1樓：嘟嘟寶貝
公選課的設定本意是提公升知識的廣度，但是因為最終給分與教課老師個人關係較大，同樣的學習水平，在不同選修課上得到的分數差別較大，個人認為：如果想要保研，盡量去了解本校給分親民的公選課去參加，如果是為了個人提公升，那就選擇自己想要提公升的方面。
2樓：
不得不說我們學校相對公平了
績點只算必修課，獎學金也是公示績點由高到低排下來（成績佔比75%）。選修課一律不算績點，但是好像大四畢業算綜測的時候要拉進來算平均分。
3樓：我恨美術
公選課太迷了，要高分還要提前跟師兄師姐打聽哪個老師好，會給高分。我學校乙個教物理的選修課常年低分，乙個選修課要求極嚴。反正大都是臨時抱佛腳的考試，60分和80分其實沒什麼多大的區別，就是看誰抱得準罷了
4樓：Terence
1.GPA最大的作用是出國和保研了，最終的保研專業排名是按照專業課學分績點來排名的，這樣就和公選課無關，甚至專業選修也不會記入在內。
2.如果你覺得這個成績影響績點（指評優評先：看的是總績點）看看你們教務處有沒有取消成績這一種，除了專業必修不可以申請取消成績，其餘都是可以的。
希望題主放輕鬆，享受大學生活！
5樓：月半
特等獎學金要求每門不低於86。
必修課滿分100，績點5
按等地打的最高是優秀，相當於95分，績點4.5選修課滿分60，績點1
太極。卒。
6樓：梅子黃時雨
這個問題我覺得自己還挺有發言權的~
大一上學期，我的所有課程成績，除軍訓外，全部滿績4.0，然後軍訓居然只有83，對應的績點是3.3。
（因為軍訓的考核，一部分看平時考勤，大部分是看最後的書面軍事理論考核。我平時從來沒有請過假，而且做卷子的時候寫的是滿滿當當的！）
這一下子就把績點給我扯到了3.95以下
大一下學期，更恐怖的來遼
一門心理健康課程，76，績點對應2.7！創造我大學成績最低記錄。而且我一度擔心複試的時候，老師看到我的成績單，會不會以為我心理有問題
後來有問過同班的同學，成績最多也沒有高於85的，81就算很好的了！也問過轉專業的同學，才知道原來這門課在全校就是拉績點的噩夢！！！
答到這裡，發現題目問的是公共選修課，不好意思，我偏題了，我的回答指的是基礎課，都是學校自動分配的，但是我覺得更糟心，因為我沒有過選擇的權利~
補充一下，因為平時參加活動比較多，後來認識了其他學院的同學，從她們那裡，得知她們這個學院的軍訓分數普遍都在90以上，她自己得了98！！！
就，很無語……
7樓：
這個我真的太有感受了，我是19級的。我們大一下學期可以轉專業，因為我原來的專業是調劑的，所以一開始幾乎就是抱著轉專業的心情來的。我在學原專業的同時，也帶著在學我想轉的專業的內容。
6月份轉專業的通知下來了，我想轉的專業參加考試的要求是原專業前20%，我原先也不知道，專業課成績都挺好，但是兩門通識選修課只有3.5，平均績點被拉了很多，所以我連觸及我夢想的資格也沒有，最後只能選了乙個不要排名的專業，慘的是面試沒過，人生的那幾天真的太灰暗了。當時內心很不甘，哭了很久，我覺得這不是很公平，畢竟大家選的課難度、給分都不同，同時也很後悔，如果大一上沒選這門課會不會我也能實現我的夢想。
但是我現在想通了，畢竟學校的政策也不是我們自己能改變的，吃一塹長一智，以後選課一定要在類似表白牆的地方問問別人，課也一定要好好上，不論如何加油吧！！！
8樓：可愛的吃瓜群眾
這個表示無能為力，公選課真的比較看運氣。有些公選課課程和考核都很簡單，老師給分也很高，有些則課程本身就很枯燥，然後考核也很嚴格，老師還要卡分，想拿高分就很難。
但是一般公選課的學分不會特別高，後面只能盡量提高那些高學分的課程成績來彌補了。
9樓：乙隻田仔呀
我覺著公選課的存在其實本身就是為了考研大學績點。
你專業課再好，卻並不能表明是德智體美全面發展，這時候就要出現乙個課來看看你是不是一位全能型選手——所以公選課誕生了。
公選課是對於大學生的第二次篩選。第一次篩選是把學習好的同學留下來了，第二次篩選是把學習好中的課外能力也很好的同學留下來了。
