用什麼方式才能使弟弟明白校園欺凌是不對的?

時間 2021-05-29 23:59:16

1樓:嗦唻 哆咪哆發

小學生,五年級,這個階段很關鍵,五六年級處於叛逆初期,道理如果講得通,奠定了他初期的基調,之後的成長都不用怎麼愁。

小學生的壞一般不是真的壞,從他的描述來看,他的重點在於兩點:

1,大家都欺負他,所以我也去試試了。

2,試完了我覺得挺爽的,他不敢反抗。

這就建立起來乙個惡性迴圈。被欺負的人往往每個人都會想去踩他一腳,這叫破窗效應。踩完得到了快樂,建立了正反饋,所以不會停下。

三個辦法,看你覺得哪個靠譜。

第一,我認為是最好的辦法,幫助被欺負的孩子重新站起來,打斷別人欺負他的正反饋,比如他會還手,或者欺負他會被老師批評制止,或者會有家長上門要求賠償之類的都行,從根源上解決。很多事在一開始被制止其實就結束了。這是就過去了,小孩子也沒那麼複雜,很快會找到其他的事兒做。

第二,跟你弟弟好好講道理,講道理不成我覺得可以讓他體驗一下被欺負。但是我不贊成,這樣你弟弟最多當個旁觀者,校園霸凌裡我認為旁觀者也是有罪的。

第三,我認為最好的辦法,你能幫助弟弟認清問題,並且幫助被欺負的人站起來,對你弟弟正確三觀的建立我認為是最好的

2樓:蝦X蝦

恩……要不你欺負他一次試試?不和他講道理,直接摁地上打、吊起來抽都可以,讓他明白社會的險惡。這樣反正就兩個結果,要麼憤怒轉移更加變本加厲,要麼吸取教訓知道被欺負是怎樣的感受從此改邪歸正。

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