1樓：空巷
去自己想去的地方，過自己所追求的生活，在家人生病時，有足夠的能力去幫助，去東西的時候不用總跟別人講價錢，做乙個對別人，對社會有用的人。
開闊自己的眼界，去領略名人的世界，在書中尋找另乙個自己。
2樓：野原
讓我遠離社會叨擾的好去處。乙個純淨的好去處。乙個全身心自我思考的好去處。
乙個我可以同上下求索，博學深思交流的好去處，光是想象著那一類人是如何生活，如何談論生活，我就已經羨慕得不得了了。
3樓：晨光微熹
考上理想的高中，大學，不辜負母親的付出與期望，讓曾經質疑我嘲笑我的人後悔，不用為錢發愁，過上自己想過的人生，活得快樂而不平庸
4樓：清音雲夢
讀書的意義
在於提公升自己的思維高度；
在於提公升自己的認知；
在於提公升自己的內涵；
在於提公升自己的眼界；
在於提公升自己的三觀；
在於昇華自己；
讀書並不能直接讓我們獲得財富，但是我們一直在潛移默化的改變，之後你會發現知識是我們獲得財富的奠基石，雖然不讀書也不會讓我們過得很差，但是最後你會發現安于那一時會讓你遺憾終生。
為什麼父母希望自己多讀書？為什麼父母會說砸鍋賣鐵也要供你讀書？為什麼大人們會告訴你好好讀書以後會有出息的？
為什麼有人會渴望知識？為什麼國家這麼注重教育，讓所有孩子都能讀上書？
古時候只有男性可以讀書，後來重視女權後男女皆可讀書？中華幾千年文化為什麼會重視女權了？中國解放後為什麼那麼多人無比珍惜讀書的機會？
現在的你也許對讀書這個問題很迷茫很困惑，這是乙個值得思考的問題。你可以先問問自己不讀書你能做什麼？不靠父母你能養活自己了嗎？
以後你打算怎麼生活？賣力氣？還是選擇賣知識？
值得提醒的是輕而易舉地就能被別人取代的，不平穩。迷茫困惑只是九九八十一難裡的乙個小插曲，只是飛公升上仙的一道劫，渡過之後你就能得到質的飛躍。
5樓：我選一
要麼是個人興趣的需要，要麼是為了今後更好的發展。有一段時間是為了獎學金而學習，太累了，後來恍然大悟決定放下，輕鬆了許多。
6樓：韓酥酥
讓自己活的明白。
獲得能擔起自己責任的能力。
實現人生價值。
大言不慚的。
我求知若渴，我有無窮盡的好奇心，學習能滿足新鮮感。
我想養活我自己，提供給父母比現在更好的生活，無論未來有沒有家庭，我希望我有那個能力，無論經濟能力還是非物質的能力。
我想給祖國，甚至世界，一點點改變，或者至少給生活留下一些我的痕跡，我想從事教育，想給予他人啟發。
我是個現實的理想主義者。
學習讓我，感受到，我正在向理想奔赴。
學習讓我活著。而不是，沒有死掉。
7樓：謝明南
在我初二的時候，我也在想這個問題。當時的我覺得，如果我找不到學習的意義，那我學習又有什麼用呢？所以我整個初二，直到初三上學期，各種混日子，在渾渾噩噩中繼續思考：
我學習的意義是什麼？
我當時想，如果我好好學習，去乙個好高中，上乙個好大學，選乙個好專業，找乙份好工作，然後就這樣過完我的一生。我晚年躺在椅子上曬太陽時，回想自己的一生，這種人生有什麼意義？所有人都是一樣的生活，那我為什麼要活？
我很久很久都沒有答案。既然我沒有答案，那我想，就這樣一頭瞎跑有什麼用呢？所以我就成天任由自己懈怠。
後來到初三下學期，我放棄了尋找學習的意義。我告訴自己，不管我學不學，我為什麼學，我都不能在最好的年華里虛度青春。然後就開始努力。
我本來底子就不錯，所以中考也考的也還可以。就在我那個肆意放縱的暑假裡，我又想起了這個問題。我為什麼要學習？
