1樓：金哈達
課還是要上的，別影響自己，拿不到學位證。其他時間都用在複習上，應該複習時間也是夠的吧。我們乙個老師甚至跟我們說考研準備太早也不好，前面複習後面忘，真正拼的還是最後乙個學期。
2樓：曾思意
本人僅以自身經歷回答這個問題。本人所以學校在大四的時候突然多了很多門課程，當時是備考中期，多少影響著我複習的進度。因為我在經過與任課老師溝通後，根據自己對這門課程的學習程度，有取捨地選擇了傾向於考研複習。
因此我覺得當魚和熊掌不可兼得的時候，在允許的犧牲範圍內做出取捨是可以被接受的。本人本科四年滿分4分的績點我獲得了3.66。
並且順利考入985大學研究生。以上是我的建議，僅供參考。
3樓：
和題主的經歷類似，雙非一本大學，考研方向工科某專業，大三大四課程很多，特別是在大四上，本應全力備戰考研，但由於前兩年學分沒有選夠，外加大三自己學業放鬆，掛了一門專業課，導致在大四上學期需要補修四門課（三門專業限選課，一門英語），外加一門重修課程，共五門課，其中有兩門由於下一屆培養方案改變，除了上理論課，還需要上配套的實驗課，大三下暑假實習也占用了很長一段時間，所以複習的時間更緊。每門課我基本都上了，記憶中只缺了一兩次課，學期開始我也很焦慮，但發現補修重修的這些課程並不是毫無用處，和自己考研專業課是緊密相關的，其中有一些知識點還是聽完課後有了乙個全新的理解認識。所以我建議如果和考研專業相近的課最好都去上，可能你想了很久的問題，課上剛好就講了，有的時候會有這種奇效的，還有這些課程的知識點挺系統的，對於自己知識框架的搭建和複習也很有幫助。
4樓：
這個看你考研科目和你專業課的聯絡吧，我大四上學期的課只去聽了一門專業課，但是是因為我大概8.9月份才開始備考，如果你前期有足夠的時間備戰，還是建議去好好聽課的，我的課程偏背誦，所以比較容易自學
5樓：文都網校考研
如果是本專業考研的話，建議不要逃課。大學裡各專業的課程體系，都是以專業培養目標為基礎制訂的，每門專業課的設定對於構建大學生合理而完善的專業知識體系，都具有不可代替的作用。而且，大三專業課是以後學習的基礎，甚至會是未來事業的基礎(若從事本科專業相關工作);其次認真完成大三專業課，非常有利於提公升學習力，而學習力才是準備研究生入學考試最重要的東西，對考研也會有很大的幫助。
跨專業考研的同學，矛盾較多了。這時候，比較理智的做法是直接和科任老師老師說清楚，請假不去上課。和老師直接說明情況，老師們一般都會理解你，不會太為難你的。
而如果逃課，那是對老師的不尊重，性質完全不一樣，所以盡可能爭取得到老師的支援和理解。
20考研數學，1800和660如何取捨？
1800和1000題注重單項突破。660注重知識點串聯。以8月初作為乙個時間點來劃分。前期刷單項後期串聯。基礎決定上限串聯決定實際水平。取捨是根據你目標和時間分配決定的。別人刷哪本和你沒關係。刷懂參考書例題和真題就可100 再往上的分數就和大小年有關了。 跑調的青春 1800量有點多，有精力的話當然...
如何梳理各種思維矛盾衝突（多重標準），如何取捨？
會趕狗的小仙女 不知道海納百川用在這裡恰不恰當，當你對許多價值觀都能理解認同，你也就不會再矛盾了，比如一件事情從不同的角度你有很多看法，不同的看法互相很矛盾，可是當別人對這個事有和你看法之一相同，你會更傾向於你們相同的觀點，而相對遠離你其他的想法，你的矛盾源於認可。如果你的各種價值觀，多方面的矛盾，...
考研和保研的取捨？
保研需要這樣幾項 成績，英語，科研專案，獲獎經歷，專業競賽，學校背景 成績，英語越高越好，所以現在開始刷績點，刷英語 科研專案越多越好，所以多參加一些科研專案沒有壞處 獲獎經歷要有一些，當然如果成績好，專案多，獲獎應該不會少 如果不想或者不願意科研，那多去參加專業內的學科競賽，或者基礎學科的學科競賽...