1樓：jack萬
財富不是表象，而是你的思維方式有錢人，他也不是中彩票得來的錢，他的資源格局，包括對錢的認知，還有他的理財投資概念，這是他源源不斷獲取財富的重要途徑，如果把錢分給你，你也只會買東西或者消費，但富人可能跟你同樣的資產，但是他怎麼把這個資產最大化的去運用，這才是他成為富人的關鍵。
2樓：幣圈鍾南山
平均分給每個人，也就是人頭分錢。
在這種分錢方式中，誰家的孩子多，誰分得的錢就多。
這就類似於城中村蓋房子一樣，是按平公尺數給補貼，房子就建的十分緊密，隔樓之間，可以探窗握手。
這是分錢之前的事情。
分錢之後的事情呢？人的性格與生活習慣，是很難快速變化的。
喜歡奢華的人，消費高。仁慈簡樸的人，消費少。
這時候要想快速積累財富，既然大家獲得的財富相同，那麼自然去做消費能力高的人的買賣。
任何大佬也好，國家也好，想要有長遠的經濟發展之前，必須完成的前期財富積累。
當前期的財富大轉移完成，階級已然成型之後，才是考慮投資遠景的時間。
這就到了題主所說的，投資房地產啊，等等內容。
全球總財富平均分給每個人的話，大概是什麼生活水平？
據說他姓feng 兩種情況 1 坐吃山空，爽個幾年全體完蛋 2 解決了溫飽問題，開始為興趣工作，從而進一步提高生產效率，進一步提公升總體的生活水平 全球總財富平均分給每個人的話，大概是目前中國中產階級的生活水平。而且會引起坐吃山空型 勉強溫飽型 白手起家型等幾種生活 工作路徑財富逐漸縮水 再度淪為貧...
班主任要求考試低於平均分的交錢給再分給高於平均分的人合理嗎？
來時有燈火 不合理。中國的教育是用統一的標準把不同的孩子放在了一起去培育。有的孩子天生學課本知識會學的很好，有些孩子努努力也能學的很好，但有些孩子，課本的知識無論學多少遍都不會明白。中國的教育應該在德智體方面加強。比如我自己，從初二物理和化學開課的時候一直到高三分文理之前，就從來沒聽懂過。幾何沒聽懂...
兩塊完全一樣餅，如何平均分給三個人？
Harry 採取無限次分割平均分3份，當前平均的份數大於等於三時，就進行分配。餘下的份數只為1或2，再將其分割至平均的份數大於等於3.直到分割到無窮小。 老叢 方案A 兩張餅切成餅絲，下鍋做成炒餅，然後分三份 方案B 去買碗羊肉湯，把兩張餅撕碎，做成羊肉泡饃，然後分三份 路德維希聖 兩張餅摞在一起，...