1樓：玻璃杯
自閉症，他的診斷不是靠近檢測來確診的，所以經檢測沒有問題，孩子也可能是自閉症，一定要對孩子去做一些評估才能夠確診孩子到底是不是自閉症
2樓：向日葵夥伴郭老師
自閉症確實是基因問題引發的社交障礙。
根據您反應的情況
基因檢測沒問題並不能排除自閉症
恰恰是基因檢測排除了其他疾病對於自閉症診斷反而是乙個作證以上是理論部分的解答
作為家長
就不用糾結是不是自閉症了
趕緊干預提公升能力是關鍵
3樓：jiubuyao
不管是不是假性，第一時間干預。對於行為學受益不止是自閉，對於大多數正常人也是適用的。所以第一時間先干預，經過一段干預再去由專業人員觀察孩子行為。首先不焦慮要相信科學。
4樓：王楚晰
現在的科技條件下基因檢測也不是很全面啊，只能檢查出少量病變，而且每個價位的基因檢測涵蓋的廣度都不同，我記得權威的好像有三個公司，具體什麼名字就不記得了。
認知和理解能力不錯和自閉沒有關係，最多能確定是阿斯伯格或者是高功能，智力受損比較小那種，自閉的核心是社交障礙和刻板行為，兩者都滿足基本就能判定了。
家長還是迅速接受現實並趕緊付出努力，不管是不是自閉症，既然你都帶孩子去醫院了，證明你自己也覺得孩子有問題，趕緊開始科學干預肯定是沒錯的。
5樓：學習ing
靜下心來想一想：這個結果如何到底是父母最關注，還是孩子最關注？
最重要的一點，我看的尹建莉出版的書裡說：基因檢測並檢測不出兒童是否自閉症。
6樓：syman
自閉症不是通過語言和玩耍判斷的，還是看核心問題有沒有刻板行為。
自閉症成因醫學都沒有真正的給出明確結論，目前的醫療檢查又能查出什麼呢？
7樓：海英博士心理醫生
對於輕度自閉的孩子來說，三歲之前的表現往往不是很典型。對人的回應，對人的呼應是有一定的回應的；有一定的語言和眼神交流；學習能力似乎也沒有問題；甚至有的孩子還會在某些方面比普通孩子更加突出。正是由於這些表現，家長們往往很容易認為只是孩子的成長發育的正常差異而已。
比如有的孩子說話晚，有些家長就會認為是孩子本身說話晚的問題，而忽略了其他的問題。
海英博士兒童心理：自閉症的識別，從語言發育開始TA需要專業的情商培養
共情能力的培養，是自閉譜系孩子情商培養的重點之一，然而這種能力並不像學習書本知識那樣，一是一，二是二，或者是通過認字，背概念就能理解獲得，更多的是通過心理學的技術和體驗式的教學來幫助孩子潛移默化的改變某些行為上的缺失或者不當，提公升孩子對自我情緒和他人情緒的感受能力。共情能力的訓練是情商訓練的重點之一。首先就是提公升孩子的情緒情感的表達能力。
例如阿斯伯格兒童，雖然在語言形式上和其他孩子基本上是相同的，但是在表達自己情緒和意願上存在非常大的困難。有的家長會發現孩子從小到大無欲無求，非常聽話，不哭不鬧，沒什麼特別想要的玩具。但是到了青春期，孩子的這種表達困難就會給他的人際交往和適應環境造成非常嚴重的阻礙，直接影響到孩子與他人的情感交流，感覺交不到好朋友，在班級裡非常的孤獨。
他們的自我評價是非常低的，會過於在意別人怎麼看待他，老師怎麼看待他。因此在譜系孩子的情商訓練當中，情緒表達以及傾聽的能力非常重要。
海英博士兒童心理：孤獨症孩子早期干預的注意事項
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