直到今天我還是沒有答案。我對未來一片迷茫，小心翼翼地在河的這邊探出頭，卻只看到河上煙霧瀰漫，河下風起雲湧，時刻咆哮著將我吞噬。那條河還很遙遠，所以對於現在來說，
「永遠都別在最好的年華里虛度青春。」
學習的意義真的很重要嗎？如果我找不到學習的意義，我就要放棄學習了嗎？活在當下，不管怎樣，不要虛度時光。
8樓：小玩文文
學習的意義是不讓時代淘汰，不給社會添負擔。
當要表達個人想法時，有足夠的知識可以信手拈來，說清楚講明白。
當工作，子女，家人需要我們是，我們有能力有知識指導正確的付出方向。
學習也是取悅自己，充實心靈，探索世界的方法，是生活樂趣的一部分。
9樓：木易閣主
自己畢業也已經有5年，還是會不斷的看書學習，人在接觸比自己更厲害的人時，覺得他怎麼能這麼優秀，而自己怎麼去達到呢，通過反思後，最簡單的辦法就是多看書，多去琢磨。這樣也就會慢慢也更優秀。
所以我覺得學習的動力和意義還是縮短你和別人的距離，讓你自己變得更加自信，。
10樓：dig
不是為了自己的面子
而是希望我有選擇的權利
選擇自己想要的生活
而不是被迫謀生！
「狂刷高中無數數學題，買菜的時候可能用不到，但它可以決定我們在哪兒買菜」。學習能夠給我們選擇的機會，通往成功，努力學習便是捷徑！
11樓：
學習的意義基本上分為幾個方面：一、學以致用，知行合一。在日常生活工作過程中，每個人每天都會碰到各種形形色色的困難、疑惑、問題及其他許多未知事物。
在面對前述問題時，每個人均需通過自我學習和探索，了解事物的一般性規律，掌握全面分析問題，解決問題的方法和技巧，培養和提公升解決問題的能力及素養，最終達到用學習到的相關知識武裝自己，更好地解決現實問題，同時也能以實踐去檢驗理論，做到真知實行；二、學無所用，自我休養。沒有太多功利性目的，既無解決現實問題的迫切，也無追究真理的興趣，全憑自己興趣而學習，通過學習修煉自我，豐富自己的精神內涵，用知識文化去澆灌精神的貧瘠；三、追索生命的意義。人生的意義是什麼?
難以窺見真諦，但追尋意義的過程本身就很美妙。通過學習努力探索，能夠努力跳脫出自我格局，用平凡的自己，去體悟每乙個生命的不平凡。
12樓：vkvkky
以前根本不知道什麼是真正的學習，只是一味的去完成任務式學習。以前學習的目的是，立足社會，不辜負父母，抬得起頭…現在更多的是探索世界，為解決人類以後可能會出現的問題出一分力，帶領整個家庭到更好的生活環境，活在當下，享受人生，放寬眼界，正確看淡慾望等等等等。其實都沒錯，大方向沒錯，但現在更明白了為什麼。
好像有了gps導航，不會再迷茫了，不知道幹什麼的時候就低頭讀書學習。然後自然就知道該幹什麼了，反覆類推。沉浸其中。
13樓：小兵
以前也不知道為什麼學習，只知道考大學，純努力學習考大學。到了大學之後，一段時間有些迷茫，也不知道為啥學習。後來，我找到了，就是人要想活出意義，就得不斷的學習。
我們人也是在學習和經歷中，不斷反思和汲取經驗，然後昇華。找出自己本質的生命意義。
如果你還想問為什麼人要活出自己的意義的話，那麼我的答案是，人如果不能活出自己的意義，找到自己在這個世界的使命，就像是庸人一樣。或者不知道自己不知道，以為自己全知道，這樣的人也是很可悲的。
14樓：Em5f
抱怨著出生的底下，墮落於無用的享樂，屈從於失敗的命運，妥協於現實的枷鎖。
我所做的，只是不想讓以上四種人間慘劇發生在我的身上。
我拼命讀書，努力學習，不是為了考上名校後的炫耀，也不是為了能找到乙份體面的工作。
我所做的，只是想得到這個世界的認可於尊重。
15樓：雨落傾城
