1樓：豌豆會霏教育
和孩子談談在學校的趣事和不開心的事情，從談話中了解孩子的思想動態，並從中分析影響孩子不能專心的原因。
不要直接對孩子說出老師反饋的問題，而應從談話中找到讓孩子分心的原因，並作出合理引導。
2樓：西瓜
首先孩子的專注度是有限的，要盡量延長孩子的專注時間，養成良好的行為習慣。平時在家裡，盡量給孩子創造乙個安靜有序的環境，減少孩子的無意注意。同時在孩子感興趣的東西上面，也不要過度的打擾他們，當然對於電子產品的使用，注意時間的把控。
3樓：公正
首先得要肯定孩子，走神在所難免，無非時間長短不一，可以訴說父母當年上學的糗事。其次了解孩子具體原因，學習本身就是反人性的，找到原因方便下一步解決。最後和孩子共同並有步驟的解決該問題。
4樓：亦莊
孩子，我初一的時候也像你一樣上課經常走神，我知道你的想法。但是我們應該在上課的時候認真學習，其他的事情可以告訴我們，一起分享。
5樓：丹妮老師
首先創造乙個輕鬆愉快的環境，大家可以一起玩，比如帶她去她想做的事。
其次，在玩的過程中，適當詢問孩子在學校上課情況。
最後，孩子若願意跟你開誠布公的說，當然好，你就可以直接給出建議。若孩子不願意開口，你可以引導下。
比如:最近在學校成績好不好？
孩子: 不是很好
家長:為什麼沒考好？老師有時會跟我說，孩子最近有進步，上課專注力比之前好些了。是這樣吧，呵呵
孩子: 嗯嗯(內心也許知道自己不專注，但媽媽這麼說，她會點頭的)家長: 我知道我女兒的，學習方面很自覺，若成績沒考好，說明我們努力還不夠，需要繼續加油。
我相信你！(堅定的眼神告訴孩子)
6樓：莫循
初一是小孩剛開始叛逆的時候，找不到學習的動力和原因。這個時候更需要家長的正確引導和幫助。建議看你和孩子平時相處的風格而論，不要以一種命令和要求的口吻去責怪他，多跟他聊聊未來規劃，可以拿身邊優秀孩子參考，但是不要講別人家孩子來數落他，總之引導他樹立起乙個近中遠的目標，讓他不甘落後有一顆自強心
7樓：一句話說不清楚
作為父母，需要跟孩子談一談
走神要麼是習慣性的，這個情況父母就要經常跟學校老師溝通，幫忙課堂提醒孩子，課外報名補課吧，課堂走神，肯定有很多內容沒聽進去的，得及時補起來。
若非習慣性的，需要談一談，談話的地點選擇輕鬆的地帶，比如一起逛超市等等，一邊逛一邊聊天，捕捉孩子最近在想什麼，然後對症下藥解決。
初中家長，控制好情緒，以柔克剛解決問題。
8樓：香怪獸Yeah
初一的孩子馬上進入青春期了，孩子長大了，有自己的想法了，這很正常，家長需要這樣做
1、加強與孩子的溝通和正確的引導
2、與老師進行溝通，及時交流孩子近期的情況，孩子不會和家長說的話往往會和老師進行溝通
3、加強體育鍛煉
9樓：粽子
什麼樣的環境做什麼事。
如果他在學習的時候要做別的事，最簡單的辦法就是，限制他想做的事。
或者給他安排足夠多的業餘時間去做他想做的事。心事了了，關係近了，何樂而不為呢？
10樓：沒想到重名了
應該先了解一下他最近的狀況，談一下新最近是不是有什麼心事，然後慢慢和他說清楚，解開心事吧，自然而然就上課不會走神了吧，可能還有別的情況吧，看你家小孩的情況.
11樓：ltlon
要採用共情的方式跟孩子交流，比如「聽老師說你最近上課走神，我非常擔心你，想看看能否幫得上忙？」 ，了解肯定孩子的感受，不要評判，要傾聽。
孩子的學習是個長期的過程，不同孩子還有個體差異，一定要耐心，不能簡單地指責批評孩子，那其實是父母在推卸責任，會導致孩子緊張恐懼，反而注意力更無法集中。
要輕鬆看待這件事，並在日常拿出更多的精力讓孩子覺得學習很有意思，學語文很有意思，讀英語很有意思，這時候孩子的學習就會輕鬆主動，根本不用過多干涉，這個孩子就會一路小跑著去把各種該學的東西都學了。
同學上課一直接老師的話 老師說半句跟著講後半句 嗯嗯地回答 聲音還很大 感覺很煩怎麼辦？
超蘇 其實你們不是討厭她的這種行為吧，只是因為她這個人本身就存在各種問題惹人煩惹人厭，再加上這種不討喜的行為才更使人厭煩。老師沒有私底下接觸過她這個人，自然不反感她在課堂上跟老師的互動。總之一句話 討人厭的不是她這種行為，而是她這個人本身討人厭。要是人美心善，聲音甜美的校花天天這樣和老師互動，誰會生...
我和學校一老師說我不喜紅學考據派，我索隱到哀悼明亡血淚史上，老師對我的想法有一絲鄙夷，你們怎麼看？
最簡單的邏輯，曹雪芹作為乙個三代包衣，他奶奶還是康熙的奶娘，康熙因為報養育之恩讓他們乙個家族去江蘇當曾祖母孫氏做過康熙帝的保姆 祖父曹寅做過康熙帝的伴讀和御前侍衛，後任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監察御使，極受康熙寵信的情況下 曹雪芹為什麼要去哀悼明亡？你告訴我曹雪芹為什麼要去哀悼明亡？如果你說紅樓夢不是...
孩子初一，因為上課和同桌說話被老師打，家長能做什麼？
已登出 這種問題沒有不付出代價就能解決的方案，不太能指望制度和機構能幫你，這時就要自己選擇了，要麼直接去學校揍老師一頓然後給孩子找別的學校，要麼就忍著，自己衡量決定吧。 家長應該為孩子撐腰的，即使孩子不寫作業，就算孩子調皮搗蛋，她乙個老師憑什麼這樣對待乙個孩子，可能家長不覺得有什麼，這樣是會讓孩子從...