怎麼學好日語？

1樓：美少女

先總結一下題主學習日語的優點的和缺點

優點：聽力好，發音比較標準

缺點：語法基礎沒有學好，不知道怎麼接續，沒有日語思維

先來解決一下題主的問題，然後在來說一下，該怎麼學好日語。

從題主說讀課文斷句，不能讀順，就可以知道題主的語法並沒有學好，不要和我扯什麼以前英語好的話，這完全是兩種不同的語言。

語法的學習在日語學習中是很重要的。掌握基礎語法知識,多練、多讀、寫、多聽、多說,提高在實踐中自如運用日語的能力,這是日語學習的最終目的。

一，語法是什麼

所謂語法，是指「連線單詞，組成句子時的規則」。日語語法也不過就是把日語單詞連線起來，組成日語句子的規則。學日語語法跟我們學英語語法一樣，不掌握它，就不能正確理解日語句子的意思，就不能說好、寫好日語。

二，日語語法包括哪些

(1)全部格助詞及助動詞的基本用法;

(2)絕大部分接續助詞及系助詞、副助詞的基本用法;

(3)動詞、形容詞、形容動的活用變形;

(4)部分語氣助詞(即「終助詞」)、形式名詞和主要副詞的基本用法;

(5)基本句型的句子結構;

(6)日語時態和語態的用法。

三，怎麼學習日語語法

1、掌握記語法的時機

記憶語法最好在學習每一課的時候就記住，不要推遲時間來記憶，積累多了，你記起來就會覺得要記得內容多，不僅打擊你的記憶積極性，而且一次記得太多，會增加你的記憶量，也很難記住。

2、掌握記語法的方法

(1)多背例句

記語法的時候最好張口讀出來，特別是對於例句最好能背下來。你每學一條句型，就根據它的用法，每一種用法背乙個對應的例句，當然你可以自己來造句子，這樣更容易記住，畢竟是你自己造的句子。這樣碰到該語法點時，只要回憶例句，想語法在那個句子中是如何運用的，就能準確知道是哪種用法。

(2)可以找些特殊的記憶，例如自己編口訣

我曾經在《日語語法口訣三十六首》中看到關於日語動詞活用變化口訣

(3)養成分析句子的習慣

在語法還不熟練的時候，要注意養成分析句子的習慣,遇到一條句子時不要看懂了就算了,要盡量分析裡面有沒有已經學過的語法。把出現在眼前的每一條句子都當成是考驗你語法的題目,盡量地去分析它。等你熟練後，不用分析你也可以自然理解句子的意思。

(4)養成做筆記的習慣

要養成做筆記的習慣，例如:碰到相類似的語法，你要把它歸納在一起，仔細分析它們之間的區別，總結不同點。碰到那些用法多的助詞，你每碰到一種，就把它寫在一起，綜合起來，系統把握。

即使是簡單的句子也沒關係，你可以把你一天的生活用日語記下來，寫的時候放本書在旁邊，有想不到怎麼表達的話的時候，就去翻書看看有沒有哪條語法可以用。知識只有越用才會越熟，習慣成自然。

1，找一本能力測試用的語法書，一頁不落的看完

書店裡有很多能力測試用書，內容大同小異，基本都包含一級需要的300多個語法。重要的是要把這本書當成索引，再看看其他語法書是怎麼寫的，尤其是舉了什麼樣的例子。不要東一錘子西一棒子的亂看，要堅持把一本書看完，這樣可以保證內容的完整。

2.注意接續方法。

對接續的考察也是一級的乙個重要內容。

3.把意思、用法相近的句型放在一起比較，找出異同。

4.不要單純的背句型，要背整個句子。

背下代表性的句子，不但能記住句型，也能記住接續方法和詞彙，是一舉多得。

5.多做練習題。

做錯的和不會的要及時找原因，並找有關的內容再練習，直到熟記為止。自己錯過的，要做標記，經常複習。

6.在閱讀或詞彙練習體中遇到的語法也要弄清楚。最好和語法書再對照一下。這樣可以加強記憶。

7.注意敬語的用法。

敬語雖然分數不多，但每年必考。要把各種敬語詞和固定用法編成表，這樣很快就能記住。

雖然不是所有的都一樣，但是一般來說，接續體言就是連體形，接續用言就是連用形，意志、使役、被動可能自發尊敬、否定助動詞是未然接續，本著這個原則來記憶，就不會有太多問題。其實所有的句型接續都有內在的邏輯在裡面。能把握其內在的邏輯關係，學習起來，事半功倍。

