1樓：公尺衙
受邀回答
你能對這種現象進行分析，說明你是有一定思考在裡面的。
但有很多事情，你看到的一些規律，其實並不是本質規律。
有個經濟學家做過乙個調查，發現高收入人群更喜歡去劇院而不是電影院，最終得出乙個結論，就說如果多去劇院，就會提高收入。
而社會學家則說，這個見解是錯的，因為人的經濟能力強了，才有實力去聽歌劇，而不是因為聽了歌劇而讓經濟能力變強。
因此，不要從垂直類專業的角度去考慮問題。
同理，你說很多數學家有強大的心算能力。其實這並不是因為他們的數學知識讓他們有了強大的心算能力，而是因為他們具有強大的心算能裡才讓他們對數學感興趣，因此才有了豐富的數學知識。
但社會上常有很多無法解釋的現象，比如有天賦的人並沒有相關的知識，而有知識的人又因為缺少天賦而無法讓能力出眾。
我有個老師是做記憶力研究的，他是乙個很專業的人，他有一些方法，教給別人，能讓經過培訓的人記憶力有顯著的提公升。但是他自己也無法背誦下來π的小數點後200位。
有一次，他有個機會去見到了乙個能背誦π小數點後面300位數的人，但是，他並沒有研究出那個人有什麼記憶的方法。
那個人自己也不知道，他就是能記住。沒有為什麼。
當然，其實如果那個能背誦下π小數點後300位的人能去研究一些有關記憶力訓練的知識，他就可以開設乙個最具有權威的記憶力培訓學校。可惜他並不想這樣做。
2樓：雲中客
可以去看別鬧了費曼先生，裡面有一篇講費曼和乙個人賣算盤的亞洲人在酒館比試速算，最後費曼的心算完勝珠算。
裡面講了他的方法，主要是對數字的熟悉和敏感，記住了一些常用的計算結果，然後通過逐步細化來逼近更高的計算位數
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