1樓：Rebeccalikefuture
仔細想了一下，唯一的區別應該是英語老師備課要翻牆吧～我備課都是要找好多worksheet和遊戲，課堂活動才是一堂英語課的核心啊！
2樓：皮可布
只說培訓機構的情況：大班課和VIP課程不一樣。說穿了學英語的方法，現如今這大資料時代，還有什麼秘密可言嗎？
那些速成的神棍捷徑方法不搞笑嗎。所以老師只是個有技巧的興趣和方法的引導者。
大班課，備課就是一套既定的課件內容，不管是PPT還是其他講課的輔助資料，都是教研組一起弄出來的。。什麼詞彙語法句型段落篇章，雅思托福講穿了也是那些東西。大家作為預備老師，基本功紮實了之後備課拼的是其他了，比如「演技」。
需要性格快熱的老師。如果本來就能幹，能來事兒人格魅力又爆表，是天生的不用演的那就特好辦。象徵性的聽你一兩次次試講課了你馬上就能走馬上正課了。
（參見行業老大新東方對新老師的培訓包裝）如果演技很一般，就得磨一陣子。（我說的「演」，是課堂表現力，把控力親和力，自信經驗氣場給演出來，你得找點兒主持人和演員的感覺。按照絕大部分培訓機構的要求你就是都得「演」，不管你是不是真的有風趣、時尚、博聞強識啊這些東西，你試講表演的時候要突出這裡面某些個方面，別怕自己沒啥魅力，在試講前不是給你時間了嘛！
回家琢磨玩命練習怎麼就是了。說話的時候務必表現出強烈的自信！所以試講前在家私下的準備工作就非常重要了，但是如果試講中被打斷或者真的挑出你的錯誤了也不要過分緊張，記住保持自信的微笑繼續你的表演，一般檢驗試講者通過的標準說白了就是:
英語功底實力沒問題的情況下，誰演得越真誰越好）。這又不是啥秘密，老俞N多年前不早就公開說了嘛，新東方老師的魅力是批量生產的是可以培訓的。
一對一就講乾貨。距離太近，基本不用演了。你是什麼風格就是什麼，能讓學生實實在在的覺得你能幫他進步提分。
但是備課就得有策略了，每個VIP學員的程度不一，能力不一，你可以有一套核心的課件內容在，聽說讀寫，詞彙語法什麼的，但是要注意因材施教，作調整，控制難易程度和作業量。著重講舉一反三的方法，比如寫作課你可以介紹乙個主題的句型表達，教學生怎麼仿寫，怎麼套路到其他不同的topic中去。然後可以課堂操練，有針對性的給他意見給他改錯驗收。
你們是乙個長期深入互動的感覺。VIP課堂備課對老師來講更靈活，也更適合性格慢熱的老師。
只要稍微正規點兒的地方，所有要講課的老師都得過試講這關，不管你帶哪種班型哪種年齡層次水平的學生。所以跟大班課一樣，VIP課也得做DEMO，如果你是個沒多少教學經驗的新老師，你就得先試講給教學總監或者教研組的老師們聽。給你排課了，學生也有試聽的。
但你語言功底紮實，學養不錯，性格也沒毛病的話就不怕Hold不住學生接不住課了，來上VIP課的學生目的性都很強的。
3樓：sunbright
我們大學英語老師從來不備課的，一學期講的課用5根手指頭都能數得過來，老師上課就知道浪費時間，10點一到，立馬說下課，真的是誤人子弟，211太水了
4樓：didobib
流程：教師先拿到集體備課課件，根據自己情況進行二次備課，接下來就是聽課後或者自己上過一節以後第二節開始前的微調。
備課不頭疼，一年以後基本預設和上課實操一致，因為堅決不拖堂的原則有的時候會有1到2分鐘時間安排上的誤差，學生反應基本都在預料內。
5樓：不動
英語老師是如何備課的？
方式很多，看上什麼課和什麼物件。大課逐字稿+ppt，小課隨機應變。學生學習能力強就講的快，講的少，練得多。相反講解多，評講多。
和其他學科類備課有什麼不同？
沒太大不同，內容不同而已。達到理想的教學效果，上課和練習的比率1：3
備課中遇到令你最頭疼的事是什麼樣的？
備自己想象中的課而完全不符合實際情況。
或者為了完成學校要求而寫一些無意義的教案。
教學過程中實際的效果與備課預想的有多大差距？
就我現在來說，基本沒差距。話說，都是自己帶的學生，上課經常和想的不一樣，只能說太不了解學生了
作為一名英語老師，會不會覺得沒什麼技術水準，不像其他學科會讓人感覺高大上？
未必，看怎麼冠名。
講美國法學院入學考試，AKA Law School Admission Test（LSAT）的課程，聽著會不會高大上一些？
也可以換個名字，講的是利用critical thinking對複雜資訊和證據進行評估，推理，並得出合理結論的能力。是不是也高大上？
也可以再換個名字：英語閱讀理解
美術老師平時是怎麼備課的？
雨桐 平常的話大概就這樣，上課抓要點，需要掌握的讓同學們掌握好，就開始讓他們畫畫，小孩子們比起上課是更喜歡畫畫的，但是我們美術老師的開導很重要，教會孩子們使用什麼組合來畫畫，主體物，主體需要明確，畫面要有想法等等的什麼 其實就這樣就OK了，不要把他們畫的怎麼樣放在第一位，主要是開導他們的想法，現在很...
英語老師有口音是怎樣一種體驗？
Chole 我！來回答！從小到大那老師的發音我真是.Chinglish 無力吐槽 我.河南考生.小地方教育資源也匱乏，不注重口語聽力，啞巴英語教學。初高中老師那英語發音.學了這麼多年，全唸錯完了！usually我一直念優兒類，太丟人了！between我念比吞。down我念當。should我們老師教我...
怎樣做乙個合格的機構英語老師？
不丟老師 既然目標清晰是研究初高中英語，一將初高中語法系統性地梳理一遍，二將初高中語法點爛熟於心，三將初高中課文及應試詞彙背得滾瓜爛熟。相信滿足這三點，再輔以你對學生的責任心與教學的上進心，你就會是初高中英語教師中的佼佼者啦。雅思托福的本質是語言能力測試，面向視窗是留學。不建議題主盲目涉獵，一方面與...