1樓：露易莎
你好！您的孩子不算熊孩子喲，調皮了打兩下沒有問題。我覺得題主屬於那種能控制住自己脾氣，但是有些無奈孩子的樣子。要是那樣的話，孩子太小可能聽不懂規矩，打兩下就是規矩，無可厚非。
孩子必須知道，道歉就要誠懇，不然就屬於撒謊！
2樓：小文老師
古語云:「棍棒之下出孝子」。古人教子，並不反對施行體罰，但強調要適可而止，對於不同年齡的寶寶又有不同的處理方法。
體罰是手段，教育是目的，但是手段用得不正確就達不到目的。換言之，單靠打不能改變寶寶的素質，家長也不能指望用體罰來打出孝子。
現代社會也有許多父母經常通過打寶Bora懲罰寶寶的錯誤。但研究證實，挨打的寶寶常常情緒不穩定，缺乏自尊心。相信每一位父母都不會希望自己的寶寶這樣吧,「打」雖然暫時可以制止寶寶的不當行為，但它會導致寶寶哭鬧，從而使父母感到更大的壓力。
寶寶的哭鬧會擾亂你的心思，甚至導致你繼續打罵他，這只會引起寶寶進一步的哭鬧。「打」只會告訴寶寶，體罰是解決問題的最好方法。以後你會驚訝地發現，寶寶的朋友惹他生氣或他想引起他們注意時，他就會打他們。
一旦採取打的方式，父母可能以後會再次打寶寶，並逐漸養成習慣。「打」與生氣、厭惡和拒絕直接相聯，寶寶會漸漸把父母與挨打的痛苦回憶相聯絡，從而認為你不喜歡自己。久而久之，當你真的表揚寶寶時，這些讚揚在他眼裡已經沒有價值了。
「打」所產生的不安全氛圍，會對家長與寶寶的關係發展產生長期的消極影響。待。
3樓：烏鴉
從小到大，我們家一般都是我媽打我，老頭子打我打得少，算算也就五六次吧，反正因為他打我導致我進醫院的我有印象的就有五次。有一年過年，我們正在家裡收拾牛頭和豬頭，然後因為種種意外吧，我用燒紅的烙鐵在我妹妹臉上燙了一下，不過幸好現在沒留疤，老頭子當時就火了，用刀背給我開了瓢，就一下，說真的，當時真的沒感覺到疼。
4樓：渭水泱泱
我家也有乙個熊孩子，六歲多了。
本身呢，也是乙個嘴很甜，很聽話的孩子。動手能力也很強。
但是呢，乙個孩子接受資訊的渠道是多樣的，不知道怎麼回事，在哪學的髒話，一次不注意，就飆出來。我直接讓他的手伸出來，問他：你知道錯了嗎？
他說不知道，我說小孩子不能說髒話，在咱們家，不管是誰，說髒話就要挨打。然後抓起他的手，用筷子重重的敲了三下。很疼，他直咧嘴。
我說記住了吧，他說記住了。
當然，大人也會說髒話，我一次看手機，不小心一句「我操」便出口了，小傢伙就說了：爸爸說誰說髒話，就要打手。老婆對我說，你看怎麼辦吧！
我只能認罰，伸出手，我兒子用手在我的手掌上打了三下，不痛，但是讓孩子知道，一句話，在家裡不管對誰，都是有效力的。
後來推行在晚上回到臥室裡不能玩手機，大家也認真的執行，也發生過類似的事件，說不玩，大人也要忍著。。。我和他媽媽也只能忍著，等孩子睡著了，才拿起手機玩一會兒。
總之，到現在，孩子算是在這個方面比較守規則，說看電視看一集睡覺，到時候自動就會關掉電腦。
其實家長就是孩子的第一任老師，家長在孩子性格塑造中是重要的一環。好多事，大人不能只要求孩子，對自己也要乙個標準。
5樓：與非萌
打孩子，是覺得孩子考慮問題跟大人立場不一樣，為了直接了當的保障孩子往正確的方向發展，採取的自認為最節省時間的教育方式。好就好在可以迅速糾正可以看得見的「錯誤」。反正我是從小被打到大的。
我覺得被揍真的從沒覺得是自己做錯了，反抗和報復的心理佔據了我的思想，我從不去思考以後要改邪歸正，我思考的是怎麼繼續這種做法而不被發現，從而避免被揍的結果。甚至想著自己長大後，可以抗衡暴力時，也用暴力的方式報復小時候的施暴者。
美國兒童教育家海姆·吉諾特曾說過："懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺。孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。
