1樓：
文實大佬中的five來答，最開心的是遇到了一位一切一切都符合我理想伴侶的同學，雖然只是默默喜歡，雖然知道可能沒有機會與他在一起了。但還是希望有朝一日能與ta並肩。跟著光，成為光。
ps：因為男女比例不均，班裡散發著橘裡橘氣的味道。不知道是文實優秀傳統還是我們班獨有的特點?
2樓：
2020屆畢業生來了！
有幾個回答看得我一臉迷茫，懷疑自己讀的到底是不是二附...
就我這三年來的親身體驗和所見所聞來講，二附是個非常好的學校。這個「非常好」指的當然不是超越四中實驗的好，而是二附在她能力所及的範圍內給予了學生她的最好（在西城排進前四絕對沒問題）。
對於教學質量而言，誠然二附的老師水平不同，但是每一屆每一科的教學計畫都由備課組仔細研究，甚至很多都是多年經驗的總結，非常詳盡有度。按照老師的要求來，儘管不能保證分數非常高（我個人覺得高分很看個人），但保證在原有基礎上穩步提公升還是沒問題的。
至於硬體設施，真是二附硬傷了，但學校也在努力改進，不過受限於先天條件太差，硬體的提公升空間著實有限。要是想去乙個校園環境非常大氣的學校，二附確實不太可。
有些答主提到實驗班普通班師資不共享，但是就我所了解到的本年級以及上下三四個年級的情況而言，普通班實驗班的師資明明就是共享的..百分之九十的老師都是帶乙個實驗班再帶乙個普通班，教學態度也並無不同，不知道那幾位答主是哪屆的...
還有答主提到老師講課講一半....emmm就我個人經歷而言，我所遇到的老師都認真備課認真講課認真答疑...當然也許這樣的情況存在吧，但我和同屆、認識的學弟學妹學長學姐都沒遇到過。
另外，我真心覺得老師們都挺好，有時候答疑找不到自己的老師，隨便揪乙個老師出來問都可以。
總之，二附值得！
3樓：
怎麼說呢，我是市統籌去的二附，我的建議是不要來，如果你不是三帆的，或者不是四中沒考上的又或者你是別區的。市統籌盡量去海淀吧
我是朝陽的，初中校倒數，所以有機會，本來懷著激動的心情，結果被整的心力交瘁。怎麼說呢，二附老師大多和善，就是有的真的不太負責 ，講的少，不出去補課不行。同學一半是三帆的，有錢人多。
校園中規中矩，就是在Sunny下做眼保健操我實在搞不懂，然後期末會舉辦各種評比，所以想來就搞好人緣好好學習，學習氛圍不錯，就是也會有些裝的人，樂趣少吧。
4樓：
如果進不去實驗班還是別去了。不得不承認二附中有很多的好老師，但是你能遇到多少是另乙個問題。
二附中迷惑的分班考試規則會導致多數中考失利的進不到實驗班，然後根本沒有辦法享受學校的好資源，包括如英才計畫等科研專案。而且普通班實驗班師資也基本不共享。
如果你準備高考，有些很勢力的老師會因為你不在實驗班覺得你笨，然後有一點成就對方都會冷嘲熱諷，有些文科老師讀的書可能比你都少，周圍一群中考分數比你低的人，大家沒什麼交流的語言。老師們對學生很善良，但這不代表他們會覺得你的能力是和旁人沒有差別的。畢竟，各位可以想見，作為乙個中考前簽約至少和二附同tier校的實驗班的學生，中考失利後能力和水平應該還是差不多的，可二附的老師顯然會提前把你畫上「普通班「的標籤。
本人的確在一些學科中展現出年級top的水平，包括幾個學科的數次年級前10，但就算如此，他們還是會覺得其中幸運》能力，相關學科組的老師也都會抱著「不可思議」的視角去看這種學科年級第一不出在實驗班的現象。
如果你要出國，更不要來。先不說國際部如何被譽為天坑，本部這邊不是很支援你搞活動，而且對於不同的人會雙標，成績乙個老師乙個演算法，明明你年級排名比另乙個人高最後人家gpa就是比你好，就比如你們都去考了SAT需要晚交作業，對方老師不扣分，你的老師晚一天扣一分，最後平時分就差很多。而且近年普高申請愈發困難，大家自求多福。
二附學生其實還是挺功利的，大家之間暗地裡競爭很嚴重，曾經我的同班同學拒絕把歷史筆記借給我補（因為落下了課），但拿走我的題、筆記看很久。在老師面前爭寵、背地裡罵老師的現象也不少見。也有出國讀書簡歷造假的情況發生。
