來考去就那麼回事。把真題吃透,做精!

2樓:未來一直來

有用,但是比起大量刷題,更需要學習做題突破口、技巧,然後再刷題提速度。,我覺得可以聽一聽中公的那種19課堂體驗課,能學到東西。

3樓:儒雅的造作

有用,舉一反三發現規律,掌握技巧。

具體能提高多少是看你初高中的積累的,但僅僅兩三個月提高有限。

報班學習,有網上課程可以看一下。

4樓:十三

不管是國省考還是事業單位我們聽到最多的就是刷題刷題,我也和很多人交流過經驗,刷題不是沒用,要看怎麼刷,如果你什麼都不會,一點基礎知識都沒有,就進行刷題你覺得你會嗎?難道不是看運氣盲目的一頓瞎矇?刷題的前提是你已經掌握了足夠的答題經驗,積累了豐富的知識,看到一道題能夠很快的聯想到所學的知識點,而不是憑感覺的去做,刷題有用,但要看情況,我自己我總結了很多備考資料,有興趣可以私聊我

5樓:公考上岸一姐

在掌握基礎理論的基礎上,大量的做題對於成績提高是有好處的,但在做題的過程中要注意題型與知識點的積累,包括對於錯題的總結與提公升,在做題的同時找到自己對於知識理解所欠缺的地方,這樣才能真正達到刷題提公升的效果。

6樓:offcn-Yep

刷題還是有用的,會有機會遇到原題。如果覺得提高不大的話,有條件的可以報個網課,先跟著老師學習一下理論知識和答題技巧,理清思路可能會達到事半功倍的效果。

7樓:偷胖

公務員的題目所有都和天賦還有日常積累有關,但也是文科類刷題提高很明顯,而數量關係刷題提高反而不明顯。文科類刷題一是練習語感,就是出題人說話的方式,另乙個就是多總結易錯點,多做一些題你就會發現,其實一些易錯點,陷阱是各省經常考的,多積累,多寫就能很大程度上獲得提高

8樓:中公教育俞老師

關於考試的備考,在掌握基礎理論的基礎上,大量的做題對於成績提高是有好處的,但在做題的過程中要注意題型與知識點的積累,包括對於錯題的總結與提公升,在做題的同時找到自己對於知識理解所欠缺的地方,這樣才能真正達到刷題提公升的效果。

9樓:最近有點抑鬱

我自身來說,圖推刷題管用;數量刷題可以練習思維的靈活性,有更簡便的方法解題。資料分析刷題還是很管用的,公式練習的熟練了,然後加減乘除算的更快了(長時間不加減乘除真的算的慢了);判斷推理其他模組,我聽完某些老師講課後做題的正確率還不如沒聽時候的正確率,所以挺困惑的。言語刷題中找中心刷題管用,然後填詞那個題對我完全沒用,積累了多少次,做的時候照樣錯。

然後剩餘其它的題,沒什麼明顯的感覺。

僅是我個人的感覺。

10樓:非典型公務員

我16年12月參加國考,行測78.5分,總分133。其中邏輯、言語等等都幾乎沒有丟分,客觀的說運氣是很好的,但我覺得考前刷題也蠻有用......

畢竟考前兩周每天刷一套行測的,還是有幫助,答題熟練度高,手熱。

11樓:

古代,有個賣油翁,每次出門賣油都要表演乙個絕活:把一枚銅錢放在甕口,用油勺舀油從高而下,油滴盡穿銅錢方孔而入甕,未沾一點在銅錢上。

眾人見狀,無不稱奇,油大賣!

有人驚而詢之,賣油翁答曰:熟能生巧矣!

12樓:二丫二丫

有用,非常有用。一方面辨別詞彙的積累,另一方面舉一反三知道了坑在哪。還有,具體能提高多少是看你初高中的積累的,緊緊兩三個月提高有限,但題海能很快找回你曾經擁有的語感。

不光英語有語感,語文也是有的。

13樓:張大剩

總結3點:

1 刷題肯定有用的,光看網課不刷題,跟白看一樣,刷題可以幫你找感覺。

2 刷題不是做了對個答案就完事,你既然知道自己文科的題目不好,就多總結,可以適當多練這個模組(注意不是死啃這乙個),主要還是做一整張卷子的那種。

3 行測不是期末考試,你要把沒題都弄對,如你所說,部分題目是有天賦差別的,這很正常,如果確實練了不少還收效甚微,建議通盤考慮。行測大部分人是來不及做的,所以要做到時間上合理分配,自己擅長的模組不要丟分,文科題目一般在前面,如果真的練的效果不佳,建議把後面能抓住的分先抓穩,再去做不擅長的,避免前面糾結多了後面能做對的來不及。我的空間想象力很差,每次做那種立方體的題都花很長時間,所以那幾個我直接放棄,全選同乙個選項(總能對1-2個)。

公考不是達標考核,不是要去爭取滿分,而是盡量去比別人多拿分,實力當然很重要,運氣其實也佔很大一部分,所以還是要放平心態。

14樓:美婷婷

如題大量刷題肯定是有用的。

但是前提是每一題都有認真分析對錯,刷多了,坑見多了,再多總結一下就能有個不錯的基礎分。

個人認為

言語的靈魂就乙個:貼合

判斷的靈魂:細心

僅供參考,不喜勿噴

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