1樓：陳小傑
最簡單的邏輯，曹雪芹作為乙個三代包衣，他奶奶還是康熙的奶娘，康熙因為報養育之恩讓他們乙個家族去江蘇當曾祖母孫氏做過康熙帝的保姆；祖父曹寅做過康熙帝的伴讀和御前侍衛，後任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監察御使，極受康熙寵信的情況下
曹雪芹為什麼要去哀悼明亡？？？？你告訴我曹雪芹為什麼要去哀悼明亡？？
如果你說紅樓夢不是曹雪芹寫的，你去看北京曹雪芹故居，人歷史學家考據的史料絕對比知乎裡那些腦補的人強。
所以，思想特立獨行是好事，但是脫離現實講一些莫名其妙和低俗的東西，被鄙夷也很正常
2樓：尤新
用猜字謎的方式去讀《紅樓夢》，讀書的方法落了下乘；如果《紅樓夢》是一本神秘兮兮的前明遺事，所謂的「血淚史」，那是曹雪芹的手筆落了下乘。
此書可貴的地方在於其對傳統社會的前景持悲觀態度，對封建時代的諸多思想有叛逆的觀點。明朝、清朝，都在此列。
《紅樓夢》要寫前明遺事的話。何至於要一字一句都隱藏深意，猜字謎才能理解？那豈不是白費功夫。
畢竟清代文人本來就可以明目張膽的正面寫明朝的滅亡，表達沉痛哀婉的心情啊。比如孔尚任的戲劇《桃花扇》。
如果說《紅樓夢》只是悼念前明的長篇謎語，那何如《桃花扇》的一句「白骨青灰長艾蕭，桃花扇底送南朝」，何如戲中一支《哀江南》？何如孔尚任沉痛的「三百年之基業，隳於何人？敗於何事？
歇於何地」之問?
孔尚任明目張膽的悼了崇禎、頌了史可法、暗譏了無能的讀書人，沒見這出戲被禁啊。
3樓：方小公尺
老師可能覺得你格局太小了。
曹雪芹只是化名，真正的作者其實是來自L77星雲的流浪貴族。本書是在懷念外星曾經擁有過的美好生活，希望可能存在的同樣隱藏於人群中的同胞看到這本書，明白其中的隱喻主動聯絡他，回到故鄉參與鬥爭，團結起來推翻馬格馬星球的統治，拿回屬於自己的一切。
小孩初一，老師說她上課經常走神，我要怎麼和她提出這個問題並且解決呢？
豌豆會霏教育 和孩子談談在學校的趣事和不開心的事情，從談話中了解孩子的思想動態，並從中分析影響孩子不能專心的原因。不要直接對孩子說出老師反饋的問題，而應從談話中找到讓孩子分心的原因，並作出合理引導。 西瓜 首先孩子的專注度是有限的，要盡量延長孩子的專注時間，養成良好的行為習慣。平時在家裡，盡量給孩子...
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是倪仙仙耶 我覺得不奇怪。我追的星14年被全網黑過，就因為這件事我就不敢和班裡的同學談論我追的星。雖然他們都知道那個人是誰也知道我喜歡他但我還是不敢。 生活不易 但我還是會欣賞其他的演員，畢竟優秀的人很多。他現在在我心裡的地位永遠是第二位，第一位當然是我自己啦！ 顧玖染 不奇怪，喜歡乙個明星是個好事...