利益相關：往屆畢業生，中考前已簽約西城某校實驗班，降分並未兜住底，由於失利來到二附。現就讀美國某前二十大U，對母校雖有不滿，但仍心懷感激，與一些老師仍保持長期聯絡。
總之，在二附的普通班就靠自己吧。
補充：嗯，我的夥伴們高考完了，似乎成績比較一般，也不知道具體是什麼情況，但不得不說，考得好的挺多的，但考得差的也不在少數。所以，還是看個人能力吧。
上大學之後的時間裡，我發現無論是在二附還是在大學，只要擺正自己的位置並且去尋求周圍的資源，還是可以的。
老師的態度的確很影響「體驗「，無論如何，請不要把自己的姿態放得太低，相信自己所有的成就都是能力的結果。銳氣還是很重要的吧。
5樓：
到現在每次回想起西安徽州杭州紹興內心會充滿無限美好非常非常幸福但又無比懷念
真的是值得珍藏一輩子的
美好回憶
6樓：
–––原回答
如果有現在要中考的孩子在看這個問題，我想我這個回答可以作證一些其他對二附的負面回答。
嚴格講，我是沒有資格回答這個問題的。但我是三帆的，而我們初三那年剛好教學樓翻新，我們就搬到二附上了一年。體驗非常好，我們的教室還對著三層的樓頂花園，當時喜歡去那裡吃午飯。
中午還跑去圖書館看火影。
有的回答說二附的教育資源不均衡，我想我確實可以證實普通班都是找關係進的。我是三帆的實驗班，班裡考上二附的大概十二個人，只有五六個是自己分數夠進去的。剩下進去的離分數線差了十到三十分不等，似乎還有不到500的。
我們那年的分數線大概是535（暴露年齡）。走關係進去的都是數字實驗班，一人發乙個ipad。最後他們高考成績也都一般，都是普通一本，在我後來去的那個普通高中裡也都是中游水平。
自己考進二附的有乙個清北，剩下都是985。班裡很多中考手滑去了13/35的，最後也去了985，所以很多事情還是靠自己。還有幾個和我一樣出國的，也都不差。
7樓：藪貓
19屆畢業生不請自來_(:з」∠)_
二附的老師和同學們真的會尊重每一位學生的每乙個行為，無論他們的成績是好是壞，聰不聰明或是家庭條件好不好。
本人就是班裡倒數第一最長時間記錄保持者(自豪)，大概當了兩年的倒數第一，從中考到高二下學期。
每一位老師和同學都不會因為我摸魚划水，或者是我學習成績差，而看不起、排擠我。也不會有老師因為我去問弱智問題、或者是拿著水平低下的作文去面批而不耐心的解答。
(我的初中語文老師就是很典型的我看不起的老師，作文看人名給分、不認真備課、會看不起並排擠同學之類的。現在還是我的心理陰影...)
也大概是高三摸魚摸得好，到最後高考結果還是挺好的_(:з」∠)_雖然沒去上想去的北大，不過最起碼能上個985了。真的很感謝很感謝二附中的每乙個老師和同學。
最後拿晶體社的第乙個(唯一的？)作品作結尾，是我來到二附後第乙個實現的夢。
8樓：
又到了一年中初中孩子們報志願的時候，在這裡，我有乙個特別實用的建議給大家：
我不是胡說，請一定繼續往下看：
假設你是乙個初三應屆生，你沒有和二附簽約，只能說有三個原因：
1. 你很強，已經和其他學校簽約了，或者想去別的分數線更高的學校，打算最後一搏，例如四中。
2. 你有能力，但是你根本不知道二附簽約這事
3. 你想簽約來著，但是人家不要你
好的，那麼第一二類同學的第一志願一般都不會是二附
可是問題在於，第一志願不是二附的同學在二附只能進普通班，而和實驗班比起來，二附的普通班就像屎一樣
是真的，不信那你們看看這些回答，誇二附的全是並且只有實驗班的，普通班的都在罵街。
所以，請第一二類同學聽我一句話，把二附替換成二中八中或者五中等等，171也沒問題的，都是教學資源差不多的學校，有的最近還出過狀元，分數線也和二附差不多，又不歧視普通班，不換白不換。
至於第三類同學，你已經沒能力被簽約了，真的有信心能通過分班考試嗎？為了最大程度的規避風險，你第一志願填八中不是穩妥得多？而且你完全不虧啊！
