為什麼現在越來越感覺孩子的成績好壞完全是拼家長?

時間 2021-05-30 07:46:07

1樓:能達山頂之人

因為基因造就出孩子,從什麼都不會都不懂,就是家長一點點教的,繼而才有上幼兒園開始進入小社會小環境的開始,但這時習慣和思維等大體也有說養成了

2樓:額額

的確是拼家長,拼金錢,精力,文化。所以現在的優秀男生找物件首先找師範大學畢業的女生,絕不讓以後自己的孩子輸在起跑線上,最好是北師大教育專業的博士。

3樓:九九八

1這是人的乙個性格特點。將家長的責任作為主要或最重要的責任,似乎是天生注定不可改變,這是推卸責任且不理智的。

2成績的好壞並不完全是拼家長。隨著當今世界經濟教育的發展,好的家長確實可以給孩子在思想境界上和物質生活便利上提供很大幫助,但關鍵還是要靠孩子自己。我承認家長所給孩子帶來的差異,但是這不是藉口,不是有很多新一代的人都想逆襲嗎?

4樓:灼眼的夏娜

這個確實有很大影響,初中時我母親在書城工作時他們那裡有個老闆將他不成器的兒子強行塞到啟東中學好像,後來確實考到名牌學校了,起點高確實有幫助。

5樓:天囂

孩子本身其實沒什麼差別,都會有各個方面的天賦,優點。

末端家長:能讀就讀,成績不好就出來打工,或者初中畢業還是高中畢業就出來打工算了這種想法。可以在孩子成績出來的時候,狠狠教育一頓,其實然並軟

中端家長:有選擇得培養孩子,但並不是指單純報一堆興趣班輔導班的那種培養,是從人格上,心理上,由內而外。

前端家長:非常能夠發現孩子的全身心,優點,興趣,性格,情感,亦師亦友狀態,可謂孩子人生第一盞,並且是非常持久的一盞明燈

孩子的愛好需要錢

孩子的獲知需要有知識量

孩子的成長需要有陪伴,有時間的陪伴

孩子的三觀需要有參考

家長的這些其實很早就打下了基礎

可以說,這些基礎很多家長看來不重要,因為在學校可以學到,在和朋友,同學相處可以學到,在興趣班可以學到

但是,這個基礎還在,以後就是受這個基礎影響

並且是長久性的

家長,尤其是父母,他們的作用,其實頂的過小學到高中所有老師的教導,不論好的作用,還是壞的作用,記住了,壞的作用也是。

6樓:莉莉的栗子

最近這個感慨特別深,特別是作為小學生的家長。

乙個班上四十幾個人,老師每個學生都照顧到完全不可能。小孩自制力差,資質不是很好的時候,那學習真的是靠家長盯出來的。

7樓:眼裡有光啊

是的,家長的努力會給孩子贏得更好的學區,更好的學習環境,同樣也可以給孩子上更好的輔導班來幫助孩子,甚至有高質量的陪伴,家長如果自律還會陪孩子看書學習,而有的家長除了打麻將,就是抽菸喝酒,回家還會把自己一天中的怒氣怨氣撒在孩子身上,天天要求孩子成績,但是從來不耐心引導,非打即罵,粗暴教育,請問您覺得哪種孩子未來發展會更好?答案顯而易見。

8樓:靖哥哥帶你看世界

有這種感覺很正常,父母都受過高等教育和父母沒有受過高等教育教育理念能一樣嘛,有的孩子從小父母就會給他們報各種班,有的孩子從小到大什麼班都沒去過,有的父母會說給各種班的孩子失去了愉快的童年啥的這種話,我就想問問這是你自己為自己找的藉口,還是孩子真的不想去。就算報各種班的孩子裡面有不想去的,但是長大了人家也是多一項技能,人家的選擇就多了。有的孩子人家父母見世面就廣,孩子從小就可以了解到一些孩子長大了也未必聽說過的東西。

有的孩子從小父母就會自己或者請家教輔導,而有的孩子父母文化水平不高還不願意讓孩子上輔導班之類的,就怕花錢,孩子只能靠自己學習,光靠自己學習考上好大學找到好工作的是有,但是很少很少的。有的孩子已經能流利的說英語了,而有的孩子連英語是啥清楚,家長的責任很大,乙個合格的家長可以讓自己的孩子少走一些彎路,並且能夠讓孩子壓力減少點,更不會讓孩子為金錢而煩惱。有的家長覺得兒孫自有兒孫福,自己對孩子的影響不大,這就大錯特錯了。

