1樓：杪春
感覺還是得針對不同的人來說，如果是上班族，我覺得是好的，因為上班以後真的沒有大塊大塊的時間用來學習，而且碎片化的學習對於上班族來說也是有效果的，去年我考的一些證書都是利用地鐵上的時間完成的基礎學習背誦；對於學生呢，因為我上學的時候只有乙個任務就是學習，所以並不太清楚對於學生黨，碎片化的學習是否有效
2樓：易衡先生
相對於系統體系化的學習來說不好甚至有害。為什麼我這麼說呢？如果我告訴你大多的文章都是從體系或者系統的學習體系中被寫手一點點扣出來的你還會覺得碎片化好嗎？
除非這個碎片自成體系
3樓：夏妮四蒯
看是什麼科目，像英語那樣的碎片化效果明顯，積水成淵，但像數學那樣邏輯思維強的，需要深入思考。所以應該根據學習的內容選擇學習的方式
4樓：李修遠
這典型的二難封閉問題，肉和蔬菜哪個對身體好?古代人和現代人的答案肯定不一樣，為什麼?環境在變化。
碎片化學習好不好?你要是時間不得不呈現碎片化，那當然是好的，見縫插針的學習嘛。
但是本來有大塊的時間，非要碎片化學習，在抖音快手的海洋中忙裡偷閒的學習，你說好不好呢?
並且恕我直言，好不好是自己對比出來的，別人說好你就回去做嗎?真實世界沒有標準答案，只有合適你的答案。
5樓：一統吾俠
學習的最終目的在於實踐運用！
而碎片化或是系統化，只是途徑方式不同而已。
系統化學習，知識成體系，能夠幫助理解、記憶；
碎片化學習，在於便捷性，能夠隨時、隨地學習。
但是，如果都不去實踐運用呢？
那結果只能是你看過了，當時記住了，但很快就忘記了。
的確很可惜！
所以，系統化和碎片化，真的只是學習的兩種方式，你真正要做的，是去實踐運用，將知識真正掌握住，知識的學習還可以更進一步——
知識指導實踐，實踐檢驗知識，知識經驗融合，不斷迭代完善！
6樓：馬叉蟲
肯定是好。社會中，知識是靠累積的不是說一氣呵成的。不管你是技術，也要考慮到人情事故層面。而這個不是一兩下就能學成的。必須多經歷。做乙個靠譜的人，比啥都好！
7樓：王肆歲呀
碎片化學習只是一種學習的方式，無法用好壞判定。
只不過是碎片化時間學習，知識不易成體系。
建議碎片化的時間用來記憶、回憶、二次複習等單次加強的學習行為。
什麼時間做什麼事很重要，做對了，往往會事半功倍~
8樓：
只要是學習，很難說是壞吧。
即使是碎片化的學習，也可以學到乙個又乙個點，或者一小部分又一小部分。
不少人覺得碎片化的學習沒什麼用，就因為只是單純的學到了一些點。
知識就像球隊，碎片化的知識類似單個隊員，只是放在一起拼湊，往往效果不好。
即使學到了某個說起來很厲害的知識點，就像單個強力隊員一樣，未必能很好的發揮作用。
需要的是把這些碎片化的知識，相互聯絡組成乙個有機整體，才能很好地運用知識。
就像要把各種不同型別的球員，組合成乙個運轉良好的整體，才能發揮球隊威力。
因此，碎片化學習還是有好處的，至少在搭建知識體系過程中，發揮著重要作用。
9樓：修行中的月老師
碎片化學習並不好用，但是不能單純說壞，他只是一種不夠高效的學習辦法。
碎片化學習優勢在於多次重複，強化記憶，比如早上5分鐘背單詞，晚上5分鐘再背一次，可以對單詞起到重複記憶效果，加強對單詞的記憶，神經元會遺忘比較弱的記憶，重複的記憶過程，會讓你記得更牢固，不容易遺忘。
但是碎片化學習的缺點也是時間少，可以做的強化記憶方法少，效果並不高，也就是說你更多情況下是和記憶的遺忘對抗，上廁所5分鐘記了乙個知識點，過了幾個小時，你再次上廁所，會發現一定程度的遺忘，這個時候你又得再次記憶一下，再用5分鐘，然後過了一段時間，你再次回憶，發現又有些位置記憶不清楚，又得再拿出書來複習，效率很低。
不同的一些內容，記憶難度不一樣，碎片化的記憶，很難給這些難易度不同的照顧，這就讓記憶變得高低層次不齊，影響整體的記憶，當你對乙份難度高的內容記憶時，實際上碎片化記憶很難幫助你，反而浪費大量時間，記憶了乙個難以提取，沒有邏輯的內容。
比如：6532908417。
記憶這串數字記憶，如果用碎片化時間，就像很多電視節目喜歡弄的快速記憶比賽，給你1分鐘時間，記下這組數字，你會怎麼記憶?
