1樓：微塵
都已經牴觸老師了，就不要跟著學了。可能老師也牴觸學生了。乙個小節讓孩子練30遍，老師上課的心態已經不是正常的教學心態了，他的心裡已經沒有教學的責任和計畫了。
就算老師忍住沒發火，那他也是在不動聲色的發火。甚至是無聲的勸退。這樣的課上著還有什麼意義？
孩子不覺得壓抑嗎？孩子在那種情況下，就算是會，也不會了。那種狀態下大腦已經封閉，失去了思考的能力了。最簡單的，就算是沒練習，30遍乙個小節也應該下來了。
我說的是事情的現狀。到底是因為孩子練琴效果不好還是老師的原因不好說。但是這樣的課，該停了。畢竟牴觸的消除需要很長時間。
2樓：向日葵開過舊夏天
首先我覺得，孩子這個練琴時間太少了。一天半小時一周也就是三個半小時，練琴沒有效果，老師也只能給你講錯音啊節奏類的，不然老師講什麼，給你講情感，曲子都沒熟，怎麼去控制情感，然後我覺得這個老師既然能帶那麼多學生得獎，她的比賽經驗是很豐富的，也知道評委的評分標準，不可能曲子一點情感處理都不做的，我覺得目前階段不是換老師，而是固定你孩子的練琴時間，養成按時練琴的習慣，有方法的去練習，而不是每次都重頭練習
3樓：呆呆
這個老師已經很有耐心了好嗎，你見過其他鋼琴老師嗎，鋼琴本來就是很枯燥，本身就是要用大量的時間去練習，以考級為目的的練琴，你不感覺太勉強自己的小孩兒了嗎，華人老師已經那麼有耐心了，還想換成戰鬥民族的老師，我覺得你還是想想吧，每個老師處理曲子的方式不一樣，華人老師跟白俄羅斯老師處理曲子的方式可能又是不同風格
4樓：
我說一點
未必華人老師
國外的鋼琴啟蒙有很多值得借鑑的地方
教材還是方法什麼的
還有，孩子要是不走專業，考級什麼的可能會阻礙興趣的形成甚至留下對鋼琴不美好的回憶
走專業的話業餘考級更沒用了
5樓：Stradivarius
不是，你音符，節奏都彈不對，為什麼想要別人老師教你樂句樂章的情感表達，更別提什麼和作曲家合二為一情感共融了。
我練曲子但凡有一點點rubato，說白了就是自己對不上節奏了，都要被罵。
手指不小心碰錯乙個鍵都要重來
再加上看到你說每天連乙個小時都堅持不了
我建議還是換個老師吧，換個教孩子一些朗朗上口，旋律優美的曲子的老師，就當個興趣愛好挺好的
有一說一，真別耽誤人家老師
6樓：小蛋寶
乙個地方彈了30遍還是錯的，你竟然跑來問是不是要換老師？？你怕是該問是不是該換兒子額……另外學琴從來都是枯燥乏味的，我只見過堅持不下來的家長。 都讓孩子學習藝術了，就拜託別那麼功利了
7樓：
我四歲開始學琴…每天雷達不變兩個小時…一直到初中因為國內初中實在太累了就這我媽都覺得不夠老師上課說乙個小問題我媽回來盯著我幾十遍的改我們課堂基本要求不許有錯音這本來就是課下該做的事這老師聽起來是走比較嚴格的國內的路線既然您覺得想讓孩子學的更好一些就還是建議不換了並且！多練琴絕對比換老師有效果本來澳洲或者紐西蘭那邊小朋友的學習壓力也不會比國內大每天至少乙個小時堅持幾個月會有看得見的變化
不用太著急啦！家長就盡量叫小朋友堅持就好了成啥樣都是靠自己啦最後多練琴
8樓：阿拉蕾跑得快
在國內，當過幾年鋼琴老師。
很多孩子喜歡鋼琴，但是幾乎沒有乙個孩子喜歡練琴！他們喜歡的都是能彈出曲子以後的成就感，但是練習的過程肯定是枯燥的。所以【興趣是最好的老師】這句話是不對的。
問每個孩子想不想學鋼琴，有百分之八十答案都是肯定的，但是往往學著學著就會有牴觸情緒，一是確實可能老師有問題，二是學的東西越來越難必須通過不斷的練習才能彈好，這個過程有多麼枯燥大家都知道，所以孩子產生牴觸情緒是必然。這個時候就需要老師和家長的引導（家長逼著練）。
樓主的問題我認為主要出在自己身上，缺少練習———回課差———老師態度不好———孩子牴觸這是乙個惡性迴圈。所以能解決問題的最好辦法就是把琴練好+適當表揚。但是，如果把琴練好了以後，老師的講課方式孩子和家長都還是接受不了的話就可以考慮換老師了。