希望各位家長重視起自己對孩子的影響,努力工作但也別忘了陪伴孩子,最後希望所有家長的孩子都能夠學有所成,金榜題名。

9樓:糖爸的學習筆記

80後的家長,幾乎都不怎麼重視孩子的教育。

所以學習是自己的事情,多學點成績就好一些,少學點,成績就差一些。

反觀現在的孩子,大部分家長都很重視教育,家長不重視教育的孩子,從概率上成績當然會差一點。

作為全職奶爸,說說我接觸了解的一些家庭情況吧。

一、我孩子幼兒園同學的哥哥,20年公升的初一。

去年疫情的原因,上半年一直沒有開學。我溜娃的時候,經常看到這個哥哥抱著手機在小區長椅上打遊戲,有的時候嘴裡還罵罵咧咧的。

我和他家帶娃的阿姨非常熟(畢竟乙個小區,和她主家的二寶又是同學,經常聊天)。據說他父母都是華為的員工,收入非常高,在隔壁小區還有一處房產。雖然爸媽也算重視教育,但由於華為的工作強度,工作日其實是很難見到孩子的。

平時就是阿姨帶著二寶,同時負責老大的飲食起居。

這個孩子小時候還有些輔導班,後來課業壓力重,就陸續停掉了。現在每天的精力就是放在學好課內科目上,既沒有興趣班,也沒有其他科目的學習班。成績非常一般。

二、我網上認識的乙個海淀區的全職媽媽,孩子今年6年級(比上面那個小1歲。)

孩子5年級上學期的時候,通過了劍橋FCE考試(FCE詞彙量水平和六級差不多,都是6000)。數學上的是學而思最高端的創新班(相對於競賽班)。語文酷愛閱讀,有些是喜歡哲學類書籍。

這個孩子的校內排名我不太清楚,不校內考試經常是滿分。

這個媽媽從孩子出生開始就開始全職帶娃,按照孩子認知水平發展,一直進行各種啟蒙。孩子走到現在可以說全部是媽媽心血的成績。

都是北京的孩子,等到他們高考的時候,你覺得那個會考上好大學。按照北京現在中考的錄取率,第乙個孩子極有可能考不上高中。

三、我娃和表弟的例子

我娃比表弟大8個月,不過今年上幼兒園小班。

我全職帶娃,心思一直放在孩子身上。現在英語聽力詞彙量不少於4000,西班牙語詞彙量不少於500,中文持續在認字、親子閱讀,數學也在進行啟蒙。

表弟在內蒙老家,父母工作較忙,主要是姥姥帶他。不但沒有進行任何啟蒙,連親子閱讀都沒有進行,每天就是各種玩。

這兩個孩子同一年參加中考和高考。你覺得誰更容易考試好學校。

四、總結

現在的家長除了工作,大部分精力都放在孩子身上,用心多大概率會換來好成績。除了成績,用心的家長還會在三觀、性格、愛好等方面給與孩子指導。

這樣的孩子不但成績好,也更能適應未來的社會。

10樓:根源之禍

並不是完全靠家長,但家長的重視程度很重要

乙個老師帶50幾個人,很難對每個人都有針對性的教育,只能用普世的方式方法來教育,照顧到大多數人。

而每個父母都單獨對乙個孩子,更多的了解孩子的學習狀況,尤其從小學就要開始,哪門好,哪門差,如何提高,如何培養好的學習習慣,如何讓孩子知道學習是一件非常重要,需要努力做好的事情,更多的思想教育

一定要從小就開始教育引導,養成好的習慣和思想,才能讓孩子在後續的學習中更加自覺,也讓自己省心一些

學習不是一蹴而就的事情,有些學科也需要一些邏輯能力,閱讀能力,這些都需要在家庭教育中提高

所以,更平和的看這件事情,更努力的成為乙個好的家長

11樓:

因為不得不承認,家長們才是孩子們的起跑線啊!

