1樓：辭南
因為在大學每個人的追求都不一樣，每個人的行為習慣也都不一樣，當然，每個人的生活方式也不一樣。
我喜歡早起，每天早起去食堂吃完早餐後就去圖書館座一上午，午飯時間在會宿舍。
其他室友不習慣早起，通常睡到十一二點才起床。如果我和他們說走吧，早上去圖書館學習學習你猜他們
2樓：小豬學長
因為我們之中的大多數人，都體會過了所有付出都被當作理所應當的不平衡
憑什麼我付出的更多結果得到的卻最少？
憑什麼我最努力結果得到獎勵的卻是另乙個？
憑什麼我努力得到的榮譽卻要帶上一些什麼都沒有做的人？
.....
同時也正是因為體會到了這樣的不平衡，我們才會開始思考：
我對這個集體的付出是否值得？
小學我們會在老師面前好好表現，因為自己表現好了，每次班會班主任都會誇我幾句；集體有了榮譽，其他班的同學聊天時也總會和我們扯到關係，對於那時候的我來說，這種鼓勵性的誇獎會讓我感覺到滿足，所以我會更加賣力。
中學則在於所有和學習無關的事物，都要比學習對我更具有吸引力，哪怕是做苦力，搬書、跑腿，只要不讓我學習就可以，更何況是運動會、大掃除這樣可以和同學一塊玩的活動，對於除了上課，娛樂專案幾乎沒有的中學，每次大型活動都像過年一樣，每次恨不得這種活動多一點好吧。
而大學呢？
和前面的經歷又差之甚遠，只是開學被拉到乙個群裡，上課坐在同乙個教室，下課就各回各宿舍，幾年下來班裡人都認不全，就連參加活動都是群裡艾特全體通知強制參加的......
雖然也被稱為集體，但是我們卻實在難對它產生感情
舉辦活動不是飯點就是休息時間，我大可去慢慢吃個飯，再舒舒服服睡個覺，然後大呼一聲「真香」，那為什麼要去浪費時間參加那些反饋為零甚至負數的活動呢？
所以大多數人不是沒有想過付出，也不是不願意付出，只是太多次付出後的吃力不討好，惹得大都安于清靜罷了。
3樓：lie
就很簡單啊，心涼了啊，新生都會有文藝匯演的比賽，你犧牲了自己的學習時間休息時間，課間去練舞，晚上也練舞，大冬天找不到教室就在操場練舞，後來辛辛苦苦獲了獎，參加了好幾個比賽，當時學院也保證加綜測獎勵，後來真正算綜測的時候，各種不肯加，強行不認可，最後就加了零點幾分，你覺得不公平和開始說的不一樣，你去找輔導員理論，然後輔導員直接在群裡罵你們自私自利，功利主義，不知道奉獻，不知道集體榮譽，只知道為自己考慮，沒有情商等等，你就會覺得這些算個屁，還不如好好學習，考個院系第一，拿一堆獎學金，書記都會動不動來關愛你的學習生活，名利雙收。就像乙個高讚裡面說的，你們辛辛苦苦練了舞，最後榮譽被一次面都沒有露的輔導員拿去了說組織的好，明明全程都是學姐學長在組織，在陪著我們一起練習，最後卻變成了輔導員的功勞
4樓：
我是團支書，從班委的角度來看看這件事
其實我也不知道，我也問過自己很多次
可能很多人都覺得事不關己高高掛起吧
我是班級團支書，班級27人不多，女生18男生9個
每次班級組織團日活動就像我求大家來參加一樣
大一的第一學期，我第一次想組織團日活動，甚至班級只有個位數的同學想參加，我都沒組織起來
真的挺挫敗的……
後來大家都知道了，學院評獎學金的時候，有一部分是日常表現加分，就是你參加的學校學院班級活動，可以額外加分
這才讓我的工作不那麼難做了
有人要請假我就把他支到輔導員那
還蠻有效果的？!
