背單詞是必須的嗎？

1樓：鄭成

更關鍵，不背單詞你寫作文就變成"昨天星期二，我跟小明一起玩，我很開心，放學了，我高高興興回家。今天星期三，我跟小花一起玩，我很開心，放學了，我高高興興回家。明天星期四，我跟小紅一起玩，我很開心，放學了，我高高興興回家。

"終於湊夠120個單詞了！！！

2樓：袁旭

) 1學英語驅動力有兩種，一是功利，而是純樂子。前者你多做試卷，就會發現生詞其實重複率很高。後者就選一些你感興趣的英語書籍看。

2no context,no text，英語單詞的血液只有回到上下文中才能停止沸騰，讓它活過來你才能記住 3美劇可以看，但俚語對於考試作用很小，口語和書面用語最重要，學科術語根據需要記憶 4老外也是人，是人都怕麻煩，所以老外很喜歡給已經有的短單詞增加新意思。當然也有例外，莎士比亞那樣，自己有10萬+的詞彙量，還覺得不夠，自己又生造了幾千個 5單詞就像人，也分好壞的，好單詞他的意思放到哪基本上都是相關的意思，壞單詞完全不按套路出牌，甚至出現同乙個單詞有完全想到的意思，比如virtual 6不要以為四六級也就幾千單詞，實際上乙個單詞有好幾種意思，一次性記牢，其實記乙個單詞相當於記好幾個 7記單詞就像吃西餐，左手持刀，右手持叉，中間放著牛排，刀就是柯林斯大詞典（特別推薦），刀就是筆記本，牛排就是英語文章或者書籍 8如果你想看英語原著，遵循乙個原則，如果你翻開一本書第一頁，生詞超過八個馬上換一本接地氣的，制定目標的準則應當是你墊腳能夠到的程度 9真到了看書的時候，別急看見生詞就壓不住火第一次見到先別查，第二次見到再查，因為這說明可能它是高頻詞彙 10再說查單詞，乙個生詞意思查出來有好多個，你只需要記第乙個最基本的意思以及此刻在context裡面的意思 11怎樣記發音，重點記重音，母音，怪音。分配好你的精力 12記單詞如果只是單純記單詞，不管你用什麼方法，絕逼很快就忘，一定要多看文章，是為了反覆跟它邂逅，否則有些單詞雖然屬於五星高頻，但是卻有其名，無其實。

白搭 13最後，希望你能善待每個單詞，把他們播種在你的心裡，你的腦海裡，給它空氣，Sunny和水，這些小傢伙就會在你心中生根發芽。並且，在這之後，一定要想辦法多跟它見面，你真心待它，它才會對你死心塌地，你要用的時候它才會毫不猶豫的站出來，這就跟談戀愛是一樣的

3樓：Emmm不知道叫什麼

背單詞是必須的嗎？搞清楚這個問題之前，你要搞明白自己的水平。

水平較低的話，必須背，無論怎樣都要背，因為沒有基礎的一些詞彙量，你根本做不到其他提公升英語的方法。（一般詞彙要較為熟練的掌握三四千多）較為熟練掌握的意思是：你看到這個單詞，認識。

你想表達這個意思，能想到。你想說出來，可以流利正確表達。

達到熟練掌握三四千後，然後再大約有一些不大熟練的詞彙（你只認識）的積累。就可以考慮幾種方法。

如果你還是應試，但是你是天賦性選手（就是那種，英語考試考的不錯，但是發現自己幾乎所有的錯題都或多或少因為單詞不認識錯的），你可以不認識特別多單詞還能快速做出題來，你確實不需要背很多單詞，但是！你不會在每個階段都這樣的！背單詞就是基礎，你可以不死記硬背，但是在沒有英語學習環境的國內，你就會被大家給落下。

4樓：安俊輝

背單詞需要技巧，那最快的記單詞就是使用cp演算法記憶曲線，cp演算法記憶曲線被證實是最有效的記單詞方式，目前已經有軟體把cp記憶曲線融合到軟體中，那就是豬豬背單詞，它記得快，就是記得快！

5樓：鐵鎚公升值計

英文面試中，powerful vocabulary有多有用呢？

像中文，我們說這件衣服很便宜，

和全場跳樓價大甩賣

哪個更生動帶感？不言而喻。

英文同理，說 very cheap 完全不如 rock-bottom price來得效果好[偷樂]

如果面試官問你，tell us about yourself.