"所以，我還是不主張暴力教育孩子的。暴力教育，並不能糾正孩子思想裡是非觀，看不見的「錯誤」無法用武力解決。
孩子的世界，其實很簡單，他們觸碰家長的底線，也是因為好奇或者自制力缺乏。暴力，只是因為家長找不到與孩子溝通有效的途徑，所以用簡單粗暴化解你發現的問題。其實，這並沒有什麼卵用。
對於孩子而言，他們覺得是家長性格暴戾，跟自己倒沒啥關係。
在具體某件事，家長覺得孩子不對時，我覺得家長首先要打滿耐心的雞血，用孩子能夠聽懂的語言和他們溝通，建立信任和理解。對孩子要有足夠的尊重，不論他多大，請尊重每種思維的存在意義。用轉移注意力的方法或者玩遊戲的方法，幫助孩子主動意識到這樣做不對。
如果是一種習慣不好，那麼家長要反思自己，是不是自己言傳身教的不夠，自己首先沒有做到的，卻要求孩子做到，那就是雙標癌了。自己平時東西丟三落四的，就別要求孩子每次都能把玩具收好。自己平時一天到晚玩手機，卻要求孩子不能看電視。
一些習慣，是需要家長和孩子一起努力去養成的。
與其說，幫助孩子成長，不如是說自己和孩子一起修煉成長。
但是，不主張武力，不放棄武力。
6樓：王蘇妍
反對下面那個什麼打孩子的家長就是無能且懶，並且把全體中中國人都捎帶上的那個答主。當過父母嗎？帶過孩子嗎？
孩子多大？性格如何？經濟情況家庭環境如何？
你做過調研？有統計資料？結論有何依據？
輕飄飄一句話，就攻擊了多半中中國人，不是憤青就是無知。
7樓：
對親弟弟表弟弟曾經都是熊孩子
我認為這個一定要以暴制暴
現在我表弟很怕我也對我很好
我親弟弟誰的話都不聽就聽我的話
我叫他幹什麼就幹什麼 ^^
還有哄孩子很有辦法
知道他們想要什麼
很好溝通
可能我自己也是個孩子
希望以後做乙個老師
雖然會哄孩子但自己不想要孩子
8樓：堇色安年
我覺得吧，對孩子的很多行為，大人需要學會視而不見。第一感覺，孩子丟玩具，完全就是想引起你的關注。要不你就別管，她扔幾次，發現沒有引起你的任何反應，也就覺得沒意思了。
如果你實在受不了，你可以採取他丟什麼你就撿起來，放到他拿不到的地方去，也就是所謂沒收了，不用體罰孩子，讓孩子體會到行為的自然後果就行了。如果孩子因此哭鬧，你就說:我看你扔地上，以為你不要了，以後凡是在地上的玩具，我都會預設你是不要了哦。
題主規定了不要把玩具扔地上，可是恕我冒昧的問一句，為什麼玩具一定不可以扔地上？玩具扔地上，是會引起什麼嚴重後果嗎？大概是不會的。
如果你只是希望家裡整潔一點，那規定玩具每天結束前必須回到它該去的地方就好，隨便孩子扔，然而最終你會強迫他必須全部收拾好才可以，一兩次以後孩子就不會再扔了。
9樓：桑麼麼
很多熊孩子呢，可能只是因為沒有得到大人足夠的尊重和理解，只能用哭鬧來解決。大多數孩子都是天使和魔鬼的混合體。
比如乙個男孩在遊樂場和小朋友搶玩具，大人勸也不聽，強行隔離就開始了哭鬧模式和媽媽的打罵。
比如電梯間裡乙個小女孩尖銳的哭鬧，伴隨家長的責罵。
看上去都像是熊孩子，但是第乙個男孩只是因為一開始就是這個玩具他乙個人在玩，他覺得他有歸屬權，等情緒平復後，也可以快樂的和其他孩子分享。第二個女孩呢，只是因為媽媽顧著和其他大人聊天不聽她說話，她叫了好多次媽媽也不理她的訴求，氣惱而哭。
孩子的世界觀和秩序感與大人的不同。希望更多的大人可以平等有方法的和孩子溝通，更多的重視尊重孩子的聲音，而不是簡單粗暴的用打罵，有大概率減少熊孩子比例。
10樓：啟鵝學堂
打得好，打得好！非常支援題主！
玩玩具扔了幾次了，都告訴你不能扔了，扔了打你屁股了，你還扔，屢教不改，肯定要打啊！
同理，將來有一天，題主老了，不得不讓孩子照顧的時候...為了讓你乖乖聽話，我贊成孩子對你厲聲呵斥，大打出手...畢竟很可能你「屢教不改」，才不管你是不是身體不便，耳不聰目不明記不住。
調侃結束，我們來正視這個問題。
