1樓：燒瓶裡的小人
有種障礙叫做數學焦慮，是生理性的。
我對此深信不疑，兩個月前作為被試在參加系裡的實驗，做了專業的韋氏智力測量，不是那種網上隨便做做就130+的選擇題，是很正規的需要專人指導操作、比較繁瑣的那種。結果是115，算中等偏上一丟丟。現實中，大多功課我花點時間的話都能拿優秀。
但是一旦關乎數學，比如說統計，就真的不行了。理解概念或者做題的的每一分鐘都像是被凌遲，有的地方怎麼都理解不了，無法想通，感覺真的有那麼一層屏障在那裡，堅不可摧。
似乎真的是自己大腦的那一部分有障礙。
不過自己到底還是通過了這次的統計考試，還是優秀
2樓：
不承認不行，真的是天賦差異的原因。即使有人通過努力也獲得了不錯的成績，至少他的天資還不算是太差。就像如果讓一條魚學會上樹才是成功，那魚終其一生都會認為自己是條蠢魚。
3樓：
有樂趣，大量的練習，熟能生巧。
我把數學課本上所有標星號的題目都做過了。
所以我不能理解學不好數學的人。本人英語最不用功，也最差勁，真不知道有什麼學科是學不會的。
4樓：
我覺得首先是興趣問題，有些人喜歡，願意投入大量的時間，精力去學習；有些人不喜歡，那更不會學。
然後是堅持的問題，這是乙個十分痛苦的過程。舉個例子，這就好像去打籃球，本人非常喜歡打籃球，但是喜歡沒有用，技術跟不上，一直被別人虐著打，久而久之，也就放棄了。
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