1樓：sun
沒有嘗試過，所以這個我也不是很清楚。
但是，我認為自己做一遍，把原題看懂，看透徹，還不會可以看答案，看完答案自己再做一遍，如果遇到不會的題一直這樣，那麼就算這道題你還是不會，但是你也會有稍稍的思路
2樓：零川丶
先說結論，初中物理可以，數學有點作用但有限，到了高中，物理數學都不行。為以後著想，不建議用這種方法。
一、為什麼不建議用這種方法？
物理和數學都是邏輯性很強的學科，解題過程中人的主觀意識嚴重影響解題思路和速度，這個就是老師常說的「感覺」，只有長期、大量的做題，自己思考，積累經驗，才能在讀題的時候做到心中有數，這道題大概需要什麼方法解決。這個過程是不能繞過的。
而抄答案並思考，加以理解，其實就是我把思路告訴你了，你看懂了，理解了公式定理怎麼用，有什麼作用（這是理解的結果），你覺得你會了，皆大歡喜。但是，你丟失了重要的一步：你不知道為什麼選用這個方法，這個公式，當你自己做題的時候，你會發現你沒辦法像答案那樣，信手拈來，直指核心，甚至連第一步都寫不出來。
如果這個方法你用的久了，你還會發現乙個很神奇的地方：你不會的題，只要有人能告訴你用什麼公式，「稍微」點撥一下，你就會了。那時候，你可能覺得你就差一點沒想到，其實是隔著萬丈深淵。
二、為什麼初中階段有作用？
首先說物理，初中物理的公式和定理並不多，解題方法呈簡單的直線狀，絕大多數題目都有且只有一種解法。在這種情況下，你只要在抄答案時加以理解，做的多了，公式定理還是會在你的腦海裡形成一定印象，等你自己做題時，這種印象會給予你幫助，提高答題速度和正確率，進而提公升成績。
再說數學。初中數學的難度有高有低，對於簡單的、解題方法呈簡單直線狀的題目而言，和物理一樣是有作用的。但是一些比較複雜的（尤其是大題），需要多個公式定理組合解題，這個時候抄答案再加以理解的方法就很難在考試時給你幫助了，因為你根本不知道為什麼這個時候要用這個公式定理。
簡單說，就是沒有大局觀，無法在錯綜複雜的迷宮裡找到正確的方向。因此，這種方法對數學有作用但有限。
三、為什麼高中就沒有用了？
因為高中的時候物理和數學的複雜度都上了不止乙個台階，有大量的公式和定理，每一道題都需要你判斷要用哪個公式定理，哪怕是一道選擇填空題，你可能都需要花五分鐘去解答。
最後，給題主一些建議。現在各地高中選科目的規則都不一樣，這種方法的優缺點我已經說的很明白了，如果題主高中不想再選物理了，物理上用這種方法也無可厚非，但是數學我是真的不建議用。數學在高中是無論如何也避不開的，哪怕到了大學，相當一部分專業都是要學習高數的，有的還有線性代數、復變函式、概率論等等等等。
在學習的道路上，任何的取巧都是不可取的。
3樓：戀夏Natsukoi
所謂「抄」是哪種抄？只抄個結果那種，還是過程思路一步不落的那種？如果是後者，那麼對於基礎薄弱的人來說一開始確實有用，不過也不能依賴答案，還是要多思考，先思考實在沒有思路再看答案；如果是前者，那純屬忽悠
本人初三 數學總因抄錯題之類的錯誤丟分 怎麼辦？
使用者7042763649 老師讓我們準備糾錯本，我覺得沒什麼用但是每次都會好好的把自己錯了的認真寫一遍，從最初一次考試要廢好幾天去寫這個東西，到現在一兩節自習課六門全都能搞定，等到你發現因為粗心導致自己的時間被消耗在改錯這個事情上你就會有意識的去避免出錯 江逐 刷題。別說自己能力沒有問題，到了高中...
上初三的女兒對我說，覺得學數學 化學 物理什麼的都沒有意義，我該怎麼回答她？
愛教化學的匡老師 學化學當然有意義了，生活中的衣食住行什麼東西離得開化學呢？人都是化學元素組成的，生命的奧秘還要等著祖國未來的花朵再去深究呢。 錘子 那就去找點自己覺得有意義的東西 總會有的吧 然後講一講，曾經其實也是按部就班往前走，學這些理科的意義，在於影響思維層面思考問題的深度啊 儲備了足夠知識...
孩子上初三了，數學，物理不行，看著也很努力，怎麼辦呢？
兀念 多練。這真的是乙個很好的辦法。我初二時物理很差，但是虛榮心不允許我考六七十分。當時老師發有那種可以去書店換輔導書的卡。講真在那之前我真的不信刷題能出高分。但當我用乙個星期刷完了一本兩厘公尺厚的物理練習冊考出了97分的成績之後，我信了。 我上初三的時候 數學就是天天完成作業就不錯了 同學刷題，幾...