1樓：陳鎧楠
題主看到的那個「機構風」的答案是我寫的，所以雖然這題目似乎不火，我還是盡義務來說兩句。
將某一類快題稱為「機構風」，一方面是因為它採用的（實際上並不work的）應試手段追溯起來經常都是由培訓機構開發出來，另一方面是反映了教師與考生對培訓機構的偏見。實際上，今時今日，幾乎沒有培訓機構會當真鼓吹與傳授這些應試手段了，畢竟這麼做的機構會導致考生一敗塗地，自然就會被競爭對手消滅——滑稽的是，實際上我們看到這個詞及其同義的一些說法的情景，有時正是一些機構在吹噓自身或相互攻擊時，用來貶低舊時代舊模式的快題培訓，或者互相貶低汙衊。看到機構風這個詞，就想當然地覺得報快題班容易形成機構風，說實話，這個思維，就挺機構風的。
實際上「機構風快題」反映的恰恰是普羅大眾的本能：想要套案例，想要少動腦，想要用輕鬆快捷的方法就出效果抓眼球，想要有一套簡單而普適的解題應答方法來交差不同任務。這種追求「不假思索、淺嘗輒止」的本能，其實很像人們常說的「學生思維」。
其實你稍有理性就能想得通它不對勁，但又很難去對抗。快題設計依然是個設計，依然是要洞察任務要求、提出目標體系與綜合對策的，而且它是競爭型考試而不是資格型考試，但凡一件事情是需要你去打敗別人，就不可能存在簡單粗暴的取勝辦法。
等於說，退一步講，就算你撞見了一家從舊時代穿越過來的機構，倒行逆施地給你教機構風快題，然後你就採用了，那由於這個東西其實錯誤得非常直白，我也只能說乙個巴掌拍不響，你克服不了自己的本能也有責任，頂多看在你既年輕弱小又花了錢的份上，算是個三七開。
真要我說，要是沒有培訓機構來做把控和糾正，告訴你乙份好的設計是什麼樣的，告訴你規劃師的專業性和積極貢獻是怎麼體現的，告訴你抱著這種心態做出來的成品渾身上下究竟存在多少個大小問題，都不知有多少想要自學快題的人受到本能的驅使，最終自己開發出了個人專屬版的機構風快題打法，掛逼了都不知能把責任推卸給誰。
2樓：夏天
沒有價值，說實話，快題這個是應試的東西，但是現在越來越多學校都開始取消快題，或者降低快題重要性，這個東西說實話就是很多快題班圈錢的工具，其實沒有什麼價值
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