你想告訴他，你是是個能量滿滿，積極向上的人，除了用energetic，你還可以說

At my last job, my co-workers call me[威武] 'Miss Energy' since I'm always upbeat[威武] with customer s. [偷樂][偷樂][偷樂]

6樓：京城三十畫生

外行看熱鬧

老實說，讀了近五年英語專業，答主本人沒有刻意去背單詞，更沒背過字典。

這問題應該分類回答:

為了應付四六級專八托福雅思這類應試考試當然可以背，打好基礎好拿高分，因為其實這些只是英語學習的初級階段，然而也是大多數人的終點，無可厚非。

對於英語及翻譯專業相關的朋友來說，被動詞彙達到2-3萬，主動詞彙上1萬靠的是整體理解，而不是詞彙意義的單個對應。這要的是根據語境對片語句子甚至段落的日積月累，接觸的多了，自然就通了，無需刻意背誦。

7樓：孟話英語

背單詞是必須的，但背的方式不一樣。

有的人是先背後用，背用分離；有的人是先用再背，用背一體。

先背後用，則每個詞都要背；先用後背，則用會的詞就不需要再背。

策略不同，所以效果不同。

建議乙個不太痛苦效果較好的策略：多用、巧記、勤複習多用：孤立背單詞忘得快，用不上，好像幾千的詞彙量，乙個月忘光，有什麼意義？

就算留住了一部分，除了能根據漢語詞義套用，創造中式英語，有什麼用？乙個原則，只有用才會用，只有會用才記得牢。

巧記：中等及以上長度的單詞，大多數都可以巧記，知道一些掌用的詞根，簡直可以立竿見影，甚至沒見過的詞也可以猜個大概。

勤複習：記過的新詞必須勤複習，多用、巧記只能讓你快速入門，減輕記憶的負擔，但不能永遠托底，要想真正掌握單詞，定期的、經常的複習是必要的。

一文說透記單詞 —— 高價效比記單詞的道理、事實與方法

8樓：難過的一禿嚕

有？？？我不確定，但是我知道陳正康說過詞本無意，意由句生。脫離了句子，背多少單詞都未必能完整正確的理解一些句子。

就像兩句經典的漢語「我一把把把把住了」和「方便」這個詞，在漢語裡面也是意由句生。所以我不背單詞，靠句子來理解單詞，重複理解。

希望對迷茫的你有幫助

9樓：朗播高能英語學院

閱讀中積累和拿著詞彙書記憶單詞，本質上都是在背單詞，只不過因為兩者的記憶形式不同，從而產生了在閱讀中記憶單詞不是背單詞的感覺。

在閱讀中積累單詞，需要養成閱讀習慣，掌握單詞在語境中的用法，這是一項長期且非常非常需要毅力堅持的工作。因為我們不具備以英語為母語者的文化環境，我們每天接收的資訊絕大部分是中文的，所以我們需要自己去有意識地給自己乙個英語環境，在這個環境中薰陶自己，從而積累記憶詞彙，這樣背單詞方式，出效果慢，但是確實是一種很有效的方式。

而如果現在你的英語成績並不好，同時還需要應對英文考試，還想要在考試中取得好成績，那麼簡單高效的方式就是去背單詞！就是俗稱的「死記硬背」。

托福單詞怎麼背

有什麼相見恨晚的背單詞方法？

10樓：鹽選推薦

我不太贊成背單詞的學習方法。

因為背單詞啃語法，這種學習方式事倍功半。只背單詞，就好比你在森林裡面不斷地撿樹葉，殊不知，這些樹葉脫離樹幹之後，很快就會枯萎，也就說你很快就會忘掉這些單詞。

樹葉只有放在以樹幹為支撐的樹枝上，才能不斷汲取營養，產生光合作用。在語言學習中，這個能源源不斷給予你能量的樹幹，就是我們所說的「語言框架」。

你只要掌握「語言框架」這個概念，學會用框架，你就邁出了正確學習語言的第一步, 贏在語言學習的起跑線上！

首先，我們先來看什麼是語言框架？為什麼要先學框架？

回答這些問題，要從我們小時候牙牙學語的場景說起，回想一下，當你還是乙個小 baby 的時候，你媽在旁邊教你說話，是乙個詞乙個詞，還是一小句一小句地跟你說？

很顯然，她會跟你說「這是乙個蘋果，那是乙個香蕉」「今天天氣真好」，而不會這樣說「蘋果、蘋果」「天氣、天氣」「真好、真好」，然後不斷帶著你重複。

說到這，你就明白了，我們學習漢語不是通過背誦單個的漢字學會的，是從開始就先學習短句，從短句中拆解出短語，這樣以應用為目的的學習才是有效的。

同理，這個方法對於其他語言學習也一樣適用。而我們傳統英語學習是怎樣的呢？

所以，顯而易見，這樣學習，說英語的路徑自然是由單詞配語法，造句的過程。跟外中國人學英語的路徑完全不一樣，這也就決定了你從背單詞、學語法開始學起的話，效果會大打折扣。

有人會問，道理明白了，但到底什麼是語言框架？

下面我用幾個例子來具體解釋。

Could you please keep an eye on my bag while I am away?

我不在的時候，你能夠幫我看一下包嗎？

Could you please … 和 while …就是語言框架，keep an eye on, my bag 和 I am away 就是可以替換掉的成分。

11樓：且聽風吟

這樣吧，給你舉個栗子

不背單詞，考英語就將會是下面這種情況:

我們知道賢錦是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和購髯裡，有彈築在罅鷂那裡蘩燒，之前他們鏈鴟恆閎噓位量檗流暈蕻賤拿艘倏需寬褲灣。

1. 暈在文中的意思?

2.這篇文章的最佳標題?

