1樓：
評河南鄉村教師在家長群內公布古詩默寫情況
做優秀教師？
行業內評選辦法是公開的，可以看看，當然這個辦法究竟怎麼執行，行業內的心中都有數。
社會風評和家長口碑？不存在的：
學生優秀的原因：1，厲害了，我的國；2，厲害了，我的爸媽；3，厲害了，我自己！
學生不優秀的原因：1，學習環境樂色；2，同學樂色；3，老師大樂色！
2樓：7秒記憶
老師的做法不當，的確是她沒有考慮周到而造成的，但是人非聖賢，孰能無惑呢？但是，我覺得學生的家長也沒有必要把老師逼到如此絕的地步。都說，乙個孩子，是代表著乙個家庭的希望。
那麼，孩子有所成就，直接影響到的是乙個家庭的成員，那麼作為家長，對於孩子的教育有著不可推卸的責任，所以，監督孩子認真學習也是責任之一。這一點是不可否認的。
古語說得好：師者，所以傳道授業解惑也。教師的確有些向學生傳播知識，加強道德教育的責任。
教師，並不是孩子的家長，本來沒有義務去監督孩子學習，但是出於好心，肩負起了某些家長的任務，最後卻出力不討好，所以我認為教師有時候也是弱勢群體。
所以，綜上所述，我認為家校之間，加強交流，家長盡到自己的責任，監督孩子完成自己應該完成的學習任務，老師就不會為了引起家長對於孩子成績的注意而採取的措施，繼而，也不會出現這種尷尬的的局面。
3樓：玉盈
知乎"好"老師常說，老師只是乙份職業而已，那麼你犯錯了，指出你的錯誤也是本分。家長不是你爸媽，沒必要為你擦屁股。
有些學生確實因為自己不用功，可這個世界確實存在著智商差距。從小到大，誰沒有幾個用功學習不好的同學呢？高中的時候很多姑娘刻苦用功，我們歷史老師有句名言，前兩排的同學不要打瞌睡，我就是為你們講課的。
現實是殘酷的，我們班排座位從第三排中間按成績依次往下，前兩排往往是留給自己想要好好學習的同學，成績只能算是中等偏下。
有時候甚至我自己就覺得羞愧，下午第一節大家都渾渾噩噩的，一般情況下老師不嚴的話，大家都會選擇補個覺，這時候就經常看見前兩排搖搖晃晃站起來聽課的身影。
現在你把成績告訴所有人，同學之間也就算了，大家對於有毅力的同學總是佩服的。家長之間可就唯成績論了，你考不好就是沒有認真學，你就是浪費錢。
各位被隔壁家的孩子逼得還不夠？
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