我也不知道為什麼大家對於集體活動和集體榮譽無感？
我記得特別清楚是有一次，學校組織的話劇比賽，每個班都要參加。我自己寫好了劇本之後找同學們挑角色排練，有個女生問我
「參加這個有什麼用啊？」
當時我一下就卡殼了
從功利角度上想，好像真的沒有用
班級裡分幾類
第一類，我就是想好好學習，你們組織啥啥活動雨我無瓜，將來我保研or考研完全不耽誤
但是!這類人，雖然對活動無感，但是如果是必須完成的任務，交給他們是很放心的。因為我也做了好多年學生幹部，從小學大隊長開始到現在大三團支書、學生會部長，我發現這些同學學習好不是沒有道理的，因為他們會很認真的很積極的對待每一件事，包括類似活動這種他可能並不想完成的事情，但是你交給他，他一定會認真按時完成。
我很喜歡這類，也很理解尊重他們的想法。
第二類，活動很積極參加，比如我這樣的，如果是班長或者其他班委組織了某某活動，我會認真配合並且在需要的時候幫助他們一起策劃。
但這種好少QAQ
第三類，我也不想評獎學金，別掛就行。所以參加活動能加分對我來說也沒什麼吸引力。隨大流跟著就完事了。
第四類，天天吃喝玩樂，掛科也無所謂。一有活動我就找理由請假。
這種，通知事情wx也不回，連人都找不著。
除了第四種個人比較反感之外，其他三種選擇，其實我都能理解的
但是很多同學還會有什麼想法呢，就是我不想參加（可能是自私，覺得和自己無關），你最好也別參加，你參加了我就會很酸……
我不理解這種腦迴路？
如果是班級比賽或者評獎這種事情，我不想出智出力，得了獎我個人有獎學金額外加分，我佔便宜，沒有獎我也沒損失啥。
啊這我是真的迷惑
5樓：五水合硫酸銅
真正的為集體付出：
我們幾個人在週末打掃了宿舍，雖然A有事情出門讓我們幫忙打掃了他的那乙份，但他為表示對我們的謝意在回來的時候買了一大瓶可樂請大家喝。所有人都為集體付出了，大家也拿到了回報，我們幾個都很開心。
虛假的為集體付出：
我要參與排練工作，這樣學院可以拿到評優、領導可以拿到嘉獎，至於我只有一點可有可無的、記在檔案裡的分數——或者連這個也沒有。為了「集體的榮譽」而奮鬥吧！為了官僚奮鬥吧！
你得到了經驗以及一句對你們演員的集體表揚。
明顯可見，「虛假的為集體付出」是為投機分子、官僚付出，而非「我為人人、人人為我」的為集體付出。
6樓：Fluent跑起來
集體是什麼？是個虛頭巴腦的概念，。大學集體，你付出了，沒人感激沒有回報，甚至連感謝和好感都不會獲得，如果你能自己獲得內心的滿足，那你付出吧。
高中以前，集體多少都有點概念，至少乙個班級一起上課，玩鬧，總能收穫美好的回憶和同學的友誼，甚至學校的表彰。大學可不一樣，誰需要你付出啊，人家又沒求著你，你自己感動自己呢？我跟你說，別人不需要你付出，你非要付出只會讓別人有壓力，進一步就會討厭你。
至於集體概念，就更別提了，本來就是個虛頭巴腦的概念，你本科四年下來還多少有個集體意識，讀了研究生，班級就是提供資訊和服務的。
7樓：
其實一開始就不想為別人付出，也不想為自己付出，就想躺在床上，別人為自己付出。
令人痛苦的，不是敵人的傷害，而是友軍的成功。
比如校內比賽，輸了贏了都是其次，我做了那麼多，得不到什麼，而那個混日子的卻得到了嘉獎，這怎麼能忍受呢？
8樓：七三
因為毫無意義
你要說人均獎金多少，肯定都喜歡為集體付出
你就口頭表揚一句，一張獎狀，最好也就班級領頭那幾個獎勵一點獎金或者本子、筆之類的
憑什麼要付出，多累啊
我就非常討厭很多人綁在一起
你們可以共患難，我不想
反正你們共患難完了要是有機會有福同享，我也不會湊過去佔便宜我分外的事，不是我的事，除非你說人類命運共同體，個體離了集體必死，否則憑什麼我要那麼艱難的和你們共患難
在學校的集體榮譽在你找工作時有用嗎？
9樓：Republic
看了一眼題目描述，我覺得不必上公升到集體主義，這本質原因是室友分配問題，應該讓大家自己挑選室友，自己組合寢室。
還有，評文明寢室就tm離譜，要我我也懶得理你，
都上大學了，還在玩過家家呢？
10樓：Tritium
不邀自來。某985。
我們這一屆是大類招生，涉及在大一結束後分流等問題。原來的行政班級將被撤銷。換言之，我們現在班上的同學將不會再是同班同學。
大家作為成年人，對於一些問題還是看得很透徹的——沒必要。為乙個必然要解散的班級費心費力的意義是不大的。（這裡不同於小學、初高中。