倒計時開始：
大多數人會在心裡不斷默念數字，不斷重複，這很有效，只要你不斷重複，強化記憶，就可以在短時間內，讓這個記憶活躍，但是你沒有記住這串數字的邏輯，所以你在提取這組數字時，雖然能夠說出來，但是很快就會遺忘，反而乙個數字也記不起來。
這是乙個節目，主持人會問你：
「記完了麼」
「記完了」你回答。
「那麼請告訴我，這串數字裡，有幾個數字3，321，請回答」
如果用第一種方式記憶，在腦中不斷重複，一直背書，當主持人問完，你大腦很容易宕機，根本沒有方法回憶起來，想不起任何乙個數字，甚至一緊張，連之前記的內容也忘了。
花時間細細分析，你會發現這組數字，每個數字都出現了1次，雖然他們的順序是亂的，但整體結構是固定的，花更長的時間可以有效的記住這10位數的順序。
比如用記憶宮殿，先把十個數字分類，用影象記憶下來，然後用旅行的方式，把十個數字影象經歷一遍，然後記住旅程，這樣記憶強度非常高，除了不容易遺忘，單獨提取某乙個點也相對非常容易。
當然這只是簡單版，一些厲害的記憶大師，記憶宮殿練得走火入魔，1分鐘，甚至10s內看一遍就可以記住一組撲克牌順序。
碎片化的記憶，沒有足夠啟用大腦的時間，容易遺忘，也容易記下一些毫無邏輯，難以提取的內容，就像你很多時間廁所5分鐘看個報紙，明天和朋友聊天可以提到那個新聞。
「你知道麼，伊朗出事了，澳洲也出事了」
「出什麼事了」
「澳洲燒了，伊朗瘋了」
你可以很容易開啟聊天視窗，這是公共話題，但是如果你朋友問點細的。
「澳洲燒了多久?燒了多少面積?有哪些影響?」
「伊朗死了誰?美國為啥要暗殺他」
可能你就很難回答了，廁所閱讀時間並不能讓你細緻的學習，這些內容也很難讀取，但是這些往往都是匯入邏輯的關鍵，想用碎片化來學習的話，丟了這些關鍵資訊，往往讓你沒什麼收穫，最多就得到了和別人聊天的話題。
碎片化學習和平時所花的學習時間也有關係，那麼分兩種情況再看一下：
1.平時不學習，就靠碎片時間學習。
一般來說工薪族比較多，但實際一般這樣學習的人，很難學好，學習斷層太嚴重，一些概念用碎片時間，需要花幾個月，而這幾個月你需要接受工作的事，家庭的事，很多瑣事，這幾個月下來，感覺都看過了，卻感覺啥都沒學會，學習乙個新科技，你剛學完，下乙個人版本又出了，等於沒學，劣勢自然不用多說。
2.平時學習，也靠碎片化學習。
平時如果學得夠好，碎片化時間可以給你強化，輔助你對知識點的掌握，但是這一般是學霸，那些學習特別帶勁，學習特爽的人才有的特權。
如果你平時已經學好，你根本不會考慮碎片化時間學習，你只想要放鬆一下，玩個手機，看個新聞，平時學了這麼多，這麼累，娛樂的想法絕對是大於你還要學習的念頭。
那麼答案其實很明顯，平時學習不夠好，方法不到位，學習進度落後，成績不理想，對學習有危機感的人，才會想到用碎片化的方式學習，但是在已經花了大量時間學不好的前提下，碎片化學習是自欺欺人，本來學習壓力巨大，需要舒緩，再把零碎時間搭上，更加繁重的壓力會讓你無法呼吸，就像一棵樹已經長歪了，再多的枝葉也只是讓他更歪，甚至會成為壓倒駱駝的最後一件稻草，讓他轟然倒下，這個時候更需要的是從學習方法，學習模型入手，而不是茫然投入更多的時間。
學習需要長時間，慢慢積累的過程，碎片化學習，實際上是驗證你平時學習成果的方法，如果平時學得好，碎片化能幫助你，強化學習內容，如果平時就沒啥時間學，或者平時就學的不好，碎片化學習不過是自欺欺人。
10樓：老薑
碎片化學習已經不算是好壞的價值觀爭論了，而是現代社會競爭體系下必須進行碎片化學習，你在系統化學習的期間需要乙個很專注的長時間去做，但是我們更多還有碎片化時間那你怎麼利用這些時間呢？從現實情況的角度來出發，我們在系統學習之餘，必須利用好碎片化學習的時間，碎片化學習不適合像系統化學習一樣長篇累牘，但是你可以一些觀點對一些資訊進行自己的加工，理解輸出，所以變化學習已經成為當下社會必須重視並掌握了一種學習技能。
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