1樓：
很多同學可能沒看懂這個問題，我來翻譯一下。
「從建築史的角度看，建築學的發展方向是始終圍繞乙個核心問題」
這句話的意思其實是：建築學到底是不是在追求某些永恆的東西，這種永恆的東西，能否在建築史中找到痕跡和依據。
同學，你信教太深啦。
2樓：Ssarahh
建築史的角度是什麼角度？意思是時間的角度麼？
如果你指是站在時間的角度，當然是隨著社會變化而變化，何況在我看來，這個世界沒有所謂的「乙個核心問題」存在。移動廁所是建築，核電站是建築，海上燈塔也是建築。一萬年前壓根沒有這些東西，他們在我看來最關鍵的設計問題顯然也不一樣。。。
當然耍嘴皮子非要掰扯成是乙個一樣的核心理念也沒什麼問題。。。不過在我看來就很無聊了。。。
如果這裡的建築史指具體某本建築史，是從文字的角度，那倒可能是乙個核心問題。作者主觀加上去的我們做閱讀理解唄。。。
3樓：Mggh
我覺得，建築學的發展方向是：始終圍繞著「不斷變化的人類需求」這個核心問題而變化。核心問題有，變化也會有，這並不矛盾。
但是單說是經濟發展，那就太片面了。人類的需求有很多，有的在增加，有的在減少。這種需求不僅僅是實用性的，宗教，藝術，政治，也是人類不可或缺的需求。
單方面條件是不能成為建築學發展的決定性因素的。
4樓：MS LI
哈哈，你的問題有點哲學啊，圍繞乙個核心問題，問題是啥？
說下我的理解，在西元前1世紀在古羅馬建築師維特魯威在其著作《建築十書》中表明，「實用、堅固、美觀」為構成建築的三要素。「實用」排在第一位，建築的起源就是「遮風擋雨」，後來隨著社會的發展，比如政治、宗教、文化、技術等各種需求才使得建築不斷變化，那我們可以得出結論，隨著社會的發展而不斷變化，（因為外界條件變化了，所以內部(建築)不斷變化）；
當然了你從建築史的角度看是人類不斷發展，建築不斷變化的。
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貝尼托李 學了線性代數，微積分，還有一門算曲面曲線不知道中文叫什麼。三年吧 最有用的就是那個算曲面曲線的課了，老師會直接穿插gh的教學，用來做圖，稍微自己琢磨一下就可以用來做方案了 糙帥比 其實，主要看學校，一般學校都是要求學文科數學，乙個學期就好了，有小部分學校要求學兩個學期，但是總起來說，建築學...