1樓：鷹眄雲天
教育要公平，為什麼卻要有區分？
大家都忘了孔聖的「因材施教」嗎？
所以，所謂的公平就是讓人們都獲得適合於自己的教育，每人各得其所，社會就完美和諧。
2樓：the one
因為資源按需分配。
患有疑難雜症的病人需要更好的醫療技術和醫療裝置，所以去大醫院診治。
而學習優秀的學生需要更優質的教育資源和教學環境，所以去重點高中。
教育的目的？國家只有九年義務教育，這九年的目的很簡單，就是提高國民文化知識水平的下限。讓所有的人都具有基本的科學常識，能夠讀書識字，讓這個社會將來不會再有文盲。
等九年義務教育結束以後，教育的作用是篩選，考試就是一種篩選，篩選出有能力的人可以接受更優質的有限的教育資源。什麼樣的能力使用什麼樣的資源，這樣才符合因材施教。
至於這個問題，它本身就有很大的問題。最好的醫院收治最難醫治的病人，因為哪些最難診治的病人在疾病上是眾多患者中的佼佼者，在生病這個問題上他們才是勝者，自然需要最好的醫院。成績好學生是在學習上的勝利者，需要更好的教育資源。
有問題嗎？
3樓：其名鯤
因為醫院是治病的，學校是培養人才的。
可以看出醫院和學校職能不一樣啊。
病人和學生是兩個不同方向的詞，就像高和深他們方向是相反的。
問題中的幾個形容詞單獨看是矛盾的，帶入意境並不矛盾。
最冷的冰，最熱的火。
沒毛病。
如果還不明白，那麼就可以看看負數，零，正數的關係。
4樓：慶赫
因為評判標準不一樣。
你所說的好學校，只是考分好，可教育不僅僅分數。
教所謂差生就好比心理醫生，時間長，見效不明顯。
教優秀生就像外科醫生。
等我們重視心理疾病像重視身體疾病一樣對我時候，就不會單純憑成績評價學校了。
5樓：胡擼胡擼花兒
沒有找到這個問題的邏輯。
首先，醫院大到癌症，小到感冒都在治。有這種錯覺的原因可能只是因為有些病不好治，所以病人在醫院裡停留時間長。如果是感冒，開個藥自己回去吃嘛。
關於教育，我從不認為受教育是每個人理所應得的。即使現在國家義務教育，說每個人都有受教育的權利。
在我看來，教育是一座梯子，有的人生來就比我站的高。現在我也想站的高一點，通過教育我有了這個機會。
所以說既然是大家都想去好的學校，而學校又實在沒有義務為你的不想學習或者學習能力買單負責，那憑他什麼不收好學生呢。
國家有義務讓每個人平等的得到受教育的權利，去好學校和去不好的學校對他來說同樣進到了義務。至於過了九年，那他更管不到的了。
不過這個社會有一樣好，他從來不完全拒絕乙個人的所有可能性。
不要因為義務教育，就認為教育理所應得。沒人有義務為我們負責，想超富二代，還要靠自已，麼麼噠。
6樓：朱天濤
醫院是要保障所有人生命。
能活就行，保障下限
學校卻是要培育人才。
越高越好，突破上限
如果學校僅僅是用來讓人們識字的，的確應該讓壞學生進好學校。
7樓：
教育的意義不在於讓所有人都優秀！
而是讓優秀的更優秀，讓平庸的有機會優秀。
什麼樣的能力，幹什麼樣的事，心比天高，簡直作死。
讓大學老師教小學生99乘法表！你是覺得自己夠漂亮還是可愛呢？
讓最好的醫院治個普通感冒，你是覺得醫生多呢還是醫生閒呢？
8樓：戴成赫
學校，醫院不是乙個型別啊，乙個是為解決問題存在的，另乙個雖然也是為解決問題，但更重要的是培養能解決問題的人，那麼當然要選一些比較有潛質的能夠解決問題的人，不然怎麼為那些好醫院提供好的解決問題的人呢
9樓：
如果你站在病的角度來看，其實和好學校招收好學生的邏輯是一樣的，病需要做到很優秀才能讓病人病得很嚴重，才能去好醫院^ω^
所以說實話我不覺得這有啥邏輯。
教育公平的事情等我有空了再說。
10樓：劉春雷
是最優秀的學生讓學校成為最好的學校，而不是反之。
醫院的話，最好的醫院裡有最好的醫生最好的裝置，看最難看的病，難道不是是另一形式的公平分配醫療資源麼？
11樓：歸伶昌
先問是不是再問為什麼。
以下內容沒有對任何一位醫療工作者有惡意，我對醫生超級尊重！不過還是覺得國內的醫療體制確實不好。
最好的醫院收治的明明就是最有錢、最有勢、最有關係的患者。
你說的「最難醫治的病人」其實是「出得起錢的最難醫治的病人」——醫院大概只對第乙個定語感興趣，而題主好像只對第二個定語感興趣——題主真的以為我得了疑難雜症就「自動」轉到頂尖醫院了？
做手術時醫生忽然跟家屬說：
趕緊去交錢哦！
聽過嗎？我在手術台上聽過這句話哦！
所以，醫院有時候比學校還要殘酷——後者很多時候是憑自己的實力，前者很多時候則是憑家裡的實力。
什麼？你說醫院有時候也會無償救治病人？
什麼特困生啊，少數民族學生降分錄取什麼的聽說過嗎？
怎麼樣，對這個社會絕望了吧23333
哦，參觀了台灣的一所學校。
台灣有全民健報你造嗎？
造啊，台灣的大學的高考錄取率超過百分之百了你造嗎？
好吧，我覺得我還是太抖機靈了（鏡頭切到台灣）。
本質來說，最好的醫院收治最難醫治的病人，是因為只有這樣的醫院有能力醫治這些病人。
而最好的大學錄取最好的學生，是因為只有這樣的大學有能力把這些學生教到最好。
乙個不出色的學生，就像患了普通的感冒的病人沒有必要去三甲醫院一樣沒有必要去頂尖的大學，就像這種患者會浪費醫療資源一樣，這種學生也會浪費教育資源。
只不過，很多人總是意淫自己的「潛力」是無限的，就像很多患者覺得自己發燒頭疼不是得了白血病就是得了愛滋病一樣。
然後自己過得庸庸碌碌，還去怪學校教得不好，就像有些人天天熬夜飲食不健康不鍛鍊患病了不按時吃藥不遵醫囑最後小病成大病還怪自己遇到庸醫一樣。
為什麼浙醫二院這種級別醫院的急診會用「條件受限」為理由拒收被網紅毆打的孕婦？
早起吃蟲 有全套的裝置和資質不代表任何時間都能給任何人立刻提供足夠的醫療服務。好比銀行錢很多，但取錢一樣要排隊，等不及就去隔壁ATM機。 勞旦鳴 去的的應該是浙二的濱江院區，和君尚金座就隔了一條街。浙二的急診就看看外傷 發熱什麼的都很忙了。估計看看孕婦情況不妙搞不定就沒收，也可能是和家屬溝通過的。畢...
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