就比如上面這個句型中的はず是個名詞，寫作「筈」，原意是指弓箭中的箭的尾部，起導向作用，引申為事物應有的走向之意。既然是名詞，那麼別的詞在修飾它的時候自然就應該用連體形了，也就是圖中的接續。

如果再深究，動詞的為什麼這裡只用普通形？我的理解是：句型的意思是「應該如何如何」，是一種恆常性的價值判斷，這類句型在各類語言中都是用現在時，也就是普通形來接續的。

所以，接續其實不是太難，關鍵在於掌握接續詞本身的詞性和意義，根據其內在邏輯來推導，順其自然就能記住了。

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2樓：

看到不認識的單詞就背，以前背過的單詞要有計畫的重複背，其實學語言就是鬼畜般的重複，有研究說乙個單詞重複的次數越多，脫口而出的概率越大。我本科時每天4個小時說日語，聽5個小時，閱讀1個小時以上。畢竟我比較笨。。

但是通過這個方法大二時候被系主任說代表這個學校的日語水平，像我這樣練習，其實誰都可以做到的，題主加油

3樓：嘉麟

稍微修改一下第1條

1，如其他各位所說，你覺得自己語感好=你語法基礎不好，意味著你並不能通過理論去百分百肯定地解決問題，只能靠模糊的記憶。

2，我個人認為真正的語感好是需要強大的記憶力和邏輯思維能力做基礎的，有些人從不拿書本背單詞，就靠聽日本人說話，然後下次到了同樣的或相似的場景他就能想起來日本人這時候說什麼，然後把那句話適當地修改之後適時地說出來。靠這樣反覆幾年後達到類似母語的水平。也算是一種自然習得。

我個人比較推崇這種學習方式，但能做到這樣的人一般年紀較小且對學習環境有較高要求。沒有足夠多的優質輸入，根本沒有辦法輸出。

3，無論什麼學習方法，對初級語法的掌握程度決定你日語能力的天花板。我個人已經學了4輪初級語法了。分別是以初學者，經驗者，學霸，教師的身份。

第一輪只是了解記憶，第二輪是互相關聯成體系，第三輪是內化應用，第四輪是自我反省。我想我以後還會以研究者的身份繼續去學習語法的歷史。

4，外面的補課班一年半就能到N1，在大學日專學要求兩到三年，大學日語老師的教學水平其實比補課班好的，那你猜那麼多時間是讓你幹嘛的。

5，回答本問當天噹噹正在搞17周年慶，全場滿200-100。趕快去買書看吧。這不算廣告吧？

4樓：舞羅邪亜

誘っていただいて恐縮です。

失禮ですが、質問主が「語感選択問題がすらすら解けるのに文をうまく區切って読矛盾

「感覚的に」通じる文章を組み立獲得表現に觸れることが肝心です。そこで、思いっきり新聞（または小說）をたくさん読新聞で出た構文やフレーズを覚えることによって、自然と文法（または接続法）を理解語彙力もある程度付きますよ。それに、黙読聲を出して読み上げる（いわゆる音読）の方がマシです。

この全ての前提としてはテキストに出た構文文法単語覚基本中の基本を身につけないと上達できません。

以上で終參考にすぎませんので、亂文亂筆、何卒ご容赦ください。

5樓：修羅

看你一說語感好，我就感覺你恐怕是基礎語法非常不紮實。看了後面你說的更確信了。讀不通句子，除了生詞太多另外的原因恐怕就是助詞掌握的很不好。

初級中級日語，基本上助詞的用法很清楚的話，句子結構是很明白的。翻譯不對除了助詞大概還有用言的活用形掌握的不好。不過有一點我覺得不太明白，你說課文都看不懂，可是課文應該是講過的。

那麼上課的時候你是聽不懂呢還是沒有聽呢？

建議其實你自己心裡也有數吧、建議花一段時間集中梳理初級語法。主要就是助詞的用法和用言的活用變化。這部分內容其實並不多，總結的話兩張紙就寫下了，只是不知道你學日語以來有沒有做過語法知識總結。

別再為「語感好」而自喜了，說實話沒有長期在外語環境中生活過得人談語感我都覺得像幼兒園小孩談政治似的。既然是日專，有老師教的，那更應該在初級階段打下牢固清晰的語法構架，架子搭起來才好添磚加瓦。

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