不贊成頻繁換老師，一是影響孩子的學琴進度，需要時間磨合，二是很可能讓孩子認為自己鋼琴彈不好是因為老師的問題而非自己練的不夠，不從自己身上找原因反而把責任推給別人，不利於心理成長。
所以，眼下換老師不是著急的事兒，練好琴才是。
至於你所說的老師只教曲子不講曲子創作背景等等的話，就是國內基本的應試教育方法，完全可以回家跟孩子一起查一查。
最後，我特別理解為什麼老師要在課上反覆讓孩子練錯的那個地方。因為總是出錯的地方在課上如果不解決掉，回家你能解決的機率就會更小（尤其是對練琴時間不夠的孩子來說更是這樣）。
9樓：小豬佩奇子
央院畢業的老師，我為了考學找到她，真的就是一節超級貴的課，讓我一節課拉了兩行音階因為我手腕走弓的時候不標準，當時我媽坐在我們旁邊，氣氛特別尷尬。
過去了好幾年，我再回想這件事時，我很感謝她，因為我是現在周圍人里拉的比較標準的，不說有多好，我在她那裡學到的技巧是現在向上的敲門磚。
個人的感覺，技巧不夠的時候給你講情感你也表達不出來，就是在對牛彈琴，技巧是一切情感的基礎。走都不會就想跑是會出問題的。
10樓：魏思琪
你曲子都沒彈對，還想讓老師給你講曲子的感情，怎麼講，講了你又彈的坑坑吧吧，你顧得上嗎，每次老出現這種外行人覺得都比內行人都懂了，先看看自己學的咋樣，學啥不辛苦？你在家琴練得不好，陪練課也不上，去上教學那不是就很上陪練一樣嗎，不給你改錯還幹啥？
11樓：知之道之
在瓶頸期，小孩牴觸學琴是常有的事。讓你反覆幹一件事，還總幹不好，你的耐性估計還不如孩子。對待孩子請不要雙標，自己能做到，強迫別人都值得商榷，何況你還沒這本事。
完不成作業，老師這樣教法也沒問題。以考級為目的就這個老師，以比賽為目的換個老師看看。但你這思維，換來換去也好不到哪去。
無論找什麼老師，選擇什麼曲目，在無法完成作業的前提下，都沒轍。只能是課下解決不了的問題，課上解決。反正浪費的是你的錢。
所以，請個鋼琴陪練，比換老師有用。
估計你也是個琴盲家長，告訴你個小秘密，對於絕大多數普通人，琴技是不厭其煩練出來的，自己不用功，神仙也沒轍。
12樓：俄爾甫斯之歌
你把你家的娃練到一音不差再去上課不就得了，與其抱怨老師沒有給你們講解內容，自己又不想想先解決好自己的問題，動輒還想換老師啥的，我看老師也夠倒霉的。。。
13樓：潘禹羽
拔苗助長了解一下。
無論學什麼，要看孩子的天性，特點，擅長的是什麼，來決定用什麼方式，什麼進度來學習。
你了解你的孩子，老師了解他的專業，你們需要認真的溝通，對孩子的教育達成共識，才可以開始學習。
14樓：
首先我先說一下，你就算換成白俄羅斯的老師也是乙個樣。我老師就是白俄羅斯出來的。俄羅斯出名的鋼琴比較好，老師更嚴格，不好好練琴真給你趕出去 。
鋼琴老師只是負責收你教學的錢，不代表人家還給給你兒子做心理輔導，咱也不是這個專業的啊！從你的描述來看，你說的這個鋼琴老師，已經具備了完善的教學模式，和教學經驗。他的教學模式就是挺嚴格的，如果你孩子受不了又不想走專業道路，建議換老師。
其次，你給先弄清楚你到底想要孩子怎麼樣？孩子沒有學習興趣，基本的譜面都做不到，你覺得你老師講10遍曲子的情感色彩變化他聽得懂了？孩子手沒長開，心理還不成熟。
根本理解不了那麼深沉的情感。
我四歲，每天幼兒園放學吃完飯立馬彈琴，彈到晚上十一點。只有這樣的堅持和努力才可以一直獲獎的。搞專業的三天沒練琴都跟廢了一樣，乙個小時還不夠我們開開手。
考級的曲子又不是貝多芬，蕭邦，李斯特等等，你起碼學到鋼基1.2老師才能真正的老師講曲子情感吧？
最主要的是明確你的孩子將來是走這條道路還是只是當興趣，在跟他一起定目標
15樓：唐三少
換了吧，這老師是飛機引擎，而孩子這種練琴模式是貨車構造，當然一點火就要崩