關於成績的話，我和我閨蜜每次都是報一樣的公選課，但是她的成績一直比我高。原因就在於她每次答卷都很認真，而我每次都是草草了事。
雖然她的字不如我的好看，但是能在字跡中看出她是真的用心在寫，而我是應付。
10樓：顏沐嵐
有比我慘嗎，當初我乙個文科學漢語言文學的，被學院強制要求公選課上高數和大學物理，還要考試！結果物理30多……
（而且只有我們那一屆的漢語言文學學了高數和物理並考試，之前的學姐沒有，之後的學妹也沒有……）
大概是因為太難了？我們考太渣了？所以不打算繼續試點推廣了？
然後績點……emm，沒重修就算萬幸了……
11樓：見青山
拉低績點不可怕可怕的是獎學金沒了
本人和你一樣大一（開學大二） 因為上學期職規的74 與一等獎學金無緣
說來得74的原因還挺搞笑的因為網課期末考試沒有做而在截止日期的前三天和當天下午兩次提醒室友記得完成結果第二天早上起來發現自己沒有做本來應該掛科因為網課成績佔了一半後來補交了乙份職業規劃書之後發現好像和我一樣情況的都是74 直到現在大一過了我才明白是乙個小小的懲罰讓你拿不了一等不過這不怪老師真的不怪還要感謝因為最少沒有掛科這個只能怪自己
題主真的很努力了
在等級制裡面 85分是良好
對於題主來說可能拉低了績點但對於其它人來說可能就是提高了
老師打分都有自己的標準吧像這位老師可能是一位比較好的老師了（基本都是80＋）看得出來這位老師可能想都給大家乙個不錯的成績但是不能人人優秀（95分） 所以給了80＋
首先不應該焦慮，因為成績上傳了是改不了的。還是好好應對接下來的學習，不要績點掉了。
老師不一定是卡績點，教務處都會有要求的，不能太多的人得優秀，所有人的成績應該是正態分佈的。
寫讀後感很簡單，即使你認認真真寫了很多，也不能否認這個作業簡單。況且85算可以了！
公選課納入績點（和我一樣），那麼考研應該是看績點的。
公選課是分型別的，通常乙個型別拿到相應學分即可。所以可以試試，問問身邊同學這個型別有沒有哪個課給分較高，然後選修來拉高績點。課程這麼多，公選課學分相比不高，拉點的也不多！
也不是只看績點的，還要看專業排名。
試想一下你每年專業第一，還擔心那績點低個0.0幾？
還有特別重要的就是科研！大學死讀書是不行的，多拿拿獎，簡歷只會更漂亮。
最後說下我的績點3.72，不高。但是我會努力的，爭取大二拿一等獎學金！
12樓：皮怪
考研一般不看你績點吧，考研分數更重要一些
至於保研，我們學校是不把這些水課放進評價指標裡面的，如果你們學校放進去了我估計改不了了，你的成績改了那豈不是影響別人？
13樓：喵咕咕
就像智慧型樹的一些公選課真的是會拉低績點。平常分所佔比例略大，然後每天要求15分鐘才能得到平時分，關鍵是有的公選課一共也就20節課左右，一結兩三分鐘，我一天刷十五分鐘，請問接下來的平時分怎麼辦？！平時分還要求堅持十天以上什麼的，真的是很無語
不過，另一方面而言，學習通的公選課和學校開設的公選課會幫助你提高績點，讓你的幾點有明顯提高。
怎麼說呢，公選課需要分情況而言
14樓：圓胖腫
gpa只有在兩種場合有用，其實就一種場合，就是搞研究如果留在國內的話，保送的時候，就會按照gpa排名，保送的話，一般是看專業課的gpa，不怎麼計算公選課的gpa
如果是出國的話，你可以申請移除兩門公共選修課，或者你就只計算專業課的gpa就行，而且如果你是自費出國的話，gpa只要過3就沒啥太大問題，你大一就4了，所以四年下來，估計過3小意思，申請獎學金讀phd（俗稱offer）的話，gpa才會重要起來，如果遇到這個情況，照前面說的操作就好了
其他的，如果你出來就業，gpa幾乎沒用，沒什麼人看
15樓：蘭若
在我看來，就很無語。
以前選修會選自己喜歡的課程，後來出來分數就後悔了，也害怕會影響期末的評優評獎，其他選修的同學都是90+。
雖然沒去找過老師，但是可以想象老師會很有理由的反駁你的質疑，畢竟是主觀題啊，老師就是評分者。如果全班都差不多的成績，就只能說這個老師評分標準比較高，只夠良好水平，不夠優秀水平。如果你想試一下，也無傷大雅，去問問，也許呢，誰知道呢？