我們家這邊高考英語不考聽力,我從來沒有練習過英語聽力。但是四六級必考聽力呀,可想而知,對我而言是多大的挑戰……為了過四級,我苦練聽力。結果,四級考試成績下來,我的聽力差到極致。

而我鄰床的姑娘聽力幾乎滿分,我去取經,姑娘告訴我她媽媽是英語老師,她從小就被訓練著看英文電影,練習口語,so,四級聽力對她來說極其簡單……

還是學英語的問題,考六級的時候,我更加吃力了,所有的專案都是我的難題……這次我沒有求助宿舍的姑娘了。大學英語課下,我在樓道求助英語老師,老師也比較了解我的狀況,她建議我從《新概念英語2》開始學習,最好能夠熟讀背誦每一篇課文,等到我能夠背到《新概念英語3》的時候,我過六級應該有望……我帶著從舊書店買回的二手《新概念英語》去我做家教的學生家裡補課,然後,然後,然後,然後,我的那個四年級小朋友告訴我,她已經學到第三冊了,從她三年級開始就補《新概念英語2》了……

其實我的英語也不算太差,高考英語120多分,考到了本省不錯的211院校……

可是,我的室友從小就在家長營造的英語環境下學習英語,雖然我們高考成績差不多,但這位姐妹四六級過得乙個順暢啊!我帶的補課小朋友,小學三年級就開始學《新概念英語2》,而我是從大二開始……

家長的優勢就在於,你給予孩子的環境和學習條件,也許在當下毫無體現但是在未來的某一天,會成為別人羨慕的得天獨厚!

12樓:風居住的街道

有這種感覺很正常,父母都受過高等教育和父母沒有受過高等教育教育理念能一樣嘛,有的孩子從小父母就會給他們報各種班,有的孩子從小到大什麼班都沒去過,有的父母會說給各種班的孩子失去了愉快的童年啥的這種話,我就想問問這是你自己為自己找的藉口,還是孩子真的不想去。就算報各種班的孩子裡面有不想去的,但是長大了人家也是多一項技能,人家的選擇就多了。有的孩子人家父母見世面就廣,孩子從小就可以了解到一些孩子長大了也未必聽說過的東西。

有的孩子從小父母就會自己或者請家教輔導,而有的孩子父母文化水平不高還不願意讓孩子上輔導班之類的,就怕花錢,孩子只能靠自己學習,光靠自己學習考上好大學找到好工作的是有,但是很少很少的。有的孩子已經能流利的說英語了,而有的孩子連英語是啥清楚,家長的責任很大,乙個合格的家長可以讓自己的孩子少走一些彎路,並且能夠讓孩子壓力減少點,更不會讓孩子為金錢而煩惱。有的家長覺得兒孫自有兒孫福,自己對孩子的影響不大,這就大錯特錯了。

希望各位家長重視起自己對孩子的影響,努力工作但也別忘了陪伴孩子,最後希望所有家長的孩子都能夠學有所成,金榜題名。

13樓:清風

家長的教育觀念對孩子的成長有非常大的影響,家長能給孩子提供的學習環境,學習資源可以幫助孩子更快的成長,所以才會有那麼多的父母要將孩子送到大城市裡學習。

起點越高的孩子可以夠到目標的可能性就會更大一點,但是當家裡可以給自己提供的資源不夠的時候,也不要去抱怨,畢竟每乙個父母也在盡力做好自己的責任。

14樓:王zh

這句話說法太絕對,但也不無道理第一,家境好於壞可以決定孩子從小學習的條件,家境好的,就會有一筆資金去給孩子投資,也就是我們常說的興趣班、活動(唱歌跳舞繪畫之類),這樣在好的條件下,孩子接觸的東西也多同時,補課班,提前學,孩子就在不知不覺下趕超條件一般的學生,成了群體裡的學霸

第二,有實力的家長,早就已經為自己孩的以後鋪好了路子,不用擔心資金這一方面,而且這一部分有能力的家長,從小受到教育也好,自己的學識閱歷以及素質也比其他家長要好,他們的眼光更長遠,他的孩子自然也會懂得學習的重要性,家長也希望他們自己的孩子優秀。

第三,社會競爭壓力大,現在的家長,大家可以發現,很少有隨便放孩子出來玩的,這是一種近些年教育上來的表現,從小就必須不能落下該有的,家長朋友比工資工作生活條件、孩子比吃穿學習。這早就是新時代的一種特徵了。依照個人觀點,這種所謂稱得上優秀的孩子其實並沒有學到什麼,真真正正的天才從這裡面誕生的幾乎沒有,全靠孩子自己

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