1樓：李世張郎
私以為，很多大學生只是自詡為大學生，跟真正的老一輩大學生相比，他們是沒有資格被稱作大學生的。
所以答主的問題其實不是什麼問題，只不過是教育體制改革，資源豐富了，新時代的勞工們現在能上得起大學罷了。
2樓：章雨
因為現在大學生的範圍比以前大了很多，至少以前大專生，高職高專都有自己專有名稱，但現在統稱大學生了。但從比例上看，大學生的比例還不算高，就業的時候出現這種問題，很多是高不成低不就。從工資收入上看，部分農民工勞動力的成本確實在公升，但絕大部分是技術工種，或者那種要靠延長勞動時間加班加點完成的，大學生初次就業存在不確定性，如此等等。
3樓：張超成
為什麼會有廉價的勞動力？？？在資本主義看來，勞動力就是其能創造的勞動成果所得財富。作為乙個大學生，在做兼職時，由於未受過系統得培訓，在技能方面需要乙個較長時間得適應。
這就是為什麼參加工作有乙個試用期的原因。而作為大學生，由於主要任務是學習，在所謂的工作中多以兼職的形式存在，這樣乙個就有很強的不確定性，hg僱傭者不可能給予和正常員工同等的待遇，也不能給予大學生系統的培訓。而且這種兼職多以服務業和教育機構為主，因為工作量既不大，可替代性也很強。
其實很多時候我們總考慮大學生身份問題，認為自己受過高等教育，對事物有系統的判斷能力，但當我們真的來暑期或週末去找工作時，大部分都是可替代性高的工作，這樣的工作就造就了你不做誰都可以做的現象。
如何客觀評價如今的社會道德？
不知道現在如何。可是道德體系的建理。卻可一用一些片語。比如說公平公正，上行下效，已所不欲勿施於人，等等。一些話有些讓人懷疑，卻是一些解決問題的關鍵。 為人民服務是社會主義道德的核心，集體主義是社會主義道德的原則。1.為人民服務是社會主義道德的核心 為什麼人服務是道德的核心問題，決定並體現著道德建設的...
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