1樓：丁dhh
實證研究，是我們認識論上的事情，它的目的在於去解釋實證研究相對應的是，詮釋研究，它的目的在於去使人去理解。
這兩種只是站在某乙個角度，或者某一種假設上面的認識論對於本體論的方法（認識論：假設本體論的假設是存在的，那我們如何去認識它）至於定性（質性）和定量研究（建議術語統一，減少理解上的障礙）如果我們要進行的是詮釋研究，那我們的目的是為了去理解，即這個時候，我們一般情況下會從研究問題著手，同時通過各種「工具」諸如型別學；模型等等對它進行限制篩選，使得它從抽象變具體，最終的目的還是為了去理解。
2樓：宋肉
實證研究主要是通過一些具體事件或是實際的材料來總結出一些結論
質性研究是指通過分析談話、非語言內容等列出某乙個研究內容的項再來選擇其它研究方法，它並不是通過統計指標來顯示出其的核心性（比如說聚類或是因素分析），而是自己，專家或是其它主觀去找出來的。
量的話就是定量咯~大部分科學研究都是用這個啊，把一些專案因子數量話。
QSAR（定量構效關係）的基本研究方法是什麼？
合規小二 定量結構 活性關係 Quantitative Structure Activity Relationship，QSAR 是目前國內外乙個活躍的研究領域。它主要基於各種分子描述符和模型演算法，建立化合物的結構與其理化性質，生物學活性，毒理學效應，環境行為和歸趨等的定性 定量關係。隨著計算機技...
極限有界收斂三者之間的關係？
提莫燉蘑菇 看了各位的回答，我是不是可以這樣理解。把極限和收斂看成蘿蔔 有界看成葉子 所以蘿蔔一定會有葉子，有葉子不一定是蘿蔔，也可能是白菜 不過收斂和極限乙個是白蘿蔔乙個是胡蘿蔔罷了，對伐？ 黃金大菠蘿 收斂和極限存在乙個道理，1 對於數列 收斂則必有界，反之不成立。2 對於函式 收斂則區域性有界...
知識 能力 素質三者之間有怎樣的關係？
劉亞萍 先介紹乙個能力三核的概念。做成一件事的一系列知識技能叫做能力，而能力分成三個部分 知識 技能 才幹 所謂知識就是這個領域的專業知識 概念 做事情的流程，通過學習記憶而來。比如說我做這個欄目看的書 遵循的流程就是知識 技能是指我們能熟練操作和完成的一系列動作，通過訓練而來。比如說寫作 解決問題...