所有和二附平行的學校，地方都比二附大，伙食都比二附好，大多數還歷史悠久，教學樓很好看，最重要的是，從來沒聽說過因為教育資源不夠而歧視普通班！二附就是那種為了排名而把教育資源集中在一部分班級，給另外班級的學生們偷偷換學籍的學校！有時候普通班裡大半個班都是交了錢的關係生！！
這種氛圍的學校你要是進不了實驗班還有個卵用啊！！！！！！！
綜上，除簽約生以外，其他同學報考二附是完完全全沒有必要的！！！！！千！萬！別！報！
好了，我說完了，大家請便。
9樓：
北師大二附中2018屆文科實驗班畢業。
中國各地高中生的生活有什麼區別？
這裡主要說說就讀感受。
就是很幸福。
在這種重點高中雖然有智商被碾壓的痛苦，但其實成績一般的同學也可以過得很幸福。
北師大二附中在同級別的重點高中裡面每年錄取學生人數最少，班級比較小（30人左右）老師可以充分關注每個學生的需求。
校園小，環境好，而且特別精緻耐看。
食堂好吃，校規不嚴，課間可以吃零食（上課不行），這對我這個不吃零食不能活的人而言是最好的選擇。
沒什麼理由，反正就是好，就是很幸福啦啦啦。不服來咬我呀！
若有來生，非二附不去！
10樓：YamboYue
從老家遼寧朝陽回北京的路上，看到此貼，感受頗多，其實也是自己瞎搜尋二附彈出的詞條，但這也說明既然我會瞎搜，我也是愛它的吧。
首先說說學校實力吧，17年高考文理全都是北京市前五，西城四大金剛之一，最優秀的文科學校.......雖然這都沒有什麼意義，但至少代表學校過去的輝煌歷史。
本人二附理科小狗一條，學的不好混的還成，交心的人不多但認識的人不少，可以說不管從人際交往還是從自我認知都對二附有些許認知。二附是乙個很自主的學校，這不僅體現於我們的假期補課少於其他三個金剛校，更體現在學校安排的課程合理制度，分級的課程保證因材施教，所謂人人有所長，班班有特色，大抵就是如此吧。課外活動的數量絕對不算少，志願服務和社會實踐是我們走向社會的初步，西柏坡遠足則培養了我們的意志精神，二附用他自己的方式給我們成長可能。
二附設定社團活動和專案多，所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛。有能力的人多得，能力不足的則專注於學習，這既是最公平的，也激發了同學們互相競爭的動力，良性的競爭促進了學校的發展，也促進我們成長。
總體來說，剛剛畢業，我們都還憑藉僅有的記憶懷念著二附，但是我覺得可能在許多年後，他的記憶也許會消退，但精神永遠扎根在我們的心中。
當有一天，我們已立人天地間，還一定會想起2-一心
在西北師大附中就讀是怎樣的體驗？
在大學裡多少次閒暇時刻 都會回憶起那些一往無前的歲月 當我發覺自己已經愛上它的時候，就已經到了分別的時刻也許這種遺憾，就是附中給我的最後一課 附中人，莫忘了，堂堂正正本校風 我永遠愛您 該咋說膩，咱大西北的娃娃，應該都或多或少聽過腐諄。本人20屆某普班水神，以我的經歷看，雖說水了三年，但是寶寶的結果...
在北師大實驗中學就讀是怎樣一種體驗？
一笑相逢 不請自來 誤打誤撞又回到知乎這個話題了，想著畢業這麼久了，也是該回憶一下了哈哈 實驗最著名的是 民主 自由 喔，已經被說爛了。那就換個詞吧，暫且稱之為 博物 首先，同學們其實很關注社會的熱點問題，甚至想法很前沿。比如LGBT的彩虹衫，哈哈我還連買了兩年呢 其次，見識。實驗中學的學生實在是非...
在哈師大附中就讀是一種怎樣的體驗？
包包 剛上大學那會，我懷念的是那個地方。再後來我我發現我錯了，我懷念的是那裡的人。最後我發現，我懷念的是那個時間在那個地方的我自己罷了。 是因為能力不夠，還是因為太過任性呢.懷著非分的期待，追求著不與之相配的幻想 做了許許多多無用的事，最後什麼都沒有達成 但作為乙個失敗的辜負了全體校領導期待的競賽生...