題主說話很聰明的...前面題設隱藏資訊，後面回答顯得就「理直氣壯」一點點...屢教不改的話，那很多人就會覺得你打孩子情有可原唄？
幾次以來，你全都是因為屢教不改打孩子麼？
我不是故意玩文字遊戲，而是希望題主正視自己的問題，先不要推卸責任。您的孩子還不會上知乎，您作為家長...先不說打孩子對錯，你已經打了孩子，難道還要在這裡用遮掩資訊的方式讓大家評判的天平向你傾斜？
孩子能怎麼辦？孩子也很絕望啊！
兜兜故意把玩具扔地上，我溫柔勸說無用
這句話也是很值得玩味的，後面你把孩子的做法說的那麼詳細。「男人看了會沉默，女人看了會流淚」。但是你自己的管教方式就用「溫柔勸說」，代替了。
而且顯而易見，題主你還覺得溫柔勸說，已經就是你科學育兒的所有理解了吧？所以你才覺得，屢教不改必須要打了。
我現在用實際行動告訴你什麼叫沒有下次 。。
憑什麼沒有下次？你沒有一次管教方式有效，下次還會出現問題。
如果詳細闡述，這個問題會有很多要說的，比如你沒有了解過孩子行為背後的原因，比如你之前的教育方式等等。但是今天題主只是問了屢教不改不該打嗎？
因此我們結合這個案例來告訴題主：就是不該打！
不能打孩子有兩個原因：
1、不應該打
2、打了沒用
先說說為什麼不應該打；
這位家長，你覺得屢教不改該打，是因為你認為屢教不改是孩子乙個人的問題。但是其實這裡面你的教育就是最大的問題。
乙個孩子的天性雖然各不相同，但是沒有好壞的說法。性子急，性子慢。都可以發揮好的方面和不令人喜歡的方面。
都需要家長合理的引導。他們還小，不能很好控制自己的情緒，也需要家長樹立他行為的邊界。但是都不是一蹴而就的。
屢教不改，是因為屢次都是無效的教育。隨便說兩句不痛不癢的話，或者邏輯思維很深，跟孩子講不明白，他當然還是做不好。
如何跟孩子溝通、教育錯誤這個問題要說的就太多。但是最重要的就是，沒有跟孩子做好溝通，沒有用科學方法讓孩子認識到錯誤，教育沒有效果，也不能怪孩子。不說作為家長，就說作為成年人，做事怎麼不從自己身上找原因呢？
在說說打了沒用；
孩子其實是根據外界的反應，做出自己的反應。題主選擇的是以身體懲罰為主的，教育方式。因此孩子會將這個事物和身體會受到傷害聯絡起來。
他並不是知道錯了不能做，而是因為這樣會受罰。孩子沒有意識到這個事物本質是錯的。
另外，現在孩子還小，只是選擇屈服於你的武力之下。並沒有真正的信服，當你選擇用武力征服孩子，這個行為本身對錯已經不重要了。是你已經控制不住自己情緒了，而且，孩子做的這些事，可能本身也沒你想的那麼壞，怎麼就變成0容忍了呢？
因為你之前行為邊界沒樹立好，還講不清楚原因...上來就打。
老師打罵孩子對不對？
我個人認為，老師打罵不對。答主小學二年級被班主任 兼語數老師 當著全班七十個孩子的面扇了一巴掌，到現在都銘記在心，兒時常常聽同齡人的嘲笑，只因為這一巴掌。陝西省西安市黃河小學2007屆一年級班主任秦 真是恨透了。 西皮 其實真正優秀的，會教導學生的老師是不會打罵孩子的，剩下的良莠不齊的教育者教育方式...
父母當著孩子麵秀恩愛到底對不對？
宇宙長讀書 當然不對咯！一般情況下，孩子應該是單身狗，特別小孩子，任何在單身狗面前秀恩愛的行為，都是不人道，應該抵制的！試想一下這個場景 一家三口回家上樓梯，孩子因為年紀小爬了兩步跟爸爸要抱抱，爸爸說 我只抱我的寶貝。媽媽接著說 也就是我。成噸的傷害向孩子襲來.試想，在這樣的環境下長大，孩子能快樂嗎...
女孩子結婚，不想要彩禮這個想法對不對？
tsukitarou 我們北京大部分根本就沒彩禮這一說 上次和單位大姐閒聊天，當然大姐和我媽歲數都快差不多了，她說北京哪有要彩禮的啊跟賣閨女似的。沒有吹噓或者看不起任何地方的意思，有些人把彩禮看做成賺錢或是表現真誠的亦或是一種給自己長面子的工具，我表示很無語。結婚彩禮嫁妝的目的其實就是雙方家長換錢讓...