學習的意義，對於很多人有不同理解
誰都知道學習是乙個很艱難的過程？很苦很累，但是你們要知道，在我們發展的這個社會中，他需要成績優異的成績，將會是你的入場券
比如說在農村，你的孩子想走出來，最好的捷徑就是學習，當然還有別的道路，但只有學習這條捷徑才是最簡單的。你看看坐火車，坐地鐵，坐飛機，來來往往的人，有多少是沒有學歷的
學習的本質本來就是枯燥無味的，但是當你認真的投入到學習當中去，你才會發現學習的樂趣
誰都想要乙個好的未來，長大的好好孝敬母親父親，這些都需要物質基礎的加油吧！陌生人
16樓：丶苗木
學習倒不如是說學一技之長
學一技之長然後賺錢
為什麼賺錢呢
因為想讓養育自己的父親母親過好一點的生活
僅此而已
如果能用自己的生命換來父母親安詳的晚年我願意
17樓：smile again
我學習有很多意義
如果只是一條一條的陳述出來，我想那也只是表面意義，而學習的深層意義就是讓你發現你的意義（可能有點抽象），不想看到父母逐漸佝僂，還享受不到你帶給他的幸福生活。
對於我個人來說，說俗一點，我就是想要搞錢，哈哈哈，學習能拓寬我的視野 ，讓我發現更多商業思路，有乙個好學歷能被人瞧得起（當然這是相對的），你能進入好的大學，認識更多厲害的人，最後，你能有勇氣有資本去向你喜歡的人告白，而不是像現在一樣，卑微地暗戀（要選取合適的時機，像高中這樣繁忙的時期，最好還是不要談戀愛），等到畢業後，你也有了承受告白失敗的心態。
18樓：cloud erow
學習本身是廣義的，很大程度上人是學習的產物。人並不是天生就具有智慧型，如果生活在野外，被野獸撫養長大就會變成「狼孩」。很多人可能連狗都打不過，但是一些土著卻可以單挑獅子，這都是學習的結果。
相反，動物不需要太多學習。從基因上就決定了狗是打不過獅子的，無論獅子是家養還是野生。你要明白你要學習的是什麼。
如果只是一首詩，一篇課文或是乙個公式，那確實只是個指標而已。
19樓：藍冰兒
鍛鍊自己的邏輯思維能力，豐富自己的生活和社會等各方面知識是為以後步入社會打好堅實的基礎！
學習者必須具有有意義學習的心向。即積極的將新舊知識關聯起來的心向。有意義學習的心向，是指積極主動地把符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的適當知識加以聯絡的傾向性。
它類似於學習動機和學習積極性這類東西。
學習者沒有有意義學習的心向，就只能依靠強記硬背，那麼，即使面對有潛在意義的材料，有意義學習也不可能發生。換句話說，學習者必須積極主動地使具有潛在意義的新知識與其認知結構中有關的舊知識發生相互作用，結果，舊知識得到改造，新知識就被掌握，獲得實際意義，即心理意義。
20樓：leehai
心理學上學習有三種含義
第一種：廣義的學習是指人與動物在生活過程中憑藉經驗產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。
第二種：次廣義的學習指人類的學習。
第三種：狹義的學習專指學生的學習。
題主應該說的是第三種，那麼問題就變成了，接受教育的意義是什麼？求學的意義是什麼？政治國家等層面相關就不講了。我們說一說對自身的意義何在。
培養我們人的社會活動、學會做人，促進我們的發展，激發我們的潛能，讓我們了解這個世界、這個社會，同樣，能讓我們有尊嚴有意義有能力的活在這個世界上。
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