1樓：
會，但是不是沒可能改變，得指望教育與環境了。小孩兒得自己學會控制自己，活得會有點累。屬於先天起跑線靠後就得跑快點兒才有可能趕超的範疇。
2樓：
在知乎回答過不少病人和學生問的遺傳相關的問題，他們的問題相對簡單直接也好回答，但是有更多的對遺傳不是太了解的人也在問遺傳相關問題，很慚愧，大部分這些問題我都回答不了。這些問題大概相當於如何製作一枚運載火箭，而大部分的遺傳學家剛學會如何鑽木取火，很遺憾，現實就是這樣。
3樓：
遺傳的是一種氣質。它是一種基礎，並沒有好壞之分。
說乙個粗俗很不恰當的例子，我發現有的狗狗性格活潑，有的狗狗性格內向，有的喜歡叫，有的從來都不叫。遺傳的，不是不會叫，是不喜歡叫。有的就不一樣，動不動就叫個不停。
不要噴我，說個現象而已。
人要複雜得多，只能說遺傳的力量很強大，環境影響也很強大。只不過在遺傳的基礎上，跟父母又在同乙個環境裡，這種雙重影響，導致下一代成功繼承了父母的性格。但是只要意識到了，還是可以改善克服一些缺點的。
4樓：古月野渡
第一。性格不是性狀。它不是單基因表達的產物，而是多基因控制的表達所帶來的綜合表現。
比如說，不同個體的膽汁，腎上腺素的分泌效率並不相同。分泌效率高的個體會更多傾向於進攻性的策略，也就是說會"勇敢""魯莽""楞"。
但是很顯然，這絕不是由單個基因所控制的。
因此，性格在遺傳上的聯絡是淺薄脆弱的。
第二，性格的獲得是複雜的。由多因素決定。家庭和身邊環境的影響會更有力。
5樓：陌璟
我覺得這些主要體現在教育方面，言傳身教，和遺傳應該是沒有關係的，人之初性本善，剛剛出生的時候是張白紙，要在上面染上什麼顏色就看父母的了。你教他分享，他就不會自私，你教他寬容大度，他就不會小氣暴力
6樓：
如果你是想問基因學，那麼很確定說，是會的，因為DNA是自我複製的，所以上乙個DNA所具有特徵在下一代也會顯現。但DNA只能決定遺傳基因種類，它並不能遺傳思想，所以自私、懦弱這些在每個人身上都只是特點。也僅僅是特點，它只能決定你出身帶有資訊，決定不了你後天學習獲得資訊，如果後天接觸的都是負面資訊，這些特點會變成缺點，積極努力去獲得更多正面資訊，相反，特點就會成為優點。
而我們要做的就是將特點變成優點，在成長為優勢。
7樓：
行為模式肯定會遺傳。
這一方面有基因的原因，另一方面更重要的是父母的「身教」。乙個人小時候看到父母是怎麼做事情的，他長大之後也會怎麼做事。這緣於人類幼年時期的學習模仿本能。
8樓：李由
如果題主的意思是指，這些性格能否通過基因等遺傳物質傳遞給下一代，那麼絕大概率是不會。但是就遺傳本身來說(親代的性狀傳遞給下一代)，是有可能的，就像樓上的答案，性格的形成不是全部由基因決定的，按照動態建構主義發展理論，人的心理是先天後天，遺傳環境互動作用形成的，沒有各佔百分比多少的說法，基因表達離不開環境刺激，環境刺激也不能脫離基因獨自發揮作用。如果親代表現出某些性格，那麼子代在相同環境以及遺傳物質基礎上，表現出類似性格的可能性也是很大的，這也算是遺傳吧。
9樓：青羽
行為模式的遺傳不同於基因的遺傳。行為模式是大腦生長的過程中潛移默化的從環境中學來的，即便是成年之後，它也是可以被環境改變的，但它很難改變，年齡越大越難改變，越核心的部分越難改變。
校園暴力後，怎樣改變懦弱的心態
曉曉 啥都別想，幹就完了。就算被暴力，也別把這個當作事兒，如果是男生，就更沒有什麼，男生免不了磕磕碰碰，別總把校園暴力這個當成事兒，無所謂，別有什麼心理陰影，以後出了社會，經歷的磨難比校園暴力還要難受。他們要是打過來，就打過去！別想那麼多，勇敢點，打回去 丹丹咩 怎麼說呢，我高一被學姐帶了二十多個人...
有哪些工作崗位能符合這些特質？
品牌吳之 呵呵，理想的工作不是工作的理想。但是，之所以叫理想的工作，就是沒有最理想的。沒有十全十美的事情，總要顧此失彼！生活也如此！所以，學會平衡是人一生中最重要的能力！希望你努力平衡吧！ 麟海 最佳答案是自己創造這樣的環境 選擇乙個比較公平開明注重績效但不做太多約束的平台 爭取成為小型團隊的管理者...
對於懦弱容易被校園暴力的學生 學什麼武術能防止被霸凌 巴西柔術 泰拳 跆拳道 散打？
嚶嚶嚶 手臂有力量，會好一點。學什麼東西不重要是而且不管學什麼基礎都要打好，非一日之功哎武功套路好多都是重複千萬遍的。自信一點，多讀點書。可能是自卑關於內心重建的書呀，然後一步一步來，慢慢來。 唐璜 我認為校園霸凌的發生並不能依靠自身武力去改變，甚至會導致情況惡化。平時應該加強鍛鍊，在遭遇時，以躲避...