1樓：
作為琴童家長，換過兩個老師。第乙個是因為孩子到另外乙個城市上學了，不得不換，老師也很理解。第二個是因為實在忍不下去老師的教學態度了，從不守時，平均一節課只能上30分鐘的樣子，趁疫情結束了課程。
2樓：
我是琴童家長，我有過一次換老師，對原老師來說挺突然的。
主要原因是距離，孩子換學校之後距離我原本居住地幾十公里，原本都是週末回去過順便上課的，後來越來越不方便。
沒有提前給老師打招呼，是因為沒定下來我也不能確定就換老師，找新老師也有個過程，但是一旦定下來了，就要馬上換了，新老師也不會就把時間空出來等我們。找不到我們就不換老師。沒跟老師提前說，其實也是有顧慮怕萬一我沒找到合適的新老師，原來的老師心裡有想法就不給好好教了。
另外其實我對原先老師的教學方法也是有些意見的，上課都不怎麼指導和示範，就一直誇我們孩子彈得好。我覺得這樣的老師對孩子幫助不大。換老師之後證明，原先那個老師確實有所不足，對比明顯。
總之，不會沒有原因的，只是原因你不知道。比如我們這第二個原因，我永遠也不會跟原來那位老師說的。
3樓：
教學僅僅是乙個產品。
如果你自己的產品，公開，透明，有高價效比。
學生能夠明確自己學什麼。
能夠讓學生感受到教學態度。
那麼再怎麼「最強」的老師都沒用。
不可能把學生拐走。
我自己屬於是那種很不會說的老師，我的學生裡，也曾經有過找其他老師的經歷。
然而基本上最後都回來學。
為何？我教學公開，每一節課都按照公開課的形式上。
教學內容不保密，所有學生一視同仁，不藏東西。
就逛逛這兩點，實際上鋼琴老師行列裡其實沒幾個人可以做到做好。
然後確實也見到過幾個被拐走的。
由於家長。
支付課費的是家長。
所以從2023年以後，我實行的就是家長陪同上課的制度。
課堂上把家長也連帶教會。
然後再也沒辦法有那種「嘴強選手」的活路了。
除非在教學內容上，或者課費低價上著手，否則沒可能的。
這本身也是推動老師自我進化的重要動力。
人買商品還要貨比三家呢。
你的貨色本身不如人家好，被人競爭掉了天經地義。
你的貨色保密，好處不告訴人家，被人家競爭掉了也天經地義。
哪來的什麼毫無徵兆？
所有學生都嚮往更好的老師。
只不過是整個市場裡好老師稀缺沒辦法而已。
4樓：雪大屁的守護神
很正常的尤其在大學也是一樣的
想換老師就換這是我們學生的權利
（僅代表個人意見）
5樓：蘇噗噗
剛開始教學的時候，學生突然走了，我心裡的確不舒服，覺得自己這麼用心培養，為什麼還走呢。甚至我還質疑過自己的能力。後來教的時間久了，慢慢發現，思路不同不相為謀。
其實啊，剛開始學生走還自我反思甚至寫過總結。後來發現只要自己上課的時候認真教，學生每次在我課堂上都能掌握新的知識，進步一點點，自己良心教學，管他去留呢。我還遇見過學生家長覺得我教的不好，不和我學了，然後過了半年多，又回來找我，讓我重新教的。
6樓：兔兔
正常，一手交錢一手教學，又不是自己家的孩子。
原因可能會有很多種，比如家長或者學生覺得你不如別人教的好，或者是處於自身需求方面的考慮，沒必要在意。
7樓：學無止境
09年代課到現在，只遇到過一次這樣的事情:五歲的小姑娘彈的非常好也非常認真，但是家長認為要超越別人家學琴兩三年的孩子，學琴一年硬是要求考五六級，多次溝通無效，還覺得老師故意放慢進度安排。我也是呵呵了，慢走不送。
雖然不是名師，但絕對是有態度的老師，再後來又聯絡我要回來上課的時候我已經安排了新生。
8樓：比利黃
暫時還沒碰到。
但是我接手的孩子都是因為家長覺得我教法更細緻系統，溝通流暢，孩子也覺得上課更有趣(我大部分孩子是陪練轉化來的)
所以警惕的點是是否老師每次上課只是按著教材的順序一首首的刷，每首刷的目的也沒和孩子提及。
這樣的學生很容易流失
還有家長不問就不溝通，臨時請假嚴重的。(我有乙個孩子就是因為這個選擇了我，之前的老師還是上音音教的)所以對待學生的態度是否真誠也相當重要。
當然學生流失肯定不只是老師的原因，留給其他答主
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