1樓：
舉乙個經常會犯的錯誤，he和she的誤用。課堂上回答問題的時候，經常有同學主語想都不想直接He。
是我們真的不知道男女的英語分別嗎？
當然不是。我們學習英語，對於句子的認識是從單詞出發，逐漸組合成句子。一開始，我們閱讀別人寫好的例句，然後經過不斷熟練，開始自己換湯不換藥地進行造句。
回到中文造句，如果你要說一句話，不考慮語法，僅傳達意思，那麼使用幾個詞疊加即可，如：
如果考慮句子語法，也只不過是將單詞順序進行調換：
但英語就不同了，還是這幾個單詞，不考慮語法：
考慮語法後組合成句子，就不只是調換順序那麼簡單了。
主語的性別（中文也要考慮，但從口語的角度，他/她是一樣的讀音），
時態：現在還是過去？
是否是三單？
chicken是可數的嗎？
supper和chicken的介詞連線要用哪個？
最後才得到：
這還只是乙個簡單的句子。
這就是第乙個原因，中文的一些規則和英文相比相對簡單些，或者說，將中文一套全盤搬去模仿學習英文是有很多不同點的。
而實際上，對於句子結構熟練的人，他可以不用在句子的結構上進行過多的注意。他才有精力在短時間的造句中關注時態、語態、單複數這些問題。越熟練的人，越注重細節。
當你面對乙個定語從句的造句，你首先想的是用哪個關係代詞，在哪個位置用關係代詞，先行詞是誰，句子的順序如何。然後你才會去考慮單複數，男女生，時態，語態。上述一切工作如果是在即興演講中進行，也許只有10秒的時間，當然是越熟練犯錯誤越少。
2樓：CHARLIE
思維習慣，母語負遷移，訓練時間不夠，忽略忽視……
另外，只有第二語言，第二語言習得理論等等，沒有第二外語的專業說法，雖然我也明白您的意思。
打比方，第二個小老婆，究竟是說妾還是第二個妾？
這個現象其實不是什麼神秘的語言學現象，可能是母語負遷移，也可能是中介語現象，也可能是石化現象……
我個人的理解，主要原因是：
母語的影響。
缺乏訓練。
題外，我自己，基本上過去式，完成時，第三人稱單數，動詞變化……口語裡都可以用到，當然不能保證流利和發音。
有時候比較麻煩的是各種賓格和所有格變化。尤其是him her his 這幾個經常用的。
說句實話，沒說過一千次，沒可能說遛。
3樓：Gordon Choi
我用兩個原因去理解：
這個應該是大多數中文母語的人都有的共同問題吧。中文本身就沒有單複數的事情，轉到口語講英文的時候，就會有機會容易出錯。而且，講到口語，它不像書寫英文。
書寫的時候你可以回車，寫錯了可以刪掉錯誤的，重來再寫。口語等於是現場直播，講錯了就是錯了。
這個比較會是個別人的問題。其實看你個人對英文詞彙的熟悉程度，和英文詞彙量的認識度。你的腦子裡有足夠的詞彙量，而且包含了單數複數的話，對話時就比較好處理，不容易出錯了。
另外我加一點，不一定跟本問題非常相關，但是我覺得一直都是學英文或學非母語語言很重要的。如果母語是中文，其實大多數人講英文的時候還是潛意識先用中文去「思想」（就是組織句子），再翻譯成英文去講，這個也是造成講英文容易錯的原因。但要做到當你講英文時用英文去思想和組織句子的境界，前提是需要好幾年/甚至好多年的大量英文鍛鍊。
不容易的。
4樓：魯迅
目前想到的就是母語的負遷移（Negative Transfer），因為漢語中沒有明顯的時態、複數標記，所以在習得英語時，這些特徵的輸出會受到漢語影響。但也有人認為母語和二語的差異反而更容易習得，因為會特別注意。在口語中經常出錯可能還跟思考時間、說話速度有關吧，如果給時間慢慢想、慢慢說，會不會出錯的頻率少一點呢。
5樓：郵輪大表哥
我只說一點。
這一點是可以通過兩個手段達到的。
1.模仿
2.研究規律
1的意思是【用嘴說的方式】大量複製你接觸的任何形式材料。
2的意思是痛苦或者不痛苦地【把語法】短時間【完全】研究透，透的程度是說話的時候知道自己在說哪條語法規則，以及偶爾偏離規則也知道沒啥大毛病。
口語是語言表達的最基本形式，出錯可以接受，但前提是你知道對的模樣！
6樓：
。。沒在語言學、二語教學聽過原因
那只能是負遷移什麼的了
高水平的話，那就得看你怎麼定義高水平了，按照理論來說，根本就沒到高水平。
7樓：general lv
還是語言不同是根本。
比如來說，我要是用中文說，就是：我吃飯，他吃飯，我剛才吃的飯，我已經吃完飯了。從這裡邊就能看出來在中文裡是不存在三單和時態的問題的，至少我覺得基本上沒什麼差別（畢竟不是學語言的，有語言大神覺得我說的不對請指正）。
那麼在英文裡邊就對應的eat這個動詞的原型三單過去式和完成式四種形式。，也是很正常的。據我所知英語動詞和變形是最簡單的了（法語好像最多能有八種…說錯了請指正）。
要是想改正這個的話只有多說。比如可以找乙個留學的朋友跟她聊天然後讓他給你指錯，或者可以自己說然後錄音，再自己聽，聽到某幾處時態錯了就再說一遍，直到全部改過來為止。相對來說肯定找人聊天效率更高一點嗯。
就這些。想到再更
8樓：
還有名詞前面加不加the，也是常犯的錯誤。
其實需要好好研讀語法。可是很少有人這麼做，英語水平高的人基本也不看語法，更多的是培養語感。
我覺得英語是一門語言，作為外中國人，我們應該認識，how is English ,，接受它， 而不是考慮why is this。
在英語口語中如何準確且反應迅速使用時態？
老木木 這是很典型的，一種中式英語教育的畸形學習效果提現。那就是在表達時考慮時態，在中國，英語成績高，喜歡學習英語，或者英語專業中，這種問題尤為普遍。原因很簡單，我們在漫長的學習過程中，從未涉及過英語的表達，應用型交流，除了最開始的時候學的一句 好啊呦 學習的一直是單詞和語法。而一些喜歡學英語的同學...
英語中動詞沒有單複數變化嗎
dongdongla emm.沒看清楚您什麼意思。以我的解讀 動詞本身是沒有單複數變化的。動詞是根據名詞的單複數和句子的時態以及主謂關係進行變化的。動詞沒有單複數。只有名詞有。 塵禾 英語中動詞是有單複數變化的。通常動詞是隨主語的不同發生變化，那首先，什麼是主語？什麼做主語。如圖所示，主語有單複數之...
自學英語口語成功的朋友，你能分享一下你的經驗嗎？
英語學士 口語只是是漫長的英語學習過程的結果，是詞彙 語法積累 聽力 理解力 知識儲備 語言組織和表達能力的綜合體現。如何提高口語 這類的問題很難有標準的答案。有的人主要問題在於詞彙 語法的積累太少，有的人主要問題在於知識儲備不足 頭腦裡沒有內容支撐表達，有的人則是性格原因導致不敢開口。建議答主詳細...