農民工子弟學校的學生，不願意學習怎麼辦？

1樓：

之前在農民工子弟校讀書，說一下我的班主任的做法吧。

對有的人來說，你給他看再多的名校怎麼怎麼好他都覺得和自己無關，叫他好好學習將來怎樣是完全沒用的。這很無奈。

作為老師，立足點可以不只侷限於學習。引導他們有對未來的信念，有責任，有想法，不要像一灘爛泥頹廢的過日子。我覺得能做到這點已經很了不起了。

有些學生有想法之後會自己試著學一些，還有的學生就算有想法還是因為種種原因不走學習的路，但這也沒什麼，成為乙個優秀的人不只看學歷、月薪、工作。

2樓：伊利丹

男生要面子，可以拿生活中不會英語丟臉丟大發去刺激他們

狠狠的喂他們喝雞湯，說說馬雲，馬雲現在不是很火嗎，或者俞敏洪

也可以重點培養乙個有上進心的，成績高上去，作為進步典型來宣傳

3樓：

正所謂磨刀不誤砍柴工，你要想他們吸收英語知識，就要換位思考，為什麼他們要學？他們能得到什麼？

對於他們來說，考試得個好成績基本上不能成為他們的動力，或者說這個很難。

關鍵還在~找到辦法讓他們對英語提起興趣，讓他們在學習中，快速地獲得成就感。

4樓：

本科的時候在大學附近乙個公立初中的農民工子弟班，做志願者和另乙個同學一起教過乙個學期英語，每週2節課。說實話，這真的是乙個社會問題。教課的時候，你可以看到有的孩子眼睛裡對知識有渴求，跟他們講一些外中國人的風俗，PPT放一些外國的景色，很多孩子也自然而然流露出嚮往的表情。

差不多學期結束的時候，我問他們是不是很喜歡英語，如果有興趣的話，將來不要放棄。然後有的孩子就說學了也沒用，因為知道自己將來不會讀高中，或者家庭條件的各種原因。

總之當時的感覺挺難受的，有種無能為力的挫敗感。學習英語，或者任何一門語言，學的都是其背後的文化，投入的時間、金錢其實是很多的。想學品酒，你能只喝一口就學會嗎？

有些孩子願意學，因為他們沒有放棄希望；有些孩子不願意學，因為他們看不到希望。

真的作為老師的話，我想最好的就是能夠保留住那些心存理想的孩子的希望，同時也不要讓自己太絕望吧。人世間的太多事情又豈非我等微薄之力所能改變的呢？

5樓：Tam Alex

其實我還真想不出有什麼辦法去改變這個年紀的孩子但對於你，一些建議樓上也說到了，擺正心態，一視同仁什麼的我再加上一點吧，可能有些賊，而且只是屬於「術」，不屬於「道」。。。

再差的班裡，學生也會自然分出層次

就算是全體厭學，也應該會有為了面子或是什麼強打起精神聽課的。。。

如果沒有，請摺疊。。。

真誠的對待「好」學生

同時也不要歧視別的學生

這就可以了

不要對自己要求太高，你也是人

其實我一直覺得大學老師看中學老師是站著說話不腰疼。。。

6樓：竹來昔

我覺得關鍵是英語對同學們用處不大，這些學生的家庭或許也只要求他們能趕緊畢業去工廠做工掙錢，學生其實從眾心理挺強的，大家都那樣那就那樣唄，好好學有什麼用，到了工廠是看你肯不肯吃苦，都是父輩的經驗，父輩裡就很少告訴他們英語有用的，要是會說廣東話會更好找工作，你要教廣東話也許感興趣的同學會多一點。

7樓：橘緋影

但行好事，莫問前程。

提公升你的教學水平，憑藉你的人格魅力，可以感染一部分孩子。還有的實在不想學的，也不要勉強，雖然他們將來文化不高，可他們能找到工作，也可以有快樂的生活，我覺得也很好啊。將來也許會在哪天自己發覺會一門外語很有用，那個時候學起來會有興趣得多。

8樓：

我們當時用的也是這英語教材目前大二。。努力做好自己就行了真心的家庭教育更重要他們思想是根深蒂固的不過肯定有希望讀書的重點關注他們就好這不是不負責改變一些人思想難度大效率低

9樓：白如冰

你的學生的世界裡缺少乙個榜樣。

對於你的學生來說，畢業之後去工廠打工就是他們的整個世界。他們的世界裡英語最好的就是你，而你在他們眼中不過只是乙個給他們教書的教書匠而已。

他們需要乙個足夠成功而又不那麼遙遠的榜樣激起他們學習的慾望。