1樓：看不見
合著殺人犯都是老師培養的？？教育還有階段性連續性呢，從幼兒園開始到小學中學高中大學，老師都在培養他成殺人犯？？父母生出殺人犯值得反思不？社會竟然出現殺人犯也反思反思？？
2樓：北落師門
要老師反思的地方多著呢，後面排隊去。等我們寫完了每課教學反思、每週教研反思、班主任工作反思、期中各班反思、期中各學科反思、期末各班反思、期末各學科反思、外出學習培訓反思、後進生反思、名師工作室學期教研反思、市區學科教研期末反思、師德師風工作反思等等以後再寫你的殺老師反思。
3樓：Listen
殺師有何不正常的？弒母弒父的也大有人在。他們本質都差不多。
1老師太過分：遇到過語言特別惡毒的同事，孩子只是把衣服系在了腰間，她的批評是：你怎麼那麼浪三…等等語言太多了，我不想複述，我怕對我的語言系統有影響。
2家長不懂事：把老師放在對立的位置，總覺得老師批評孩子是對自家孩子有意見，可是家長忘記了，老師的工作就是幫孩子修枝打杈，你總是對老師有意見，久而久之，學生也對老師有意見，行成對抗局面。
3.學生至始至終都沒學會感恩：這種人的天性就是但凡說我不好的，批評我的，一律視為仇人。
4樓：陳大錘
說明老師工作沒到位，一旦感覺自己無法改變學生時，一定要學會睜乙隻眼閉乙隻眼，有事情就推給他父母，你不是上帝，你改變不了所有人。
5樓：陽光
贊同第乙個回答，殺師學生不是老師教出來的，而是學生的生活環境和自身性格決定的，不要把責任直接放到老師身上。沒有乙個老師想培養出流氓或者殺人犯。
教師會比其它行業的父母有更高概率培養出學習成績優異的孩子嗎？
凝望深淵的象 在職教師回答一下，可能在我們上一輩教師中這個問題顯得參差不齊，有的孩子成龍成鳳，有的孩子就像樓上說的教初中都沒畢業，但是我身邊的同事75後的父母，孩子都非常優秀，重點高中，重點大學，研究生，出國留學的都有的，我認為年輕教師對教育的理解不再是傳統的應試教育，所以自己的孩子成為優秀的人可能...
為什麼北航一直沒有培養出IT大佬？
今日最佳，馬雲是IT大佬。IT大佬 可能你只看CEO 出名周期長，應該不能指導近期人才培養方案。再說，北航cs也就一般般，排名有意義?學校最強的是航空航天不數數系統裡面的大佬數IT大佬幹嘛。 段永平不是嗎？另外其實2000年以前，學校的學生大多是在體制內就業，能有現在在IT的影響力已經不錯了，近十年...
心理諮詢師們，怎樣培養出強大的內心來面對來訪者不斷的「消極情緒」？
慧心榮德心理 這個提問也許暗含著題主的擔心，擔心自己面臨著別人的傾訴時會覺得很壓抑，我想這也許可以回到題主自身 是什麼讓你希望走上心理諮詢師的道路，是什麼吸引著你？你認為這份吸引足以抵消過程中可能的疲憊 壓抑 難受嗎？另一方面，修改後的問題描述裡，是不是很壓抑 是不是感覺很難受 等的問題也許是因人而...