我是初三乙個成績普通的學生 我不甘平庸 怎麼辦?

時間 2021-05-30 03:08:48

1樓:熊得得

這麼跟你說吧,決定你平庸的,並不支援是你成績的普通。可是你想法上的庸俗!你要用你另類的想法與這現實進行碰撞。

這樣才能裝出許多燦爛的火花。我初三畢業就沒有再讀書了。而是用我另外的想法,選擇了一條不歸路吧。

我初三畢業16歲,在工廠打了兩年工攢了10萬塊錢左右。然後18周歲成年之後,我選擇創業。我來到了一家餐車公司。

學了小吃技術,並開了一家小吃店。經過不懈的努力,今天在全國已經有40多家分店。年入100W+。

我說這些只是想說,成績普通,並沒有什麼,只要你的想法另類,突破常人的思維,你就能成功!!

2樓:王茶

第一,平庸是普遍現象,世界絕大多數的人都是平庸的。

第二,每個人又不平庸,每個人都有自己的故事,有思想,有三觀,每個人都可以寫成一本書,要看得起自己。

第三,不甘平庸是好事,但首先你要了解什麼是不平庸。每乙個行業,每一條路的未來都不平庸,關鍵是你是否真的能走下去,即使你在路上倒下了,你也是倒在了不平庸的路上。

第四,聽聽《平凡之路》這首歌吧,路在腳下,不在回答者的嘴裡。

3樓:漫步山河

在你的字典裡什麼叫做平庸呢?不改變世界算是?碌碌無為的過完普通的一生?

我們所有人都不甘心平庸,都想有番作為但那有這麼樣進沒有王健林那樣的父親,退沒有李易峰那樣的顏值,你不甘平庸那努力吧,我有沒有超人意料的天賦,我能做到的別人一樣可以做到,甚至可以做的比我好。身後的家庭也讓我無法拼搏,只要錯一步,家庭根本無法填補我的漏洞。

平庸又有什麼不好呢,粗茶淡飯,執子之手,攜手到老不也挺好嘛。

4樓:理直氣不壯

記得乙個老學者說過∶「別人能做到的,我也能做到 ,那是平庸。別人能做到的,我不能做到,那是無能。別人不能做到的而我能做到,這才是卓越。」

5樓:sukie

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不甘平庸,怎麼說呢,我覺得但凡這個節骨眼上有意識上進的學生,都會有這樣的心理。

而我個人或許極端一點,我比較自命不凡。初一初二基本上混,那種人們眼中所謂年級倒數差生做的事情我全做過,包括初一作業全本空白。但是因為個人底子好,加上學校確實沒有民辦競爭激烈,以及初一初二內容確實簡單,所以勉強吊在年級六七十(年級250+人左右)。

但是畢竟我大概是有題主說的那種「不甘平庸」的心態的。所以初二下學期開始意識到這樣下去不太行,開始下定決心努力。

但並不會是一番分順的。不甘平庸這種心態很容易導致走上一條路——焦慮。

包括我現在仍是間歇性焦慮。

這是一種可以極端偏激到讓你見不得別人好的心態,大抵就是讓你見到那些看起來不努力成績仍舊很好或者說暫時過得去的同學會產生一種嫉妒的心態。

為什麼?憑什麼?

他們或許是真的聰明那麼一點點,或許是在你看不見的地方努力。

解決的最好途徑或許是努力。

不甘平庸是動力,而如果單指學業

我一直覺得,學習是一件只要付出就有回報的事情,只是你不夠努力罷了。

科學成績體現明顯,拿這個舉例子好了,初二後半段時間我15天刷完了一整本《尖子生》練習,然後糾錯找老師講題,一本搞定之後科學單科成績從不及格到130+(滿分160)

之後一直堅持是刷題加糾錯,迴圈往復每題弄清楚。

適當放鬆,定期調節心態緩解焦慮。

初三上學期的期末成績是年級前20,科學穩150左右。

所以其實說不甘平庸,不應該是在這裡提問,而是應該去努力,現在真的

還是乙個努力就能改變的年紀

6樓:ICe-1See

成績普通就是平庸了的話。

那你的日常生活、興趣愛好、技能培養這些擱一邊兒了嗎。

不一定要以應試教育為軸心。

你的個人發展不僅限於在校學習。

不想平庸,那先做好自己現階段該做的。

慢慢尋找真正追求的東西是什麼。

或者,去做你現在覺得能夠改變自己「平庸」的事情。

7樓:王強

因為不甘心,才會有進步的動力。不過君子愛財取之有道,想要達到你所期望的自己的樣子,要走正確的道路。不要走捷徑,捷徑並不是一條好的路。

8樓:江月何年初照人

誰又甘心平庸呢?我也是個普通學生啊,可是我也想考清華北大啊,把理想悄悄埋在心裡吧,然後給自己制訂小目標,短期內可以完成的那種,一步一步朝著理想走吧,即使到不到,心裡也會有努力過的釋然的。

9樓:傑克

不幹平庸,其實是兩個不同的狀態

乙個心理狀態,不幹,乙個現狀,平庸

兩個狀態矛盾著,掙扎著

怎麼辦,我也沒有答案,因為,我現在也在平庸中,也不幹只是怎麼定義平庸,你要有個數,按你的不平庸,找方法,去幹有這個疑問是好事,至少,比把平庸當平凡,還自我安慰,平平淡淡才是真的好

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