1樓：育嬰師小妮
孩子得不到自己想要的東西，也是對孩子一種抗挫折能力的表現。面對孩子未得到滿足就哭鬧的行為，家長應如何處理呢？
前兩天在遊樂場，看到乙個小女孩在玩盪鞦韆，乙個小男孩剛走過來也想玩，可小女孩正在玩，於是小男孩就開始有情緒了。男孩的媽媽既沒有自己直接找那個鞦韆上的孩子商量，也沒有馬上哄孩子去玩別的。而是抓住這次機會幫助孩子經歷挫折。
下面就是這位媽媽的做法:
媽媽（蹲下來）:媽媽知道你很想玩，對嗎？（說出孩子的感受是一種重要的交流手段，這樣孩子會好受一點，因為他感到你的理解和愛）。
孩子點頭。
媽媽:但是現在別的小朋友在玩，太不巧了。我們想想辦法好嗎 ？
媽媽:我們是不是可以和小朋友商量一下，她玩一會兒，讓我們玩一會兒，然後再讓她玩兒，你說怎樣 ？（教育孩子更具體的操作方式，讓理性的語言替代感性的情緒。
孩子的應答很重要，這樣這個建議就是我們的方法，而不是大人的方法，提供商榷的榜樣。注意，這位媽媽一直用「我們」而不是「你」，讓孩子感受到媽媽和自己在一起經歷這個過程）
媽媽接著讓孩子練習一下商榷的語言，然後自己和孩子走過去和鞦韆上的女孩交流。很多父母聽到這個事例說在現實中，別的孩子往往還是不肯讓。雖然這樣的結果還是會讓孩子受到挫折，但這並不意味著這樣的嘗試是不必要的。
相反，有時候過程比結果更重要 。
挫折教育要從小做起，從小事做起。
2樓：素葉
讓他先哭，告訴他哭好以後安靜下來再來說東西的事。如果能馬上停止哭鬧，就抱抱他，問他為什麼喜歡別人手裡的東西，那個東西哪好？如果他能說出所以然，再告訴他哭鬧不能解決任何問題，遇到問題要說出來。
如果他能認識到錯誤並道歉，就答應他網購個其他的給他，需要等幾天才能送到家。
如果他一直哭鬧不休，不理智，不聽勸，不講道理。就拉到沒人的地方讓他自己乙個人哭，告訴他什麼時候哭好什麼時候再到你面前，然後一起講講道理。
只要他最後表現出溝通的態度，就獎勵他，吃喝玩都可以。
日積月累，他會成為乙個願意溝通並講道理的孩子
3樓：歡歡
在第一次發生時你可以和他說如果你能安靜下來和我好好說，我還可能考慮考慮（告訴他應該怎麼做）
之後不管你答不答應，你都不需要去對他的哭鬧做出回應，也不要給予任何目光上的關注（一開始他大概率會變本加厲，但家長一定要堅持到底，不做回應）
當他做出正確的行為（如：停止哭鬧等）則立刻給予強化（如：口頭表揚），再次哭鬧則依舊不需要做出任何反應。
4樓：驗光師小李
不給與回應，是你讓孩子養成了但凡得不到的時候哭鬧就能解決的時候，那麼孩子就會認為只有哭鬧能得到滿足，這個時候就是不給予孩子回應，使他覺得哭鬧不能達到目的
我男朋友是台灣的，他家人想要他帶我去他家看看，這算是邀請嗎？
神奇的瘋雞 我覺得你不要把他當成台灣人，就把他當個人，正常你談戀愛去見家長，該怎麼認為就怎麼認為。到了別人家感覺怎麼樣就怎麼樣，氛圍怎麼樣，周圍的人對你態度怎麼樣，你自己都能感受到的。台灣這兩個人沒有光環，不會帶來什麼好處，也沒什麼壞處。你懂我的意思吧。 去就完事了。想那麼多幹嘛。何況你也想不了那麼...
怎麼理解男人想要他的女人什麼都聽他的，要乖。？
小黃人 以我自己舉例說吧！我有個單身的姐妹，雖然學歷不高 長相平庸，但現在也是工作穩定的狀態，老公有個單身的兄弟，個子矮，長相可以說是慈祥，哈哈！但是很能吃苦，靠體力賺錢，買了車子，在老家修了房子，目前準備在自己上班的城市或者是未來女朋友上班的城市首付一套房子。於是，老公極力推薦他，想把他們撮合一對...
當孩子說 同學都有，我也想要 ，家長該怎麼回答？
唐穎苗呀 引導正確的方向，不要唯命是從，也不要勃然大怒。讓孩子知道，攀比 是非常可怕的，可以舉例，也可以親自示範。記住，千萬別生氣。氣大傷身，況且孩子會被你嚇到，至此一而再再而三的重複！ 我有乙個沙雕女孩 我爸對我的教育 深刻的告訴我 想要的東西 需要靠自己的努力去獲取 他用親身經歷給我上課 從無到...