1樓：
前面多是說關於T1、T2的序列問題那麼我來說說永磁型的問題（應該是這個「型」？）
磁共振成像需要磁場，產生磁場的就是磁體。
按照磁體型別可以分為永磁型、常導型、超導型。
其中永磁型主要材料用釹鐵硼，用充磁機對小磁塊進行充磁，一塊一塊的小磁塊組成永磁磁體，
只要不進行拆除退磁，磁性不會消失，無時無刻都有，所以是永磁體。
相對應的常導型就是通過電流產生磁場，而超導也是電磁磁體，只不過是有超導現象，減少電阻。
永磁型一般用於低場，由於是鐵磁性材料製成，場強越大所需材料越多，導致體積重量越大。現在市級以下醫院大部分是永磁型磁體。目前永磁型磁體從0.2t到0.7t，占領低端。
常導型由於耗電大，除非特殊，大部分已淘汰。
超導型現在是主流，最大實驗室磁場已達到9T。缺點是維護費用高，但是現在部分廠家在液氦的維護上都取得突破，維護費用得到相應降低。
2樓：Desperado
長短是指弛豫時間的長短，長T1是低訊號，長T2是高訊號。口訣有云：黑白長短，2正1反。
永磁體就類似貼在冰箱上磁鐵，電磁感應強度低，小於1T的可以用永磁體。大於1T用電磁鐵（不確定學名能不能這麼叫），需要大電流，液氦冷卻實現超導。
3樓：張地瓜
醫學影像系剛考完物理路過。
還沒復（yu）習到永磁體，不知道具體指的什麼。
T1 是組織的縱向弛豫時間，原理是自旋磁矩與周圍晶格相互作用。
T2是組織的橫向弛豫時間，原理是由於每個自旋核周圍環境不同，造成的散相。
手頭沒書，不配圖了。如果只是應用需要的話，只要知道T1和T2是兩個方向上恢復到原狀的時間，並且相互沒有關係即可。每個組織的T1 T2時間不同，我們就可以通過一定的方式也就是磁共振序列對其進行加權，可以將某些組織高亮或者消除它。
打個比方（手上沒書，沒有資料，題主可以自行查，肯定有表）腦部MRI成像中，我們想看腦組織的樣子，但是腦組織被腦脊液泡著分不清。假設腦組織T1=500，T2=500，腦脊液T1=1700，T2=300，可以看到腦組織的T2比腦脊液大，那麼通過調整序列時間T2時間在成像時佔的作用放大，就可以看到一張腦組織明顯而腦脊液被抑制的圖了。
4樓：
永磁性是對磁體的分類吧，長1短T2，我猜是長TR短TE...
首先磁體分類，MRI要求必須有強的外加磁場，產生磁場的方式有這麼幾種：放一塊永磁體，給線圈通電，後者又可以分是不是超導線圈，各有利弊。
至於長TR、短TE，這是設計脈衝序列，以求得到不同的加權影象，長TR、短TE得到的是質子加權影象。
建議樓主在細細看書，多看幾本，沒有這麼難的。
推薦你看一下(2nd)
transformer rnn和cnn在短句處理上哪個更好呢？
科學之友 短句的話baseline可選CNN，話說回來這三個誰對誰更好沒有絕對的優勢，這三個應該看成具有不同功能的元件。CNN可以提取區域性特徵，如果語料裡的一些文字片段對輸出類別有很強指示性 比如位元幣，信用卡這些詞對類別財經就有很強指示性，語料有這種特徵時CNN效果好 RNN可以天然加入語序資訊...
在大學裡，長期不聽課會有什麼負面影響？
迷茫的Koko 其實只要你能找到方法，長期不聽課也能及格，當然付出的代價也是更多，比如你要花費至少半個多月時間惡補，並且刷往年的題，最後才能加上平時成績湊個及格，我已經這樣水過了有機化學，雖然成績剛剛過，但是至少能逃過一些自己真的不擅長的科目。但是最好還是跟著走，不然就像我現在一樣瘋狂補有機好能跟上...
英短1歲了（沒有絕育）還能發腮嗎？
鏟屎官007 英短的腮幫子發腮是乙個過程，過了一歲以後也是有可能發腮的，不過需要寵主花費比較多的時間在它的飲食管理和營養補充上。但英短髮腮也是需要時間的，主人不能求之過急，下面就分享一些經驗。1 選擇合適的貓糧 貓的主食是非常重要的，想要英短髮腮的話，主人不能只是給貓咪餵食單一的貓糧或者是沒有營養的...