1樓：
多新鮮啊，你們才知道校領導拍腦袋做決策這種事嗎？
劍高除非大家以班，以年紀為單位去鬧，去提意見，否則你們的民意基本沒啥卵用。指望學理會和家委會？不好意思，學理會多沒用大家都看到了，至於家委會不過是校領導的工具而已。
家委會裡那群人捧學校政策還來不及呢。
所以啊，抗爭啊，上知乎提問有個錘子用
2樓：
原杭高國際部的來湊個熱鬧
什麼？你們居然還有WiFi？？？
什麼？你們之前居然還能用手機？？？
在杭高國際部，不要說手機，連電腦也是沒有的。要用電腦？可以，有機房，限時用。要上網？打申請。要用U盤？打申請。向外教申請還沒用，必須是中國老師批准才行。
3樓：
現在說WI-FI不能用，下一步是不是電腦pad手機都不能帶了？之後乾脆也別請外教了，直接全部上中方課算了
好了大家你不能申請大學，我也不能申請大學，爽啦
4樓：
我們學生所渴望的自由與民主在上層決策層的空虛揣測中，逐漸被銬上腳鏈墮入地獄。
壓迫著的底層人民叫囂著吶喊著，上方的官僚主義卻全然不顧，用著冠冕堂皇的理由與藉口來搪塞。
腐敗與腥臭交雜在整個管理層當中，從沒人聽過我們的聲音，nobody cares。他們一直所在意的都只是不斷的攬權讓自己的學生更加聽話。
本部的老師早已看這在校園中自由的靈魂們鄙夷不已，沒想到卻是整個學校已經滿目蒼夷。
偏見，輕蔑，高傲，冷漠，人情的冷暖盡顯於世。
以為自己來到了天堂，實際上掉進了陷阱。
外面的人想闖進來，裡面的人想逃出去。瑟瑟發抖，渺小無助。
現在只有鴕鳥般的想法：「快點畢業吧，離開了就能結束了。」
5樓：
這個網本來就不是給學生用的啊給老師用的呀現在老師教室難道就沒網了嗎？但好像是出了點問題阿三上課ipad投屏不了耽誤教學.
他們做的沒啥問題啊！經過跟班主任和學校各高層的協商理由出奇一致且具有說服力真的很有說服力不是嗎
媽媽也說這樣是對我們學生好。他也擔心我們在學校做一些不太好的事情。
就無非是讓我們不能方便的進行聯網寫作業，完成課外任務，忙申請文書。為了阻止一小部分人不恰當利用這樣做非常值得不是嗎？非常贊同學校的做法好嗎！
是，這樣的突然舉動可能讓很多同學覺得非常意外。他們也很抱歉在突然之間做出了行動。希望同學們理解。
腦子好好想想
癱在凳子上在晚自習上幹的事兒到底是不是學習該做的事情？他們不應該限制嗎？所以那些大多數具有學習需求的學生自行購買移動wifi 雖然很慢很貴！
雖然據我所知只佔小比例會進行不當行為的人早就有這個東西。現在還在問老師們：「重新開放wifi行不行？
」行不行？wifi都花大力氣全拆掉了你說還可以弄回來？不過乙個月後所有地方裝台式好像更費錢更費力！
為的都是我們！為了我們的好好努力學習！為了增加牛劍錄取率！！
狗頭保命
逼迫不能解決問題好嗎
東西搞來搞去挺多的理解一下
6樓：劉暝辰
我覺得不妥。至少你不能在週三斷網······回頭去問了一下我媽，爭取不行那就帶移動wifi唄。
同學說流動網路慢死了這也不是拆了學校路由器就有用的。
行，但不能就此罷了。
如何評價杭外劍高化學老師Tony？
還記得2020年代因為蝙蝠的緣故.我們親愛的Pra哥被困在了印度.Tony先生臨危受命從蘇格蘭遠道而來.上課效果嘛就是40 的時間說自己是愛因斯坦的老朋友.10 的時間說自己是Genius我們是Dumb.20 在教育那些沒做作業或者看書自學的同學.也就剩下30 將正課了.但總的來說 Tony先生幹了...
如何評價杭外劍高學生主管兼體育老師何誠？
立法權和行政權如果集中在乙個人或乙個機構的手中，自由便不復存在。因為人們擔心君主或議會可能會制定一些暴虐的法律並暴虐地執行。司法權如果不與立法權和行政權分置，自由也就不復存在。司法權如果與立法權合併，公民的生命和自由就將由專斷的權力處置，應為法官就是立法者。司法權如果和行政權合併，法官就將擁有壓迫者...
如何評價杭外劍高物理老師陳擇Rick？
陳老師至少話是對的.誇張了點罷了.無論課上課下都很溫柔很耐心 細心解答一切學生的問題 上課可能的確有點小水.但是人好啊！ 我瘋了嗎 這個人還是這麼迷戀自己的倫敦口音。沒想到的就是回去教物理了，而且還是要全英文的，還去了外省，離家的感覺如何？多久回長沙一次？當年的當年啊，孩子們趕緊問問他當年讀書的時候...