1樓：Youth
1.告訴孩子別人的東西不要亂動，除非東西主人同意他才可以使用2.告訴孩子如果主人同意了，這是主人對他的信任，那麼他有權利去保護好這些東西
3.如果東西真的不小心不注意壞掉了，要告知孩子這件事的後果，雖然可能代價並不大，也要讓孩子清晰的認識到這是乙個可以避免的代價
4.引導孩子去給東西主人道歉，這是個態度問題5安慰孩子，告訴他父母相信他，希望他下次做的更好以上，只是個人意見
2樓：我不會圈a
孩子幾歲了？
如果超過18歲，請忽略我的答案。
行為要被限制，情緒要被接納。
損壞別人東西，要分情況：有意or無意。
有意：說明他知道他在幹什麼，他需要為自己的行為負責，需要跟被人道歉，並做出賠償，而賠償的過程需要孩子親身參與。問題是我們往往忽略他為什麼這麼做。
作為家長不能只顧著去解決這件事，不顧及孩子的內心的感受。這樣的道歉也是無效的道歉。
無意：更好辦了。因為他不是主觀故意損壞的。這個時候他比你更無助，更不知所錯。他需要家長給他安慰。
3樓：安穩姐
首先道歉，賠償他人。然後因為我家孩子特別靦腆特別好面子所以回家進行說教，或面壁思過或拿雞毛撣子揍。視情況嚴重性而定。
其實吧，有時候孩子不是故意的，可能是因為好奇，是因為好麵，是因為倔強，是因為在幼兒園吹牛了，，，，，哎，養孩子太麻煩
4樓：午夜的星空丶
第一:詢問損壞是故意損壞還是不小心損壞！
不小心損壞就要告誡孩子不是自己的東西不要亂動，帶孩子向他道歉並且賠償，告訴孩子做錯事還要勇於承擔責任，從今後的零花錢扣除一部分，讓他明白做錯事是需要付出代價，不管有意無意！
故意的話，先兵後禮！
5樓：范范
具體情況具體分析了。
賠償和道歉和基本的，就不多說了，只說說教育問題。
多大的孩子
孩子本身的性格是怎麼樣的
犯錯誤是有意還是無意的
是否是重複犯同乙個錯誤
家長要採取不同的方式和方法
6樓：叮咚嘩啦顫
先教孩子一起向損失方道歉，然後看看能不能修復補救，如果不能，就照價賠償好了，這些過程一定帶著孩子一起，損壞物品只要不是故意的，就不算是嚴重的原則問題，所以千萬不要當外人斥責孩子，該修該賠都不是什麼大問題，解決了就好了。沒人的時候再和孩子聊一下，反思一下為什麼會損壞物品，下次要怎樣避免就好了。以後孩子還有可能會犯同樣的錯誤，家長要有耐心幫助孩子慢慢改正。
但是有的孩子是故意損壞物品，比如出於嫉妒，或者為了引起注意，那就要在解決賠償道歉後嚴厲指出（也不要在外面讓孩子難堪）錯誤，並且再犯的話要予以相應的懲罰，懲罰的話最好不要體罰，可以是讓孩子禁足反思，或者做家務勞動等，讓他們釋放多餘精力和壓力。要相信勞動改造適合所有年齡階層哈：）
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