3.作者沒有告訴我們什麼?

4.作者為什麼說「恆閎噓位秉檗"?

是不是過於真實

12樓：

背單詞不僅是必須的，甚至可以說英語的核心就倆：單詞和語法。

單詞排前，語法排後。其次才是聽說讀寫四項。

沒背滿1萬個單詞，甚至不用去想語法是啥。背滿了以後，讀讀文章，看看電視劇集，練練口語，寫寫作文，就都練起來了。

13樓：鹽選推薦

單詞，是我們學任何語言都無法逃避的乙個問題。單詞量或多或少成為衡量乙個人英文水平的標準，背單詞也就成了永恆的話題。為什麼背了單詞記不住？

為什麼單詞量很大，英文水平還是一般般？為什麼所有的單詞都認識，可還是不明白這篇文章在講什麼？久而久之，很多人開始質疑乙個最根本的問題，背單詞到底有沒有用？

怎樣才算「學會」了乙個單詞？

怎樣背單詞最有效？

一般來說，「會」乙個單詞包括著掌握它的詞彙知識（發音、拼寫、搭配、語體語域限制等）和詞彙技能（簡單來說就是會用）。大多數人意識不到，在詞彙知識和詞彙技能之間有一條巨大的鴻溝，即便是擁有了知識，不代表就會用它。「用它」意味著在一句話中見到它時能理解，也包括說話、寫作的時候能主動地使用。

詞彙知識和技能之間的這道鴻溝，涉及詞彙習得的問題，也就是乙個詞如何最終在我們的心理詞庫里表徵（representation）。

馬里蘭大學的蔣楠老師在 2000

年提出了心理詞彙的表徵模型，並用該模型解釋了第二語言（主要是英語作為第二語言）詞彙習得的過程。蔣楠認為，心理詞彙的內在結構如下：

在我們的母語中，每乙個詞彙都由 lemma 和 lexeme 構成。lemma 包括詞義、詞性等資訊，而 lexeme

中包括了形態、發音、拼寫方法的形式資訊。我們母語詞彙表徵的重要特點是 lemma 和 lexeme

資訊的高度整合，即任何一方面的資訊被啟用，其他所有資訊都能自動提取，而母語詞彙表徵具有這樣特點是因為，我們在習得母語的時候接觸到了大量的、高度語境化的語言輸入。

成功的英語詞彙習得就是要達到類似運用母語般的水平。但是，我們往往很難達到這樣的水平，原因在於我們學習英語詞彙的時候沒有獲得充足的、高語境化語言輸入，以及我們的母語已經在我們的大腦中建立了乙個完整的語義（概念）系統，我們時常會很容易依賴這個已有的系統，自然不能實現

L2-Concept 的無縫拼接。相反，我們總是依賴 L1 ，利用 L1 解讀 L2，才實現 Concept

通達的繞道行為（L2-L1-Concept），而且大部分的背單詞方法和背單詞軟體都在強化我們的 L2-L1-Concept

繞道行為。所以，不是背單詞沒有用，而是我們大部分人所採用的背單詞行為存在問題，沒有真正地幫助我們建立 L2-Concept 的無縫拼接。

蔣楠老師通過考察和觀察中中國人學英文單詞的現象，總結了英語詞彙習得的三個階段：

階段一：Formal Stage

這個階段，我們只獲得了英語詞彙的形式和發音，並且有乙個指示物（pointer）引導我們從母語中尋找相應的詞義、詞性等資訊。

隨著我們學習經歷的增加，L2 和 L1 翻譯的連線加強了，L2 的形式和 L1 的 Lemma 總是同時被啟用，無數次地重複這種同時啟用，最終 L2

的形式和 L1 的 Lemma 之間建立了強大的直接聯絡，此時到達了第二階段。

階段二：L1 lemma mediation stage

在第二階段，這個詞彙的使用達到了一定的自動化程度，因為 L2 的 Lemma 被 L1 Lemma 占領，無數次的同時啟用使得 L2 可以直接和

Concept

聯絡。但是，此時要注意的是，形態（morphology）的位置是空缺的，這也是為什麼中中國人在詞彙的形態屈折（morphology）方面頻頻出錯。

關於第三人稱單數、複數形式、過去式等形態屈折變化的僵化是中中國人學英語的重災區。通過表徵模型，我們可以看到 morphology 本應該在 lexeme

中，與發音、拼寫一起共同被啟用。然後，由於漢語中並沒有屈折變化，morphology 便成了詞條（lexical entry）外的因素，既不能通過 L1

通達，也不能和發音、拼寫同時啟用，因而成了詞彙產出中最容易出錯和最難進步的部分，也最不容易實現自動化。所以，通達乙個有形態屈折變化的英文單詞，除了在詞條內進行，我們還必須通過額外的屈折知識來補充。

隨著學習經歷的不斷增加，通過對屈折變化（morphology）的整合，該單詞終於到達了第三階段。

階段三：L2 Integration Stage

背單詞是必須的嗎？

背單詞要寫嗎？

背單詞是不是必須能夠拼寫出來？

背單詞真的真難嗎？

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