考研的話，老師應該看總體，不能說你某一科公共課考了80+，就否定你的全部，如果這樣認為的老師，只能emmm，你自己想吧。
有些東西還真是我們無法改變的，所以只能調整好自己的心態，做好自己應該做的，對得起自己。
16樓：希爾勃特
「至於這些時間和學分，它究竟是用來學專業課還是水課，這是學校和jyb海量頂尖技術人員計算出來的，他們當然比我懂，更比你懂。我唯一可以明確告訴你的是，為了中國大學生的思想正確，哪怕讓投機取巧的人GPA第一，也不能給老老實實學專業課的人打高分。」
（by乙個專業課均績4.0+/4.3，近綱3.0軍理3.3的廢物）
17樓：江遠野
注意到這是普遍現象。
答主因為低分向老師討乙個說法時，選修課老師就以「學校要控制高分段人數」為由表示這是巨集觀調控。顯然他們比我懂，也比你懂（迫真）。
鑑於其主觀性與隨機性，我建議題主在下次選課時多諮詢選過的同學，了解詳細情況。
18樓：靈隼丶
首先要說，這確實是一件很坑的事。一般學校的公選課通常打分都會趨於不高不低，不給太高分也不給太低分，原因就是任課老師不會像必修課那樣認真考核，為了「求穩」選擇了給不高不低的分。
給題主的寬慰：
1，公選課通常學分不高，對加權績點影響較小
2，大家分數差不多，不影響專業排名，不影響保內
3，保外時，這兩科落下的加權績點影響不大，畢竟也給到了3.5，大三時這麼多課程學過來，你要是能在別的科目都拿到滿績點，最後求加權平均的時候這兩科公選課3.5還是4.
0影響就很小了。保研除了績點，科研經歷成果也是加分項
4，保外時，績點並不是特別特別特別重要，因為不同學校的教學內容、評卷方式不同導致不同學校的學生績點之間不能做直接比較，理性的學校在招收保研生時都不會直接拿不同學校的學生比績點數字。專業年級排名更重要！這就回到了第二點
題主的做法:
1，像題主說的聯絡老師是可以的，明確表示你想保研，想上進，老師會讚揚你並想辦法幫你，但一般不會直接給改成績，這涉及到流程、許可權等等，可以諮詢老師或是學姐學長，像題主這種情況可不可以重修或者重考
2，了解你們學校公選課政策，可不可以再選兩門然後取最高分的兩門計入加權績點，在再選時，提前問好學姐學長有沒有好得高分的課程。
歪個樓，我的本科學校當年也有個搞笑操作，在保研看排名時看的是加權平均分而不是平均績點，而一些課程，比如公選課、軍訓、金工實習，是評優良中差而不打數字，優秀算90分，良好80分，以此類推。這就使得一些平均分在90分以上的大佬在這些打檔位的課上即使拿優秀也會被拉低平均分，更何況有些大佬在4學分的軍訓和6學分的金工實習上還不太好拿優秀，所以當年紛紛吐槽學校太坑。
大一上被體育 軍事理論拉低績點很嚴重嗎？
SlowYouDown 我也是。同大一，還掛了一科，很害怕，找了很久的師哥師姐，還有知乎，總結，你要是對保研出國獎學金入黨沒啥興趣，低就低吧，不會影響很多的，考研啥的都沒事，以後注意好好學習就好，如果你是想考研，出國，獎學金，入黨考top5大學研究生的，可以考慮重修，具體政策看你們學校了 憂傷而東至...
如何看待東南大學大類分流「志願優先，績點排序」政策？
千盞繁華 這應該是很常見也算是相對公平的一種分流方法，可以分為以下幾種情況 情況A 自己喜歡的專業，績點排名也滿足要求，喜大普奔 情況B 自己喜歡的專業，績點排名不滿足要求，被其他第二志願專業錄取，有點遺憾 情況C 自己喜歡的專業，績點排名不滿足要求，被自己最不喜歡的墊底專業錄取，非常不開心 情況D...
績點低申請得上日本百名以後的大學院嗎？
排骨 日本只有國立大學的研究生可以直接申請。大部分私立大學都是通過考試入學的。而國立大學基本上沒有百名以後的，所以，如果是參加考試你只要能畢業，績點再低也無所謂。 Oscar 如果是申請研究生 也就是修士預科 的話，很多學校是要看績點的 題主可以考慮直接考大學院，大學院考試一般注重筆試面試的實力，績...