1樓：
所以，不要再覺得抄襲可恥，我說的不是照搬全抄，而是學習借鑑，融匯貫通，再加上你自己的東西，這是最快的學習辦法，而且有無數過來人都這樣告訴過我
2樓：lemon
抄吧，績點重要，自己設計的東西往往不如人家大師和整個設計團隊的設計的好。我以前跟鄙視，現在很後悔當時沒跟著抄，設計從抄圖開始，可能我是個沒有個性的設計系學生。但是我們建築老師說過，建築就是個拼圖的遊戲，所以借鑑別人的設計是很好的做法，慢慢的就有了自己的想法
3樓：阿澤
不要抄！不要抄！不要抄！
你一生大約只有十幾次學生作業。
也就是說你只有十幾次自由去尋找「我要成為怎樣的建築師」這個問題答案的機會。
4樓：
這種狀況我身邊也有，不過風氣尚未爛透。
這甚至不算借鑑，這叫變著法子走捷徑。
不用去羨慕他們的速度，在初期他們確實會顯得比你有優勢；但是你只要保證一直走不要停，到了高年級，水平就分出來了。
每乙個設計都要有自己的關注點並且深入，可他們並不知道自己在做什麼啊。隨著要設計的東西越來越複雜，越需要設計師有清醒的頭腦。
現在你只要保持你對設計的認真就好啦。不僅僅是查案例，還要懂理論，才知道自己的位置，才知道自己的侷限以及潛力。不要被旁人的浮躁影響喲，不一樣的走法能去到不一樣的地方。
5樓：hyzzz
偶然看到想回答一下。
我是二本學校的建築學，但是學校裡建築學是一本專業，也是本校最好的專業。今年大二。
周圍就算是很一般的同學 ，也不會抄襲平面，每次專業課都給老師看方案改的很認真，立面的一些材質開窗方式會借鑑一下。但是肯定有人這麼做不被人知道的，因為我在某老八校有個好友，她的同學的小住宅設計完全是抄襲的，對就是那個水下住宅，抄的一毛一樣。
所以總而言之，不好學校的同學也有努力的，好學校的同學也有完全抄襲的。怎樣做就靠自己的選擇了。
最後我覺得抄襲和借鑑也是不一樣的，平時多看看雜誌啊多吸取好的設計是很好的，不然怎麼要有大師作品分析這個作業呢，腦子裡要有東西，才能設計出屬於自己的作品。
6樓：菜豆豆
利益相關老八校在讀
題主可以隨便上網有一大批老八校的學生在曬作業自己看看就知道了。
你會發現某些優秀作業其實都有別人建築的影子，其實就像寫文章某些建築的元素是乙個個字看你怎麼根據你的概念場地來組織你的作品 。
再來看題主我覺得您可能還沒弄明白借鑑和抄的區別。我的導師大學一年抄了600多建築平面立面剖面研究空間 ，您這才哪跟哪？都taobao買模型了可能還不如您周圍的同學 。
還停留在case study 的層面但還特別排斥就好比自己肚子裡墨水不多還排斥別人的好文章。一定建築解決了什麼問題表達了哪些概念用了什麼手段 。不要著急心態，放輕鬆如果一口吃不了大胖子不如列乙個長期計畫 。
放輕鬆去研究案例研究建築別太在意分數。要不您學得壓力也太大了。
建築學學生學校是否會安排旅遊？
不叫。旅遊吧。qwq 是苦哈哈的調研吶，又累又餓偶爾還要陪地方領導喝酒。而且有開發價值的地方，可能是風景優美的景點嗎QAQ好幾次都是去深山老林無人區，遇到各種危險的自然條件或者靈異事件。真刺激啊qwq 當然大多數在城市，建築專案就是那樣唄吹牛或者扯皮。嘛，總之不是很愉快的旅遊就對了。其他出遊的話，低...
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Ceiling0518 我不認為ai目前會有什麼大的進步 建築設計是乙個開放度很高的東西。現在ai只能運用在自由度很低的純邏輯操作上。包括圍棋，dota。而且這些是有對手才有隨機種子，如果沒有對手和隨機發展的情況下，難保不出現重複的樣本。能指望他進行建築創新嗎？人在沒有技術革新，文化發展，社會變遷的...
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毛醫生1206 大一到大四，現在儲存下來的模型，是大二做的乙個住宅，150150150大小的，可能這個模型搭載了自己當時那段時間沉迷在其中的興趣和思考，所以看到了有非凡的意義，別人看來可能不怎麼樣，但是我一直把它放在教室的櫃子裡。還有乙個是安藤忠雄的芝加哥住宅，比較有意思的是，這個模型從杭州去了西安...