以前的班級都是從頭到尾一直在一起，而大類招生的班級不具有這樣的特性）。勞神費力獲得了榮譽，最後又歸屬誰呢？班長？
團支書？那別的出了力的人肯定不樂意啊。
進了大學，大家各有各的打算。有的準備考研，有的準備出國，有的準備本科畢業找工作。從目的性來說，就沒有了凝聚力。
初中時，大家為了中考；高中時，大家為了高考。都在為了同乙個目標而努力。到了大學就完全不一樣了。
各有各的算盤了。不能再像以前那樣要求同學們了。
11樓：風吟竹唱
要看是什麼集體，大學的班級和學院集體主義有什麼用。比如學院運動會，每天早上早起練軍體拳，練幾個月，然後運動會期間表演，學院獲得乙個獎狀，對普通學生有什麼用，也就對學院書記和輔導員還有學生會的有用。每天少睡那麼久，結果一點收穫沒有，積極一點，用來學習不香嗎，消極一點，用來睡覺也美滋滋。
12樓：知幾
通常情況下，乙個集體是否組建成功，主要看集體的目標是否符合該集體中絕大部分成員的自身利益或者是否被絕大部分成員所看重。
集體的目標如果不能滿足上述條件，很難在真正意義上組建成為「集體」。
沒有熱情，沒有奉獻精神，沒有規則的束縛，再加上集體中「責任分散效應」的作用，每個人都想著其他人去做，「三個和尚沒水吃」，為集體而付出很容易成為一句口號。
每個人的需求不同，生活側重點不同，在很多方面無法達成共識，導致集體內部目標不一致。
在沒有強大「吸引力」與「威懾力」的作用下，無法形成合力，甚至一片混亂、內鬥不止，很實現大家攜手向著既定目標闊步邁進。
這個時候往往需要大家坐下來一起溝通，重新界定目標，達成一致後，才能再上路。
如果某個集體目標只是集體中某個成員的單方面的想法，就很容易出現這樣的一種情況……
在大學生活中，總會碰到目標不一致的同學。
那麼這個時候問題來了，由於不可抗力因素你不得不與其他人共同組隊。
並且在這樣的團體中，沒有共同的目標，缺乏「共識」。
有人豪情萬丈，有人得過且過，你所看重的恰恰是我所不在乎的。越是不在乎，某種程度上真正做到了「無欲則剛」
想實現該目標的同學，沒有規則的保障，沒有強而有力的「威懾」。即便是乙個看似對大家都有好處的事情，但有人就是不在乎。
那麼這個時候問題來了：在乎該目標的同學在面對不在乎的同學時，沒有任何威懾。由此，越是不在乎的人越掌握著主動權。
這個時候在乎的人想要完成這一目標，有以下兩種方式：
獨當一面，一人頂多人，成果還得共享。
通過自身的吸引力亦或給予額外的獎勵給目標不一致的人，統一目標。
可以看出，以上兩種方式都屬於費力不討好型，積極性將受到嚴重打擊。
在這樣的條件下：他人不在乎，你在乎但是卻要付出多倍的努力，也許一次兩次你咬咬牙扛了過去，但是時間久了，又還有誰還想著為集體而付出呢？
因此，集體需要是自發而集結的，有著共同的目標為導向，合理的規則提供保障，如此方能長遠。
如果在「被安排」的情況下與目標不一致的人強行集結為團體，
並且在團體中多次溝通無果的情況下，
那麼，不是一路人，何必強求？以上。
禪定不是什麼都不想嗎，既然什麼都不想，為什麼能增長智慧型呢？
碧水淡如 無想，但是有知。無想也無知，跟植物人差不多了，修行就為了修成這？無想而有知，才能在這份一無所有的明白中深入寧靜，生起本有的智慧型，照見萬法實相。 玄華 正確的禪定，並不是什麼都不想，不是找個業處把心都投入上去。佛陀獨特的禪定流俗，變成外道共法後才偏向於定，佛教內部再把禪定的另一部分叫成內觀...
上了大學一點都不想家怎麼辦？
無缺 我也是上了大學不想家，有時候會想吧，但是那種想好像是因為回家等於放假，所以我想家，但是對於家裡的其他方面真是一點都不想。我不知道題主家裡是什麼情況，或者與家人的關係怎麼樣。我來說說我自己吧。每次回家肯定會和家人吵一架，只是早晚的問題，有時候只是很小的乙個點。我慢慢地長大，見到很多在我們這個小地...
人到中年為什麼總不想為老闆打工？
小凡 中年人不想為老闆打工的原因如下 長期的打工生涯中已具備了自己的經驗和就業理念，自己年齡也不適應被人呼來叫喚去了。而且上有老下有小，承受著較重的經濟壓力，如果繼續打工難以維持現狀，就會尋找自己的出路，孩子要求學，要成家立業，都要有後續資金儲備，繼續打工完成的了的話，還可能繼續為老闆打工，如果不能...