1樓：Pluto-Charon
瀉藥我很愛我的國家，我可以盡情讚美她的優點，也可以毫不猶豫的指出她的缺點，這並不衝突。
我很感謝我的國家，在這個國家我過得很舒服，我們被保護的很好，但不得不說有很多陰暗面要我們去照亮。
2樓：邏輯落離落寂
首先，我提出個人觀點：無論是提出缺點還是讚美優點的人，只要在其做法和言語合適的範圍內都是愛國的。這個範圍包括道德、法律、個人等等。
至於更愛國，更像是一種類似於延展性的做法。例如張三覺得這次新冠病毒發生後一直不能出門，就抱怨相關部門太嚴格，缺少人性化。但張三並沒做出偷偷跑到外面玩的舉動。
反而提醒親戚朋友最好少出門，等病毒高峰期過去再好好嘮嗑嘮嗑。這樣子的張三愛國嗎？也指出有些部門執行力缺少人性化的缺點是不是？
再說個讚美的例子，王五最近一直看新聞，覺得前去一線的抗疫的醫護人員簡直是天使，那些人民子弟兵也是有血有肉的好男兒，各地方執行力也很強。當天晚上就睡的特別香，第二天就去有關地方捐贈了。王五也很愛國，也覺得有關部門做法很對。
那能不能判斷說誰更愛國？除了一些打著幌子愛國和別有用心的人外，國家的進步都會使人們高興，讚美。國家所暴露出的缺點也會讓人痛心，指責。
我們不能用點看面，也不能從面看點。事情的發展都具有複雜性和個例性。至於一葉知秋，更多是常態和慣性的發展，不具備逆反和突發。
愛國可不是喊喊就行，志在行動。至於問誰更愛國，我更想問誰在用行動愛國。
3樓：生生不息
只要是基於客觀事實，就事論事地指出缺點和讚美優點，都是愛國
但是，某些人「指出缺點」、「讚美優點」不是最終目的，而是另有所圖的手段，那就另說了。
比如某些人動不動就「陷深思、定體問、中或輸」，又比如某些人是「低階紅，高階黑」，都應該警惕
世人常說，家 國 天下，無家便無國，無國亦無家，於這天下來說，國與家什麼更重要
李曉鴻 儒家仁學，推己及人。大學 之道，齊家在前，治國平天下在後。以 宋史 范仲淹傳 為例 早孤的范仲淹在官至宰相後，清廉節儉依舊，但樂善好施 所有收入除了贍養老母，多數用於置辦義莊，供養族人，讓其少有所養，長有所學，老有所依。范仲淹死後，同樣官至宰相的兒子范純仁繼承了父親的遺志，進一步擴大了義莊範...
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考完國考怎麼準備省考？
備考路上的亞瑟 1 行測一定要評估自身行測能力，5套行測真題卷 2套國考行測卷，2018 2020年省考行測真題卷3套 早上9 11點做題，做完之後對答案，統計每個板塊正確率，再看解析。找到自身優勢板塊，按板塊練習提高學習能力。找到自身弱勢板塊，如是數量關係則針對常考題型練習，記住能記住的資料模型 ...