1樓：知非
題主你好，文理偏科是一種正常的現象。首先你應該從自身出發找到自己偏科的原因，接著應該投入更多的精力和時間來解決偏科的問題，最後在保持優勢科目一直優秀，較弱科目持續提高，我相信題主一定能讓自己的較弱科目變成優勢科目。加油，奧利給！
2樓：井外的青蛙
興趣是第一動力，注意，我說的興趣不是指你喜歡做什麼，而是你喜歡學什麼，簡要閱讀翻閱一下理科的目錄和簡介，問問自己想要知道他們的具體內容嗎？想，就努力去學，不想，就棄理從文，只有做自己想做的事，才會一直堅持下去
3樓：小熊貓審判長
好，是有多好？差，又是有多差？並且這個學生現在是處在乙個什麼時期呢？
很幸運的是現在高考並不要求你全面精通，而高中階段以及以下的學業考試，也並不難，就是說乙個正常人只要肯學習，完成學業考試應該是可以的。
那麼在這個前提下，如果文科天賦好到天賦異稟、鶴立雞群那種程度，放手讓他往這方面走不就行了？畢竟現在這個社會並不要求乙個網路作家精通工程圖繪製，也不要求乙個程式設計師打籃球能次次三分每投必中。
4樓：三舅
LIKI 你好！
關於文理偏科極為嚴重的學生有什麼解決方法的問題，我談一下自己的意見。
首先我認為明顯偏科的學生，就意味著TA對所偏重的科，是有著濃厚的興趣和愛好的。在所偏科的學生中，他們的性格是不一樣的。比如說文科好、理科差的學生，性格愛好就有所差異。
文科好的學生性格就比較感性，而理科好的學生就比較理性。要想徹底解決兩科的差異是很困難的。
所以，最好的方法就是讓文科好的學生，在平時讓TA多看一些理科的作業題。最好能做到熟記或背過，以便在應付考試時，可以減少兩科得分的差距。
供你參考。
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