不是說功利不好，都是能移民的人了，付出和得到匹配的大道理，我就不用多說。
既然要功利，那一定要配得上這種野心的努力才行，否則還是快樂教學，陶冶陶冶情操就行了
16樓：kkk
這種老師還是挖細節挖的很好吧，這個階段真的要把基礎打的牢牢的，太溫柔的老師可能達不到這種目標。建議不換老師，見曲子見的多固然好，但是完成度也很重要啊。本人練小提琴14年，總是覺得開始彈一首曲子很容易，但是精準的完成它卻很難 ，所以還是有耐心一點再等等看。
17樓：熟魚
1.如果孩子年紀還小，不講曲目理解問題也不大，因為未必能理解，或者出現理解偏差
2.關於課上讓孩子不斷重複出錯的部分，我個人覺得沒有問題，可能因為我當年也是這樣過來的，對於大部分孩子來說，肢體的機械重複是加深印象和認識錯誤的好途徑
3.至於牴觸情緒，未必跟老師有關，我當年也有過一段瓶頸期，但是真的度過之後就能意識到，我是因為真的熱愛才會堅持，所以不妨幫孩子辨別一下，自己是短暫的枯燥感還是真的不喜歡吧
18樓：BORORO-Piano
在南澳帶過ameb考級的學生
大多數華人家長都要求老師要短時間教出孩子考級並得高分。您的孩子水平在2-3級左右，個人建議還是重基礎功，觸鍵方法。
應付考級的方法很簡單，就是不停的練，摳錯音。 但對於年齡不大，心智不成熟，還需要培養興趣的小朋友，這種練琴上課方式就是在扼殺興趣於搖籃啊…
在南澳帶的學生中，有從華人老師轉來的，也有從本地老師那轉來的，差距不是一點點明顯。那些在華人老師那離考了5級準備考八級的學生水平遠遠低於和本地老師帶的考了四級準備考5級的學生，有個準備考八級的學生連識譜都有問題，每個音要乙個個的數，那不叫彈琴叫按鍵盤啊。 反觀本地老師帶的學生，課堂上不用揪錯音，回課質量高，這樣的回課老師才有機會講更深的樂曲理解。
（當然有些外國老師上課進度較慢，上幾年課看不到什麼進步的）
我也有反思這種對比差異的原因，可能是因為華人家長看到你也是華人，語言沒有障礙，直接給你提要求，今年考五級明年考八級...
正因為這型別家長多了，鋼琴老師沒辦法按照自己的進度方式上課，逐漸形成了「唯考級」教學方式。
說到底都是被逼的
19樓：
依你的描述你很寶貝你的兒子，你覺得老師這個狀態，你是心疼你兒子的 ，而不是說想要讓你兒子把鋼琴彈好跟老師一起找好的方法，要是一直是這種心態換哪個老師都沒必要繼續學下去了吧
彈錯了 ，確實要反覆彈啊，為什麼你的關注點不在於你兒子為什麼30遍都彈錯？而在於老師讓反覆彈你兒子要哭了？？？？真讓人費解……
心疼孩子就不要找認真負責的老師了或者別學了不是更好
尿不濕該不該換？
一顆土豆噗 月子裡小寶寶總紅屁屁，所以一尿就換，一天換個10多片，月子裡NB就用了差不多6包。個人建議 婆婆不給換，那你自己算著時間，摸摸尿量，自己動手換了不就行了嘛 簡說貿易 大概3個小時換一次。既然給公婆帶了，很多情況下就很難統一意見。自己覺得受不了可能就上班後中午回家自己去換換尿褲，下班也去換...
我該不該換車？
甄強 題主，我的糾結和你很像。自從起了換車的念頭之後，我做各種攻略已經半年，發瘋的查資料，也磨了老婆倆月了.8月車市淡季 人民幣破7 美聯儲降息等在我看來這都是對購置資產的利好。車我也是真的喜歡，我是個很理性的人，但為附加值買單也不是問題，畢竟 有優越感才叫活著 最終，我沒換。這不是我自控能力多麼強...
該不該換律所？
韓梅梅 把事情跟帶你的師傅講清楚，姿態低點，然後離開吧，其實律所不是不好找，很多都是通過朋友介紹。平時注意下文書書寫方面的積累，多看點法律實務方面的書籍，當然還是要實踐的。等有機會了再進入大所。 白雲客 想當實習律師，但師傅既不給錢，又不肯交，啥都得不到，你還圖個啥啊，趕緊自己做好簡歷找所吧，到時面...