1樓：
我覺得這個問題其實挺無解的
智商一般的人做老師，備課認真講課細緻無疑是優點，教文科可以教得很好，但是理科的話，如果沒有那麼強的天賦，上課應變能力不行，自己也容易陷入思維混亂，出現一些錯誤也無法避免
智商高，有天賦的人做老師呢，上課思路絕對非常清晰沒得說，對學生提的問題也可以迅速反應，但是可能會出現講課太快的問題，他自己是真的沒意識到，明明這麼簡單的東西難道還用展開講嘛
2樓：紅專並進
學習比較差的渣渣合適，或者熱愛教育的人適合(人家就想春蠶到死絲方盡你也得尊重)不思進取混口飯吃吃的也合適
但是你想一展巨集圖的牛人不要當為好，中小學老師工資就那樣，發展空間就那樣，燕雀安知鴻鵠之志，那種小地方不適合有能力的強者，清北不香嗎，中科院不香嗎，科研不香嗎？(努力拼搏學習世界前沿科學不好嗎)適合大部分普通人的教師崗位，終究不是有志者的歸宿，因為大部分人智商一般，也學不會，學不精，教教小屁孩合適大部分人
所以子女一定要進好學校，師資力量比較好，自己名校畢業，小孩被個三本渣渣出來的老師教，你絕得好笑不，老師自己學生時代還是個差學生
3樓：荷鋤之壟
有時候老師這個群體經常給人買家秀和賣家秀的即視感，就是廣大群眾認為是這樣這樣的，其實是那樣那樣的。我們很多的焦慮都是來自於事前把事情預設得過於完美，比如我絕對是乙個十全十美道德模範式的老師，但是現實是你如果一百分如果可以做到八十，大多數人就是認可你的，瑕不掩瑜。真正實現自己的想法的人往往不是那些把事情預設得相當完美的人，而是知道狂風暴雨還要做，做著做著漸入佳境的，在實踐中不斷得完善自己改造自己的人。
老師也是千千萬萬職業之一，新老師有熱情肯努力，老老師經驗多有魄力，誰都不能很武斷地宣布新不如老，老不如新，只要內心想做好就一定有辦法做好，但是不想做好一定有很多的藉口……
什麼樣的人適合當領導？
逆光 管理即服務，領導是給下屬解決難題，幫老闆把事業做大做強。如果不能幫下屬解決問題 指引方向，要領導幹啥？如果不能幫老闆創造業績，要領導來何用？領導至少要做到其中一點才算得上是領導。 阿J 能力方面 有長遠規劃，有短期規劃，按部就班的推進，能夠及時的做出決策。做人方面 格局要大，海納百川，不過於計...
什麼樣人不適合當老師？
枇杷李 不懂得如何保護自己的人，不適合當老師。不能接受歧視的人，不適合當老師。不能適應被學生20年後扇耳光的人不適合當老師。不能適應被打耳光還一片叫好聲的人，不適合當老師。 大概說的就是我初中班主任，她也是我的語文老師，在這裡簡稱l。我在乙個二線城市上初中。一般來說，二線城市的老師的師德不會很差，而...
什麼樣的人適合當亞馬遜運營？
林舟 沒入行的話，你可以自查一下。連續開車8小時且期間只有短暫休息的為合格 連續開車10小時且期間只有短暫休息的為中等 連續開車12小時以上且期間只有短暫休息，下車後還有精神的，為優秀。 薈網官方知乎號 你好，這裡是薈網官方知乎號。亞馬遜運營的入門門檻其實並不是很高，只要會一點英語 英語不是很好也沒...