如何輔導基礎特別差的學生初二英語？

1樓：清波江浪

估計是這個學生對學習英語一點都不感興趣，被動隨意學學而已，沒有目標，沒有動力，沒有願望。而要使這樣的學生改變目前的這樣一種狀態，關鍵要讓他開口朗讀，興趣從開口朗讀開始。從朗讀中讓他體會進步，使他認識花上時間精力就會有學習的成就。

以下摘自我文章的乙個小節。

"......道理相同，對乙個對英語不感興趣的學生來說，培養興趣最重要的一步就是英語的朗讀，讓學生在朗讀英語的過程中產生興趣。首先幫他選好合適的英語課文磁帶、唱片（或其他型別的有聲讀物）讓學生跟讀這些課文，要求他盡可能模仿準確磁帶上的讀音。

反覆朗讀，堅持模仿，直到有一天他發現他自己的讀音跟磁帶上的讀音差不多了，他這時就會變得相當的自信，對學習英語也產生了濃厚的興趣。他就有了讀好英語和學好英語的強烈願望，他也就願意學和樂意學。他越讀越想讀，越讀越愛讀，越讀越能讀，越讀越會讀。

這時，讀英語可能已經成了他的一種享受，他能從讀英語中得到極大的樂趣。此時，他對讀英語已經有了極大的興趣，有了興趣也就有了熱情。這種源自學生朗讀英語的興趣和熱情會向學生的聽、說、讀、寫等的各方面延展，學生會產生學好英語的一種強烈的願望和嚮往，並積極付諸行動。

"而一般來說，來自老師單方面的努力，缺少學生的迎合和配合，老師激發不了學生學習的願望和熱情，學生的學習是沒有什麼好效果的。

在記憶單詞和課文方面，要把握好力度和密度，要記就必須記牢，要培養學生「不到長城非好漢」的好習慣。

2樓：隨時學習

第一步：評價，調皮的學生分很多種，看是否願意去學習。有時候老師和學生能「對上眼」，屬於有緣分。

有時候學生怎麼去教也不願去學。多聊一些美國電影動畫片以及四大名著之類故事，看是否勾起興趣。比如我的團隊乙個老師就是聊起王者榮耀裡面人物，和學生想的根本不一樣，從白起說到戰國四將，從春秋戰國到水滸傳，如此這般，保持學生一年多激情。

第二步：打基礎，書寫、音標、單詞、語法、常用句型、小作文，逐步做起。

第三步：每個基礎階段，配套的口語和聽力必不可少。

前提：你得有足夠的基礎去教。不是你會的說出來別人就能接收。溝通能力很重要，重要性大於你的知識水平。